党课：聚焦“学思想、强党性” 解决思想层面的问题
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2024-01-12
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党课：聚焦“学思想、强党性”解决思想层面
的问题
举办学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教
育读书班，既是开展主题教育的重要抓手，也是深化理论
学习的重要方法，目的是从领导干部做起，集中时间，集
中精力，静下心来，通读、精读、研读原著原文原理，在
深化、内化、转化上下功夫，切实做到内化于心、外化于
形。这次读书班共分两期进行，这一期聚焦“学思想、强党
性”，解决思想层面的问题；下一期聚焦“重实践、建新功”，
解决实践层面的问题，在理论和实践的结合中，把 A新时
代中国特色社会主义思想学深悟透做实。
下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习
也是一堂专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题。
一、提高政治站位，充分认识 A新时代中国特色社会
主义思想的重大理论和实践意义
开展主题教育，首要任务是用 A新时代中国特色社会
主义思想凝心铸魂，教育引导广大党员从思想上正本清源
固本培元，以理论上的清醒确保政治上的坚定。A新时代中
国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的
思想体系，内容博大精深、思想系统深邃，党的十九大、
十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个
方面
成就”概括了这一思想的主要内容。真学真懂、学好用好 A
新时代中国特色社会主义思想，要从充分认识重大理论和
实践意义入手，领会好、把握好这一思想的世界观和方法
论，运用好、坚持好根本政治立场、科学的思想方法。党
的二十大报告把 A新时代中国特色社会主义思想的世界观
和方法论概括为“六个坚持”，即必须坚持人民至上，坚持自
信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，
坚持胸怀天下，这是 A新时代中国特色社会主义思想活的
灵魂，集中体现了这一思想的重大理论和实践意义。
（一）坚持人民至上是对马克思主义政党政治属性和
政治功能理论的丰富发展。人民性是马克思主义的本质属
性。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一
切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶
级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的
运动。”这样的政治观区别于一切旧式的政治观。马克思主
义植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正
道。A新时代中国特色社会主义思想开宗明义坚持人民至上，
进一步彰显了我们党始终同人民同呼吸、共命运、心连心
的赤子之心，对充分发挥亿万人民的创造伟力、形成同心
共圆中国梦的强大合力具有重大而深远的意义。
（二）坚持自信自立是对马克思主义理论自信精神的
丰富发展。马克思在创立、发展、传播和实践真理的过程
中展
现出强烈的理论自信，坚信他毕生所从事事业的正义性、
思想的科学性、目标的伟大性。A新时代中国特色社会主义
思想有着自信自立的鲜明特质，彰显对马克思主义的坚定
信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，充满着豪迈的历
史担当和创造精神。这种自信自立的鲜明特质，激励着广
大党员干部群众斗志昂扬地为全面建设社会主义现代化国
家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
（三）坚持守正创新是对马克思主义认识论和唯物辩
证法的丰富发展。守正与创新相辅相成，守正是创新的前
提和基础，创新是守正的目的和路径，这深刻彰显了“变”与
“不变”、继承与发展、原则性与灵活性的辩证统一。党的十
八大以来，以 A同志为核心的党中央在立场、方向、原则、
道路等根本性问题上旗帜鲜明、毫不含糊，坚持马克思主
义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国
特色社会主义不动摇，确保了党不变质、不变色、不变味
同时，面对快速变化的世界和中国，我们党坚持解放思想
坚持立破并举，持续创“马克思主义中国化时代化”之新，创
“新时代中国特色社会主义”之新，以原创性理论贡献标注了
马克思主义发展的新高度，实现了马克思主义中国化时代
化新的飞跃。
（四）坚持问题导向是对马克思主义问题导向思维方
法的丰富发展。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、
左
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党课：聚焦“学思想、强党性”解决思想层面的问题 举办学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，既是开展主题教育的重要抓手，也是深化理论学习的重要方法，目的是从领导干部做起，集中时间，集中精力，静下心来，通读、精读、研读原著原文原理，在深化、内化、转化上下功夫，切实做到内化于心、外化于形。这次读书班共分两期进行，这一期聚焦“学思想、强党性”，解决思想层面的问题；下一期聚焦“重实践、建新功”，解决实践层面的问题，在理论和实践的结合中，把A新时代中国特色社会主义思想学深悟透做实。 下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习也是一堂专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题。 一、提...
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