（8篇）党员处分期思想汇报
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2023-12-03
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党员处分期思想汇报
（8篇）
篇1
敬爱的院领导：
为认真贯彻落实《行政机关公务员处分条例》精神，
我县公务员管理部门高度重视，精心组织，运用多种形式
认真抓好《条例》的学习宣传，增强公务员纪律意识，采
取有力措施抓好贯彻落实，切实提高公务员队伍管理水平
进一步树立机关公务员队伍的良好形象。现将我县学习贯
彻《条例》情景汇报如下：
一、《处分条例》的学习、宣传和培训情景
1、认真组织学习，充分认识颁布实施《处分条例》的
重大意义。我县为机关全体公务员征订了学习教材，做到
了机关公务员人手一册学习教材。一是将《处分条例》纳
入了局党组理论学习中心组的学习计划进行了学习;二是利
用职工大会组织公务员进行学习，学习后大家进行讨论;三
是要求公务员利用工作间隙和休息等时间进行自学。经过
学习，我县公务员认识到颁布《处分条例》是加强公务员
制度建设的重要举措，是加强行政机关公务员队伍建设的
重要手段，是加强政府自身建设的重要途径。对于落实科
学发展观，构建
社会主义和谐社会等中央提出的一系列重大战略思想和战
略部署落到实处，对于巩固党的执政地位、维护国家政权
实现党和政府的根本宗旨，对于加强领导干部作风建设，
促进行政机关公务员做到为民、务实、清廉都将起到重要
作用。大家在学习讨论中表示，必须要把《处分条例》的
学习作为一项长期的重要任务，坚持不懈地持之以恒地学
习好。
2、大张旗鼓地进行宣传，把宣传《处分条例》作为今
年我县廉政建设宣传教育工作的一项重要资料。我县经过
邀请市纪检监察干部授课、组织全县名公务员召开座谈会
谈学习体会、开办宣传专栏，张贴《处分条例》主要资料
进取向新闻单位投稿报道我县学习《处分条例》的情景等
形式，对《处分条例》进行了宣传，在全县构成了宣传
《处分条例》和加强廉政建设教育的良好氛围。
3、做到了把贯彻落实《处分条例》与《公务员法》实
施工作结合，与开展“富民惠民、改善民生”作风建设活
动和集中整治软环境结合，与提高公务员队伍素质结合。
我县全体公务员按照《宪法》和法律的规定行使各项权利
认真履行《公务员法》规定的各项义务，严格执行《处分
条例》的各项规定，廉洁从政，依法行政，促进了我县各
项工作的开展和顺利完成，行政机关正常工作和在县行政
服务中心的各项服务均受到了广大群众的好评。
二、行政机关公务员处分实施情景
《处分条例》实施五年以来，绝大部分行政机关公务
员严格遵守了《处分条例》，但也有少部分人员违反了
《处分条例》的相关规定，受到党纪政纪的处分。我县当
前受处分行政机关公务员人数为人，其中，警告人、记过
人、记大过人、降级人、撤职人、开除人。职务层级分别
有处级、科级、科员，有 6种处分、处分原因主要有违反规
定超计划生育情节严重者将开除处分、参与赌博色情活动
等等。截至当前没有公务员对处分决定不服的。
三、行政机关公务员处分落实情景
1、为了防止一些机关公务员受行政、刑事处罚后，处
罚单位不及时向受处罚人员单位所在单位通报情景，导致
受处罚人员工资照发等问题，我县制定了处罚单位与受处
罚人员所在单位沟通并报纪检监察机关的备案制度和受处
分人员年终考核向组织人事、财政与纪检监察机关备案制
度，防止了处分与工资、考核脱钩的现象，保证了处分决
定执行工作的全面性。
2、建立了组织人事财政与纪检监察部门联合检查制度，
经过召开联席会议，采取联名检查，20XX 年以来，共纠正
处分决定未归档 8人人次，违规晋职(级)14 人次，违规发放
年终一次性奖励 5人次，突出了处分决定执行工作的实效性。
3、坚持职责追究制，对检查中发现个别单位处分决定
送达、宣布、归档不及时，执行不到位及违反限时报告制、
两项备案制等问题，经过下发纪检监察提议书的形式，督
促其纠正错误，并对单位分管领导予以警示训诫。保证了
处分决定执行工作的严肃性。
4、坚持定期回访制，处分决定下发后，定期回访，耐
心做好违纪人员的思想教育和转化工作，使受处分人员放
下思想包袱，鼓励其树立改正错误的信心，体现了纪律处
分的教育性。
四、公务员惩戒工作存在的问题
《公务员法》《行政机关公务员处分条例》、(以下简
称《处分条例》、)《中国共产党党员领导干部廉洁从政若
干准则》(以下简称《廉政准则》)的颁布实施，为依法开展
公务员纪律惩戒工作，实现用制度管权、用制度管人、用
制度管事供给了法规依据。可是在推行这些法规过程中仍
然存在一些因惩戒机制不到位而出现的现实问题。
(一)对惩戒工作认识有偏差。主要表此刻对纪律惩戒的
态度不坚决，有思想顾虑。一是“家丑不外扬”思想严重
少数领导干部错误的认为惩戒就是亮自我的丑，揭自我的
短，因而对本单位出现的违纪违法现象消极怠慢，能遮则
遮，能捂则捂，大事化小，小事化了，致使一些违法违纪
行为得不到应有的惩处。二是“惩戒就是得罪人”观念作
祟。少数执纪人员的原则性不强，思想包袱较重，担心依
法执纪会得罪人，在关键时候会丢选票，丢荣誉，使自我
处于不利形势。
三是“纪律惩戒与己无关”的错误认识。有少数公务员抱
着事不关己、高高挂起的心态，认为纪律惩戒是人事教育
纪检监察的事，只要自我不违法违纪，不损害自我的切身
利益，能够对纪律惩戒工作臵之不理。四是“从轻惩戒就
是保护公务员”观点错位。持这种观点的大有人在，能从
轻的从轻，能不追究的不追究，认为这样就是更好地保护
公务员。其实不然，这样不仅仅不能起到“保护”作用，
反而会害了他们，使小错酿成大错，导致不可收拾。
(二)纪律惩戒执行难度大。执法执纪难度大是当前纪律
惩戒工作中的突出问题。首先，少数单位在执法执纪中失
之于宽、失之于软问题严重，对公务员监督约束不力，错
失了及早发现问题、解决问题的时机。其次，针对出现问
题不是严肃查办，警示他人，而是遮遮掩掩，袒护说情，
瞒案不报，欺上瞒下，甚至压案不查，真案假查。第三，
由于受职能交叉等因素的影响，人事教育、纪检监察等相
关职能部门缺少必要的沟通和协作，必须程度上削弱了纪
律惩戒的力度。第四，纪律惩戒的落实效果不佳。有的形
式上进行了追究和惩戒，实际上对职责人员采取了变通补
偿，使纪律惩戒尤如“镜中月”“水中花”，失去了实质
意义。
(三)纪律惩戒和教育管理相脱节。在纪律惩戒工作中，
少数单位重惩戒、轻教育的问题相当严重。他们往往重视
对职责主体的惩戒力度，而忽视了对他人教育防范和影响
震慑
作用，使纪律惩戒效应大打折扣。有的对受到纪律惩戒的
公务员，没有实施跟踪管理，纪律惩戒和跟踪教育之间相
互脱节，未能及时掌握公务员在受惩戒期间的工作、生活
思想动态。个别公务员为此背上了严重的思想包袱，精神
萎靡不振，破罐子破摔，严重影响了工作生活和个人前途
还有些单位对犯错误公务员有排挤现象，一旦公务员犯错
误，就认为你不可靠，经不起考验，即使改正错误了，也
不会再重用你，极大地挫伤了犯错误公务员的工作热情，
也违背了纪律惩戒工作的本质。(四)受惩戒人员的合法权益
无保障。在纪律惩戒中，受惩戒人员往往处于被动和弱势
地位，保障其合法权益是目前应着重研究的问题。一是在
立法上体此刻权利和义务的不对等性。《公务员法》和
《处分条例》对公务员义务规定的多，应享有的权利规定
较少。
此致
敬礼！
汇报人：某某人
时间：20XX 年X月X日
处分思想汇报 篇2
尊敬的校领导：
我叫习近平，是 xx 级网络与软件应用3班的学生。在 xx
年xx 月曾因考试作弊而被处分。
当时的我，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不
能
克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和集体观念的无
知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令
我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏老
师的及时指教，学校给予的处分敲响了警钟，我幡然醒悟
理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以
处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错
误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错
误感到后悔末及。
所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律
和学习上都比以前更加努力，积极参加校系组织的各项活
动，以一种乐观积极的态度踏着大学生涯的每一步。思想
上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要
求上进关心集体，关爱他人，多向优秀的学生学习与交流
在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对
自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国
家的法律法规，而且一丝不苟的执行校系的纪律指示及规
定，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一名学
生哪些是可以做，哪些是不可以做的。学习上，本人不避
困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及
技能而孜孜以求，在艰辛努力下，本人保持着良好的学习
成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点
大力；拓展课外知识，搞好专业技能，从而使自己的专业
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党员处分期思想汇报（8篇）篇1敬爱的院领导： 为认真贯彻落实《行政机关公务员处分条例》精神，我县公务员管理部门高度重视，精心组织，运用多种形式认真抓好《条例》的学习宣传，增强公务员纪律意识，采取有力措施抓好贯彻落实，切实提高公务员队伍管理水平进一步树立机关公务员队伍的良好形象。现将我县学习贯彻《条例》情景汇报如下： 一、《处分条例》的学习、宣传和培训情景 1、认真组织学习，充分认识颁布实施《处分条例》的重大意义。我县为机关全体公务员征订了学习教材，做到了机关公务员人手一册学习教材。一是将《处分条例》纳入了局党组理论学习中心组的学习计划进行了学习;二是利用职工大会组织公务员进行学习，学习后...
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