优秀教师个人主要事迹材料14篇
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2024-01-14
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优秀教师个人主要事迹材料 14 篇
优秀教师个人主要事迹材料篇 1
李 xx, 男，现年 45 岁，1990 年参加工作，先后荣获 xx 镇优
秀 教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师 、
周 口市优秀教练员等荣誉称号，在 2014 年 9 月撰写的《努力锻炼
促发 育----青春期与体育》 一文获周口市中小学教师体育优质课一
等奖。 现在项城市 xx 担任体育课。
从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳
任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求
实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨
的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学
生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学
生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
以校为家爱生如子
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与
家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在
眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生
就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中
到一块儿，成立“李寨二中体育队”,开始，对这些学生并不是制定 1
体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，
然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，
总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对
学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、
“学困生",经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”,学习成绩
还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我
发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学
生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条
件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练
更加刻苦，取得项城市田径运动会 100 米短跑第二名的好成绩，在平
时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经
过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青
少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说
不出的喜悦。
与时俱进自主创新
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，
没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的
同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因
为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教
育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学
施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工
作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地
摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极
参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育
教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的
学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反
思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的
教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应
提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”,镇中心校和学校领导对我
工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，
学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们
学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这
一项目上学生的起跑速度，我自制了"起跑器",为了训练学生的腿
部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不
懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周
口市体育特长学校。
总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作
有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的
工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断
的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、
发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在
课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教
学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学
生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，
使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，
发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 优
秀教师个人主要事迹材料篇 2 ***同志 1963年 9 月出生，中共
党 员，本科学历，1986年7月参加工作。现为中学高级教师，是
逸挥 中学一名普通的语文教师，她忠诚党的教育事业，在 26 年的
教学生 涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，
爱岗敬 业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索
着了"情 感教学式"课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思
想，自主 学习的教育理念，合作学习的教育理论",树立了“以教师
为主导， 以学生为主体"的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学
氛围，促进 了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。在平凡的
岗位上做出了 不平凡的业绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会
各界的广泛赞誉。
具体表现汇报如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、
贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”
的重要思想，按时参加学校召开各类政治学习，竭力支持党支部及学
校工作，在工作及中起到了先锋模范带头作用。
(二)在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务
的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，克己奉
公，积极贡献。经常超负荷的工作，在工作中，严格遵守党的纪律和
国家的法律，严密保守党、国家和学校的秘密，认真执行党的决定，
努力维护学校教师员工的团结和支持学校的发展，对党忠诚老实，
言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。
(三)积极践行社会主义荣辱观和教师行为规范，把“八荣，八耻”
和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，
以身边优秀的党员、优秀群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理
解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，
努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现
优秀党员的理想而努力奋斗。
二、 认真钻研业务理论，提高业务工作能力
身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学
工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，
严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作
业，耐心的辅导。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响
人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提
高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。
认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生
的普遍赞誉。
三、 积极参加党内活动，促进自身素质发展
积极参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作
好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学
习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过
程中迷失方向。不断增强党性，在工作中时刻以一名优秀党员的标准
严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学校交给的各项任务，
认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。
该同志以全心全意为人民服务为宗旨，严格遵守党的章程，认真
执行党的方针、政策，切实履行了一名党员的义务，在工作中， 一点
一滴的用实际行动为党和国家的教育事业无私奉献，用实际行动体现
了共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出成绩，为
教育事业的发展添上了一块坚实的基石，我们认为她是一名优秀党员。
优秀教师个人主要事迹材料篇 3 xx, 外国语学院东语系副主任。
从 12 年春季开始至今承担了日语专业的主干课程基础日语课程，同
时还先后担任过三年级的日文商务函电课程、日本商务礼仪、日本旅
游服务礼仪、四年级的实务日语及其应用课程，同时还担任研究生的
第一外语日语。截止到 15 年春季学期为止，本科生的授课课时共1612
学时，研究生的授课课时共144 学时。孟玲秀同志授课认真，治学态
度严谨，受到师生的一致好评。
在这三年期间，系里的本科教学做到了能按照计划有条不紊地进
行，教师都能做到认真备课上课，没有出现任何的教学事故。系里的
教研室活动每周一进行，每周都能做到有主题。除了上课教师外，能
做到全员参加，并且都能进取讨论，提出不一样见解，对提高年轻教
师的教学水平和科研水平都有很大的帮忙。同时还定期邀请外教参加，
对教师遇到的教学上的疑难问题进行解答。
在教学工作上，好能进取钻研教学理论和方法，努力提高自身的
业务素质、改善教学方法。在上高年级的课时，都是用日语进行授课，
不仅仅增加了学生的基础知识，也提高了学生们的听说本事。并且，
在课上除传授专业知识以外，还注意培养他们多方面的本事，做到教
书育人，使所教学生不仅仅成为在专业上过硬，还能成为对社会对国
家有用的人才，使他们能充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在
课堂上讲述一些优秀毕业生的就职体验，为学生将来的就业供给有效
的帮忙。灵活多变的教学方法，不仅仅受到了学生的欢迎，在系里教
学检查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平时不断的
努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。
她作为东语系的副主任之一，主要是辅助系主任完成本科教学的
各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往日本的高知大
学、樱美林大学、富山大学、九州外国语学院选派留学生的相关工作
等。她认真努力协助系主任很好地完成了上述各项工作。
除了完成系里的工作和教学任务外，还进取撰写论文、专著，编
写教材，主持教研及参与科研立项。自 2012 年至今，撰写了 1 部
专 著，作为第一副主编参与编写了 1 部十一五规划教材，这部教材
获得 了 2011-2012 年度辽宁省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上
先后发 表了 5 篇论文，主持并结题了 1 项校级教研立项，参与了
1 项校级科
研立项，并成功申请了 2 项国家级专利。 优秀教师个人主要事迹材
料篇 4 我叫 XX, 男，1973 年 9 月出生，1994 年 8月参加工作，
2002 年 1 月入党，现任教 X 于 xx 市第二中学，中小学高级教师。
作
为一名共产党员，我自觉地把党组织对党员的要求落实到具体工作中，
身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”
作为自己的职业理想。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实
的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、
同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，年终考核多次被
评为优秀等级，受到学校及上级的多次表彰。
一、认真学习，要求进步
在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针
和政策，坚持用三个代表重要思想指导自己的工作，用科学的发展观
来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定
共产主义信念。深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要
思想和科学发展观，十九大精神及习总书记的重要讲话，并积极参加
支部开展的“两学一做"实践活动，在“两学一做”活动中积极发挥
表率作用，在相互交流学习中巩固学习成果，学党章党规，学系列讲
话，努力做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。同时注重加强对
外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，
坚定了立场，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
二、 热爱教育，关爱学生
做为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》,以
教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书
育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方
针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作
风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，埋头苦干，勤奋敬业。工
作上，勇挑重担，任教二十多年来，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕
耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长
进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够
面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的
理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，
常常给予这些"双差生"更多关爱，把“ 一切为了学生，为了学生
一 切"这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替
他们
排忧解难，疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力
去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一
分耕耘， 一分收获",出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了
同学们的尊敬、同事们的赞赏、校领导的赏识和社会的认可。
三、 更新理念，投身教学
做为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准
精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，
提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树
立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握新课
标的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极
采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，
学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进
取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做
好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐
心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。
对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，
让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，
又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜
欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的
好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。
在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构
思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，
使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内
合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒
优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。因材施教，因人
而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次
的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务。
做为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德
品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民
主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规
范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分
组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，
促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，
学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体
氛围中成长成熟。
党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。今后，我将更加信
心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，爱岗敬业，时时处处用
党员的标准严格衡量、约束自己的言行，争取在自己的岗位上做出更
大的成绩，再创新的辉煌。 优秀教师个人主要事迹材料篇 5 我
叫王作艳，女，45 岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。在 22
年 的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有
强烈 的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，
工作勤 勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人
师表，甘 于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育
人”为己任， 在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长
的心目中，具有 较好的评价。
一、教书育人积极进取
作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积
极推进素质教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想
和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实
地完成自己的本职工作。上课充满激情，充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，
精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注重培养学生的听、说、
读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班
上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外
散发出不一样的气质。注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经
常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我
深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。平日
凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、 爱生如子严中有爱
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种
细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激
发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，
严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用
课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努
力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩
子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊
家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫
马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因常年不
在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班
里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班
主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留
在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。(家里学校比较近)。孩子
有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多
的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多
的鼓励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，多次看望他生病的奶
奶----这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶
多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩
子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小
礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的
幸福感。
从教 22 年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩
子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出榜
样。每天用真诚的微笑面对孩子，充满激情的给孩子们上课。在教书
的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就
开始培养他们的良好习惯---生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、
思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好
学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫
卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早来手把手教，
直到每一组扫的又快又干净为止。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生
都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各
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优秀教师个人主要事迹材料14篇优秀教师个人主要事迹材料篇1李xx,男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在2014年9月撰写的《努力锻炼促发育----青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。现在项城市xx担任体育课。从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担...
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