2023年主题教育组织生活会个人问题清单、整改措施材料汇编（5篇）.docx
2025-01-14
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2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料汇编 ( 5 篇)
1.2023 年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改
措施材料................................................................................................
2
2.2023 年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改
措施材料................................................................................................
5
3.2023 年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改
措施材料..............................................................................................11
4.2023 年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改
措施材料..............................................................................................22
5.2023 年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改
措施材料（个人自我批评发言提纲） ......................................45
2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料
问题 1：厉行节约反对浪费意识还不够强。在工作生活
中虽然能够按照廉洁自律的标准要求自己， 但是在个人消费、
随手关灯断电、办公用纸重复利用等方面做得不够好，离艰
苦朴素的作风还有一定差距。
原因：缺乏过“ 紧日子” 的思想，对水、电、办公用纸等
公共资源缺乏节俭意识，标准执行还不够严格。
整改措施：保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风， 牢固
树立过“ 紧日子” 的思想，坚持以俭修身，严守私德，从穿
衣 吃饭做起，锤炼自己的尚俭观， 自觉在为人民服务的行
动中
展示新时代共产 x 人的艰苦奋斗之美。
整改时限：即知即改， 并长期坚持。
问题 2：调查研究还需深入。调查研究工作作风不够扎
实。能够结合工作任务安排到一线了解民情民意、工作情况，
但调查研究的面还不够广， 站在群众立场观察思考和调查研
究问题不够深入。比如， 日常下基层调研时，仅仅针对某项
当前具体工作， 对基层群众一些其他急难愁盼的问题没有深
入了解， 调研的广泛性和深入性还有待提高。
原因： 客观上业务工作比较忙，时间相对紧张， 主观上
调研意识树立的不够牢固，存在习惯于通过电话了解、文件
了解的工作方式去了解基层情况。
整改措施：深入开展调查研究，平衡工作时间， 每月不
少于 3 天开展调研，带着问题去一线去基层，对 xx 等水
利 工作中的难点、堵点及痛点深入了解， 深刻把握， 真正
解决
基层难题。
整改时限：即知即改， 并长期坚持。
问题 3：能力本领还不够强。工作具有局限性，对暂时
用不上或者不属于自己工作范畴的知识学习不够主动， 造
成 知识结构缺乏系统性和全面性。比如，对 xx 工作比较熟
悉，
但对其他领域、行业动态等了解的还不够全面系统。
原因： 学习思想有所懈怠。随着工作阅历的增长， 潜意
识里就有了“ 吃老本” 的思想，学习的劲头没有以前足了，
精
学细研变得少了，有时会急学现用、浅尝辄止。
整改措施：注重专业积累， 加快知识更新， 不断提高专
业思维、专业素养， 对上级政策、重要指标、工作进度、
行 业动态、分管工作、制度规范等了如指掌， 系统把握，
全面
提升个人能力。
整改时限：即知即改， 并长期坚持。
问题 4：xx 敏锐性有待加强。能够坚定“ 四个自信” ，
做 到“ 两个维护” ，自觉同 D 中央保持高度一致，但对网络、
手 机上一些带有片面性的言论，特别是对社会舆论、网络传
媒、 街头巷尾中的错误思潮、不当言论等，没有做到旗帜
鲜明、
态度坚决，有理有力有节地开展斗争。
原因： D 性修养还不够高，认为自己 ZZ 立场坚定，思
想道德纯洁， 就不会出什么大问题，不知不觉中对保持 D
员
先进性、纯洁性的更高追求有所放松。
整改措施：持续加强 D 性锤炼，提高 ZZ 敏锐性，把
对 D 绝对忠诚摆在极端重要位置，坚决反对和抵制社会上
和身 边的不当言论、错误言行，第一时间“ 发声” ，勇于作
斗争。
坚定“ 四个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
整改时限：即知即改， 并长期坚持。
问题 5：担当作为的魄力不够。改革创新力度弱， 有
时 仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上，
存 在抓工作按部就班， 想问题、做决策顾虑多，不够担
当作为 的情况。如 xx 改革方面，习惯于用老方法解决新问
题， 有畏
难情绪， 不能大刀阔斧进行改革。
原因：责任担当有所松懈，碰到难啃的“硬骨头” ，有畏
难情绪， 缺乏攻坚克难的勇气和敢闯敢试的锐气。
整改措施：敢于担当，勇于作为，增强创新和斗争意识，
持续不断解放思想，保持良好的精神风貌。工作中与时俱进，
针对 xx 等工作， 不断研究新情况， 主动解决新问题，踏踏
实
实干事创业。
2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料
(一)存在的问题和不足
1.理论学习方面。主动学习少， 被动接受多;笔记抄的不
少， 联系实际不够， 还停留在“一张报纸、 一杯茶，围在一
起听报告”的传统模式。一是系统学习不够。习近平总书记
的中国特色社会主义思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、
治党治国治军各方面， 博大精深、系统全面，在学习中存在
应急式、突击式、要点式学习的现象， 往往是“浏览式”“标
题式”“概要式”学习， 全面学、系统学、深入学不够， 对许
多内容理解领会比较肤浅。二是理解精髓不够。从整体上理
解和把握习近平总书记的中国特色社会主义思想还不够， 平
时读理论的评论解读多，对其中思想的历史脉络、要义精髓
掌握少， 只通读了一两遍讲话，记了一些基本内容，没有准
确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，一知半解、
浅尝辄止的问题是存在的。三是实践运用不够。理论指导实
践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在，
运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解
决制约工作难题还不够。比如，分管的工作存在的基层组织
功能弱化、思想政治教育实效性不强、违规违纪频发等问题
没有深入研究，致使问题在一定范围内仍然存在，没有得到
根治。
2.思想政治方面。自己始终把思想政治建设作为立身之
本, 树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”,
坚决维护党中央权威和集中统一领导， 但对标反思，仍有一
些差距和不足。一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参
加集体学习， 理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别
是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，
学习不透彻， 掌握不具体， 研究不到位。二是学用结合不紧
密。在贯彻落实中央和省市的部署上，紧紧满足于学习了、
理解了， 但在结合工作实际、谋划推动工作上， 还存在用老
经验、老办法干工作的情况， 运用新理论指导实际工作做得
还不到位。三是心胸格局不够宽。自己所处的单位和科室属
于综合科室， 工作量很大， 别的单位和科室不愿干、干不了
的工作经常“移交”过来，经常会接到一些“超出能力”“超
出职责”“超出职权”的工作，经年累月， 疲惫不堪。于是有
时就有了一些怨言、怨意，觉着为什么别人可以与家人享受
亲情， 而自己却要加班熬夜， 有时感到很迷茫、很彷徨、想
放弃。这一段时间看了张富清老人的事迹，才觉得自己政治
站位还不高、心胸襟怀还不广，还需进一步坚定理想信念。
3.干事创业方面。 一是全局观念不够。有时认为自己
只 是机关党委书记， 上有党组， 下有党支部、各科室， 在
处理 重要工作时， 属于自己分管的、比较熟悉的发言积极，
对不 直接分管的工作调查不深、研究不透， 主动发言少、
出谋划
策不多，从全局思考不够，总担心自己越权、错位、过了界。
二是主动作为不够。被动接受的多、主动作为的少，作为机
关党委书记，落实从严治党主体责任不太到位，对各党支部
党建督导指导停留在形式上，没有从思想深处高度重视，对
个别同志出现的工作散漫、作风漂移问题碍于情面，没有能
够有效帮助提高，大胆发挥作用不够。三是更新理念不够。
针对新时代新特点建党管党治党的新模式， 自己还存在凭经
验、按老套路开展工作的情况，从长远谋划机关党的建设不
够， 缺乏前瞻性。在解放思想， 更新观念， 创新工作方法和
手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、
解决问题少，敢想敢干的创新精神不足。
4.为民服务方面。 一是听不进意见。下级和职工群众的
话听不进去，有时下级和职工群众汇报工作、反应情况时，
不是耐心细致听取对方的陈述，不让下级把话说完，就劈头
盖脸的把下级和职工训斥一顿。结果是下级有话不敢说，有
不同意见不敢反映，干群之间的鸿沟也就越来越深。二是调
研不深入。在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层、
深入实际、深入职工群众中， 摸清问题的原因， 找准问题内
在关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍
脑袋定板，拍板的方案即缺乏科学性， 让执行者左右为难不
说， 严重时带来不应有的损失。三是对下负责少。实际工作
中， 不折不扣的完成上级组织和领导交给的各项任务，不差
分毫的贯彻领导的意图，领导一句话语、 一个眼神自己就知
道该干什么、该怎么干、怎样能干好， 但是， 有时对于职工
和群众反映的情况却是“犹抱琵琶半遮面， 千呼万唤始出来”
有时甚至不顾大多数群众的利益， 去满足对领导的高度负责。
5.清正廉洁方面。自己所在的部门是个“清水衙门”，没
有独立的财权、事权， 也没有“经受考验”的机会。但从内
心深处来看，还是有享乐主义在作祟。 一是好人主义遏制不
力。在抓机关党委工作上， 感到大家在一起工作是缘份， 尽
可能多说好话、多做补台的工作， 平时拉袖子、提个醒、讲
问题不够坦率直接， 怕伤感情、怕影响同志间的团结， 存在
批评不够严肃、执纪不够严厉的问题。二是落实组织生活不
严。比如，尽管能够积极参加双重组织生活，但接受群众监
督的自觉性还不够高，有时汇报思想、揭露问题还不够全面
彻底，有时缺乏自觉，没有按要求参加党支部、党小组会，
归根结底，还是自己没有处理好个人与组织的关系，还存在
自我放松、自我宽容的思想， 值得认真反思，需要很好加以
改进。三是督促落实用劲不够。对一些自感非原则性的问题，
抹不开情面， 拉不下面子， 怕伤害同志之间感情， 怕影响大
家的工作积极性， 而和气多， 批评少， 比如， 有时检查讲评
工作时， 缺点没当面指出， 往往把问题当要求提， 把差距当
希望讲。在热点敏感问题上还有照顾情面、讲私情的现象。
(二)整改措施
对以上问题，我将认真对待， 一项一项抓好整改落实，
主要从以下方面入手。
1.做强化理论学习的表率。认真学习《习近平新时代中
国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究
上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、
一种境界、一种追求和一种习惯， 养成科学的思维方式，
提 高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，
以新
思想武装头脑、指导实践，引领发展。
2.做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四
个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治
规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，
在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问
题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上
的敏锐性，始终保持端正的政治态度， 始终保持坚定的政治
立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
3.做一心为民的表率。牢固树立“人民对美好生活的向
往, 就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作
为第一信号，把群众需要作为第一选择， 把群众满意作为第
一追求， 着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问
题坚持多到基层走访，多了解第一手情况， 掌握最基层信息，
多向群众学习，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解
决 实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展
帮扶
企业、帮扶群众工作， 切实维护党在群众中的形象。
4.做廉洁自律的表率。严格落实中央八项规定，坚决反
对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现， 主动报告
个人有关事项， 管住自己、把住小节， 在任何时候、任何情
况下都不越轨、不越界， 做到心有所畏、言有所戒、行有所
止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、
外化于行， 努力做到自重、自省、自警、自励， 自觉做到“忠
诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。
2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料
一、查摆存在的突出问题
按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真对照党
章、对照先进典型、对照规定的六个方面， 全面检视自身
在 发挥领导干部带头作用、推动高质量发展、坚守廉洁自
律等
方面的问题，具体情况如下：
（一）在理论学习方面。在主题教育中， 认真落实第一
议题制度，及时组织集中理论学习并带头抓好自学，通过扎
实的理论学习，深刻领悟新思想的科学内涵、精神实质和核
心要义，深刻认识“两个确立”的决定性意义和历史地位，
深刻理解了新时代党的历史使命和奋斗目标，不断增强“四
个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持对
党忠诚、对人民负责、对事业有为的赤诚心。经认真检视，
该方面存在的问题主要有，一是理论武装的主动性不够，存
在上热下冷的现象， 没能真正做到全面动员、步调一致。抓
实理论学习缺乏有效的手段，虽然制定了相关制度、计划，
但在实际落实上习时间上难以保证，有时因急于完成业务工
作， 存在被动应付的情况。班子成员带头学习， 也只是满足
于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，存在实用
主义， 与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学， 学
习不深入、不系统。在引领党员干部加强学习方面成效不明
显， 学习的紧迫意识不强， 缺乏“本领恐慌”的危机感， 没
有养成良好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚持精神有待
提升，对如何用党的创新理论提升工作效能思考不深，学、
思、用没有贯通， 知、信、行不够统一。二是在学以致用的
务实性上还存在不足，创新解决问题的思路不多。自觉把新
思想理论学习成果， 转化为人才培养模式的实践和理论探索，
放在建设大背景下来思考的力度还不够。对主管领域工作的
新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推
进工作的科学方法论学习掌握不够精准， 从“政治三力”的
角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不
足。运用新思想指导工作、推动实践上， 与本区域实际结合
不够紧密。存在惯性思维， 面对实际工作， 没有养成从理论
中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、
新矛盾， 解决的思路不宽、办法不多。
（二） 在政治素质方面。坚持把增强政治素质作为终身
必修课， 自觉加强政治能力训练和政治实践历练，不断增强
把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保
持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实担
负起党和人民赋予的重大政治责任。对照该方面存在的主要
问题有，一是政治执行力有待提升，在深入践行两个“维护”
的要求上还有差距。在落实方针政策和上级重大决策部署上，
还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改
革、民生改善、加快发展的过程之中， 还存在思路不广、措
施不多、结合得不紧密等问题，有时存在上紧下松、上实下
虚的现象，导致一些工作落实落细还不够到位，特别是在一
些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，面对新
定位新使命新形势， 如何主动识变、主动应变， 更好保障发
展上创新举措不多，对本地体制机制改革、基层治理改革的
情况调研和分析还不够，还停留在规划阶段，对如何服务中
心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究。二是
涵养政治素养的能力有待提高，增强斗争本领，防范政治风
险意识不够。汲取新思想的“政治营养”不够到位， 导致对
政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、
政治定力、政治担当的主观意识范畴。对于当前我国在前进
道路上面临风险考验的复杂性认识不足没有主动增强斗争
本领的养成，敢于在实践锻炼中磨砺敢于斗争、善于斗争的
意志品质不强，导致在面对一些不良言论时，主动斗争的态
度不坚决，在巩固壮大正面舆论压倒性优势意识和能力本领
方面还需强化。
（三） 在能力本领方面。在主题教育中， 我注重把理论
学习与工作实践相结合，运用党的创新理论研究新情况、分
析新问题、解决新难题。深入学习习近平总书记关于经济社
会发展、改革创新、生态文明建设、民生保障等方面的重要
论述， 结合本领域的工作特点和发展趋势，提出了一些具
有 针对性和可操作性的建议和措施。对照该方面，存在的
主要 问题有，一是落实工作闭环制度还有差距，统筹能力
还需加
强， 对有些安排布置的工作跟踪督促力度不够，导致工作落
实不力。对于单位日常工作， 有时之中结果不重过程， 尤其
是关于纪律作风、岗位职责等制度执行方面，缺乏行之有效
的跟踪问效，一定程度上存在执行制度不严的情况，导致一
些制度落实虎头蛇尾、不够理想。在班子成员管理上， 过多
考虑工作辛苦，往往止步于安排布置任务，对于任务的完成
过程、完成情况过问较少， 对于有些工作落实得不实、不细
也没有深入追究，个别工作滞后、拖延逐渐成为常态。二是
敢于担当、勇于担当的意识有所弱化， 攻坚克难的本领有待
提升。自认为工作多年， 经验丰富，工作按部就班， 勇于破
除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。
面对新问题、新情况，自己战略思维、辩证思维、系统思维、
历史思维等能力不足，在突破思想藩篱， 打破打破思维定势
和路径依赖方面，能力还不够强， 举措办法还不多，成效还
不够明显。比如，对于一些历史遗留问题的解决， 由于情况
复杂， 虽然进行了深入调研， 但没能提出创新性的彻底解决
措施，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。
（四） 在担当作为方面。主题教育中， 切实落实以学促
干要求， 积极主动抓落实， 以钉钉子精神抓落实， 聚焦实
际 问题抓落实， 立足本职，紧紧围绕重点工作任务， 切实
在以 学促干上取得实实在在的成效。对照该方面，存在的
主要问 题有， 一是创新工作的动力不足， 不敢闯， 不敢干
缺乏干事 创业的使命意识和责任意识。在转变工作作风方
面，开拓创 新意识不够， 敢为人先、敢闯敢试精神不足，
面对身边个别
党员干部“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利益斤斤计较、
纪律“宽松软”隐患等现象， 未能很好落实政治思想教育工
作领导责任，导致工作时有拖延滞后的情况。存在惯性思维，
对新时代新形势新要求不清楚，不知规律、不懂门道， 看不
到全局， 找不到途径， 打不开局面。二是政绩观树立和践行
得不够牢固， 思想不够解放。在解放思想， 更新观念，创新
工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，
研究情况多、解决问题少， 缺乏创造性开展工作， 改革意识
有待继续增强。在工作中，还不能完全党的创新理论分析问
题， 认识问题、解决问题的能力， 理论指导实际工作还有
差
距，工作按部就班。
（五）在工作作风方面。工作中能够当好真抓实干的
“领 头羊”，自觉做到在其位、谋其政、思其职、尽其责、干
其事、 建其功，坚持亲力亲为。对所做决定，抓紧落实、全
力以赴， 对于所定之事， 认真执行、求真务实。对照该方
面存在的问 题有， 一是运用创新理论开展调查研究存在薄
弱环节，在解 决群众实际问题上还有差距。在促进理论创
新与实践创新不 断相结合、相统一方面，未能充分发挥出
调查研究的纽带与 桥梁作用， 自己在开展调查研究时，对
标对表新思想和重大 决策部署不够及时和全面，一些调研
方向准度不够、调研内 容新度不够、调研成果转化不够，
导致自身对迅速变化的客 观实际了解不深、感知不真在通
过调研实践深化理论学习成 果、摸清社情民意，回答人民
之问、时代之问，助推中国式 现代化建设方面，还存在一
定的差距。二是求真务实的作风
有所减弱，善作善成的魄力不足。在吃透精神前提下开展具
体工作方面有欠缺，有时不能自觉主动从全市、全省甚至全
国的发展大局的高度想办法、作决策，落实工作的高度不够 。
比如， 在推动经济发展核心任务上，有时还是拘泥于本单
位 牵头负责的指标，能够提升指标的工作就盯得紧、抓得
牢， 没有站在全市的高度考虑，各项经济指标之间的关联
度，没 能将政治使命、扩大内需这个战略基点和供给侧结构
性改革 这条主线有机结合起来，思考得还不够深，成势见
效不够明
显。
（六） 在廉洁自律方面。作为领导干部， 我能够时刻保
持清正廉洁的政治品质， 自觉抵制各种形式的违法违纪行为，
严守党纪国法，加强自我审查， 自觉接受党组织和人民群众
的监督，落实党风廉政建设主题责任， 推动党风廉政建设往
实处走， 做到清正廉洁、严于律己。对照该方面， 存在的主
要问题：一是法治思维树得不牢，运用法治思维和法治方式
推动工作高质量发展存在短板。面对新时代对领导干部纪法
意识提出的新标准和高要求，自己主动学法、懂法、守法、
用法的意识、压力和效率均有所不足， 常常遵循以前的方式
方法和习惯行为谋划和推进工作， 用新时代的法治思维和法
治方式看问题、做决策不够标准和规范， 没有真正把学法嵌
入岗位所需把尊法渗入点点滴滴，把用法融入一言一行，把
守法注入一事一理， 把纪律规矩扎根于头脑之中的自律意识
还有所不足，未能完全将践行法规至上、法治为本的思想，
贯穿于工作的各个方面和全过程， 推动工作高质量发展的法
治基础还不够稳固。二是廉洁文化氛围不浓，推进新时代廉
洁文化建设的责任扛得不牢。政治自觉存在差距，未能站在
强化全面从严治党的政治高度，认识和把握新时代廉洁文化
建设的重要性，对廉洁文化建设的统筹谋划不足，推进落实
的举措办法不多，未能在本单位全面营造起传承廉洁基因、
积极廉洁修身的价值理念和自律氛围， 廉洁文化的导向、激
励、约束、凝聚人心的聚合作用发挥不够充分， 导致自己以
及个别分管干部没有真正将廉洁自律作为一种思想境界来
提升， 作为一种职业操守来秉持， 作为一种工作能力来培养，
自己政治责任落实落细不够到位。
二、问题原因剖析
针对以上自我检视问题，认真剖析问题原因，主要有以
下几个方面：
（一）理想信念有所淡化，“总开关”拧得不紧。面对新
形势新变化、新任务新要求，缺少理论自信、缺乏某性锻炼，
放松了对先进性、纯洁性的追求， 导致理想信念出现松懈，
自身建设有所滞后。究其根本，还是把某治理论学习当成
了 “软指标”和“口头禅”，说起来重要， 做起来不要， 抓
得不 紧、学得不深， 存在为学而学、以干代学现象， 忽视
了理论 再学习、理想再坚定、意志再锤炼对新思想领悟还
不通透集 中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动
学习的少， 专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、
联系实际的
少，没有做到“往深里走、往心里走、往实里走”。
（二） 宗旨观念有所弱化，“鱼水情”感触不深。随着能
力的提升、职务的升迁，慢慢滋生了自满情绪， 自以为能力
比别人强、办法比别人多，不注重向一线学习、向职工学习、
向实践学习， 在吸取群从职工首创的新鲜经验方面做得不够。
有时干工作掺杂着对个人形象、局部利益的“小算盘”，导致
到基层一线调研少了、与职工交流少了、亲自沉下去解决具
体问题少了， 究其根本是没有摆正“主仆“位置， 功利主义
占了上风。
（三） 进取精神有所退化，“领头雁”意识不强。觉得自
己担任领导职务时间较长， 存在“功到业熟、舍我其谁”的
骄傲情绪，躺在“功劳大、苦劳多“的成绩单上自我满足、
自我陶醉，对新形势新任务新要求把握不准，对严峻形势、
发展差距认识不足，在产业发展、职工福利等工作中步子迈
不开、思路打不开、效果不明显。有时片面认为工作永远也
干不完， 有了得过且过、明哲保身、少干事不出事“的错误
思想倾向，与“领头雁“的作风和作为有一定差距。
（四） 实干作风有所虚化，“钉钉子”力度不够。在工
作 推进上， 没有真正做到实干实效、善作善成，很多事情
只满 足于开开会议、听听汇报、看看材料，没有深入实际察
实情、 亲临一线情出实招，没有面对面心贴心了解职工需
求，还习 惯凭经验决策、按惯例拍板， 抓落实善始善终、
善作善成不 够， 对一些久拖未决的遗留问题， 怕惹麻烦、
怕出乱子、不 敢担当、不敢拍板、不敢攻坚， 在追查不落
实的事、追究不
落实的人上犹豫不决、致使工作成效明显。
三、下步努力方向和整改措施
针对以上存在的问题， 在认真剖析产生问题原因的基础
上，提出整改措施。
（一）加强理论学习， 坚定理想信念。持之以恒学习贯
彻新思想，立足工作实际，在准确把握党的创新理论成果的
深刻内涵和精神实质上下功夫，不断增强破解难题、化解风
险、应对挑战的能力， 真正把理论学习成效转化为谋划和
推 动发展的工作思路和创新举措，转化为立足新发展阶段、
贯 彻新发展理念、服务新发展格局的生动实践着力推动高
质量 发展。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义
思想凝 心铸魂，以思想力量激扬奋进力量，以理论主动把
握历史主 动， 强化责任意识， 知责于心、担责于身、履责
于行， 敢于 直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题， 以果敢
坚定的行动确 保党中央决策部署落实到位， 不断把中国特
色社会主义事业
推向前进。
（二） 强化斗争意识， 增强斗争本领。要把深入学习习
近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务， 学深悟
透
这一重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，
全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点
方法，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，
不断夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基，切实把党的创新
理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强
大力量。要牢牢把握正确斗争方向，及时根据形势变化调整
斗争策略，做到在各种重大斗争考验面前“不畏浮云遮望眼”
“乱云飞渡仍从容”。着力增强推动高质量发展本领、服务群
众本领、防范化解风险本领，切实克服“软骨病”“恐惧症”，
提振锐意进取、担当有为的精气神，从而有效应对重大挑战、
抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
（三） 树牢宗旨意识， 提升服务本领。坚持站稳人民至
上理念， 牢固树立以习近平新时代中国特色社会主义思想为
中心的发展思想，将推进业务工作与增强某某的获得感、满
意度结合起来， 带头走出单位， 心系基层、深入一线，融入
某某， 以察某情、听某诉、解某难为重点， 始终与某某同呼
吸、共命运、心连心， 大力推动为某某办实事动真招、见实
效， 真心实意办好每一件小事，全力以赴解决好每一个问题，
以扎实的工作成效切实提升群众的获得感和满意度。要深
刻 认识“人民是历史的创造者， 是决定党和国家前途命运
的根 本力量”，强化宗旨意识，坚守初心使命践行党的群众
路线， “身入心至”基层了解群众的“急难愁盼”“安危冷
暖”，解
决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
（四） 筑牢底线思维， 坚守廉洁自律。认真落实有关规
定，严格遵守各项规矩，常扫思想“灰尘”，常照言行“镜子”，
守牢坚固防线， 把永葆清白本色要求贯彻到工作的方方面面，
切实做到干净做人、踏实做事。始终坚持重、自律、自醒、
自警，注重管好自己和身边人，树立良好家风，净化朋友圈、
纯洁社交圈、规矩工作圈、管住活动圈。要时刻牢记自身的
光荣职责，加强党性修养， 提高政治觉悟和廉洁自律的意识，
严守党的纪律和国家法律， 自觉接受党组织和人民群众的
监 督， 做到清正廉洁、严于律己。只有这样， 党员干部才
能真
正做到“四个为人民”，为党和人民的事业作出更大的贡献。
以上是我的对照检查材料，如有不当之处，还请批评指
正。
2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料
一、理论学习方面存在问题
1.对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够
完整准确。在政治和全局方面， 自己的站位还不够高， 未能
从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战
略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中，充分认清错综
复杂的矛盾和问题， 全面深入开展理论学习的自觉性和主动
性不足，用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、
解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。
特别是在世界百年未有之大变局背景下， 习近平新时代
中国特色社会主义思想被越来越多的外国政党和政治组织
学习借鉴，而自己亲身经历了党的十八大以来，伴随着习近
平新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程，
却没有充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫
性， 对照高标准要求， 未能时时处处把加强党的创新理论
武 装作为必修课、首修课、终身课， 导致自己在主动服务
和融 入中国式现代化建设大局的过程中，存在统筹谋划力
度不够
大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等问题。
2.对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存
在差距， 对 xxx 的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，
对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方
法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求
领会不够深刻， 特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理
哲
理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。
在重点学方面存在差距，对“六个必须坚持”以及中国
式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和
深入，未能将其有效地融入到 xxxx 以及做好具体工作的
思 路、举措、办法之中， 在把这一思想变成改造主观世界
和客
观世界的强大思想武器方面， 还存在短板和不足。
3.对党的创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶
进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的
关系上， 处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识
一知半解、不求甚解， 没有真正掌握蕴含其中的立场观点方
法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥
和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高
标准要求还有一定差距。缺少以“凿井”之功推动理论学习
往深里走、往实里走、往心里走的“钻”劲和“攻书到底”
的精神，有时为了图方便，存在机械背诵和重复其具体结论
和词句的问题，用死记硬背代替融会贯通，表面看似烂熟于
胸， 但却很难做到活学活，没有真正把党的创新理论内化为
思想和行动自觉，用理论武装的实效性大打折扣。
4.对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在
开始下足“绣花”功夫， 一篇一篇读、逐段逐句悟； 后续
“后
劲不足”，摘抄重点、浅尝辄止的问题， 在把理论学习作为一
种生活态度、 一种工作责任、 一种精神追求方面， 认识还不
够深刻，践行还不够严实，有时的确存在“停一停、歇一
歇” 的错误思想，从内心底缺少滴水穿石、永不懈怠的学习
劲头， 以及持之以恒，久久为功的学习毅力，在长期学、
持久学、
反复学方面，还存在还一定差距。
5.宣传党的创新理论缺少创新性。在做好习近平新时代
中国特色社会主义思想的传播者方面存在差距， 在学习宣传
党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接地气”，
往往通过党课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生动形象
引 导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方式方
法， 也不善于通过理论微宣讲、微讲堂、微讨论等灵活方式，
见 缝插针、浅显易懂、喜闻乐见地宣讲党的创新理论，导
致个 别分管 xx 没有真正把党的创新理论内化为崇高的理
想信念 和正确的价值追求， 自己在以“关键少数”带动“绝
大多数”， 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面的积
极作用未能充
分彰显。
6.把党的创新理论转化为思想武器和实践力量不够有效。
将党的创新理论的学习过程， 仅仅作为增强理论知识和理论
素养的过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、
增长工作本领的过程， 灵活运用习近平新时代中国特色社会
主义思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。运用党
的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验做得不到
位， 未能实现从“要我用”的“必然王国”上升到“我要用”
的“自由王国”。
学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与实
践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂弄通方
面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量时，有时
找不到“干”的突破点， 找不准解决问题的路径和方法， 深
刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反应”，工作惯性、
路径依赖等制约工作高质量发展的突出问题没有得到有
效
解决。
7.未能站在“中国共产党人的必修课”的政治高度， 充
分 认识到开展理论学习，接受思想洗礼的极端重要性、必
要性 和紧迫性。对习近平新时代中国特色社会主义思想的
学习有 时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层
次，往往 只注重理论知识是什么、为什么， 主动思考怎么
看、怎么办 时比较少；常常只看到理论中部署的“过河的任
务”，深入找
寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。
8.在政治和全局方面，自己的站位还不够高， 未能从中
华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，
充分认识加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性。
9.有时仅仅注重学习习近平新时代中国特色社会主义思
想中包含着的党治国理政的重要思想， 忽略了学习体悟其
中 蕴藏着的真理力量、实践力量、人格力量， 以及中国共
产党
人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守要求。
10.对习近平新时代中国特色社会主义思想理解和把握
得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑，
未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践
路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效
结合， 导致这一重要的思想武器，未能在主动服务和融入中
国式现代化建设大局的过程中发挥出更大的作用。
11.个别班子成员、xx 理论学习兴趣不浓， 学不进去，
学 习走形式装样子；有的学习不系统不深入， 一知半解、
浅尝 辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做
归做，
不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，等等。
12.有的党员、xx 理论学习兴趣不浓，学不进去， 学习
走 形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄
止， 知其然不知其所以然； 有的学用脱节， 学归学做归做，
不善
于把学习成果转化为干事创业的实际本领。
二、政治素质方面存在问题
1.在把政治忠诚融入自身灵魂和血液方面还存在薄弱环
节。世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时拧得还不
够紧， 对照先辈先进， 自己未能模范践行“对党忠诚，积极
工作， 为共产主义奋斗终身”的入党誓言， 有时没有把坚定
的政治信仰作为人生的首要课题，思想上存在“种好自己的
责任田， 干好自己的一摊活， 过好自己的小日子”的狭隘思
维， 缺乏“国之大者”的政治意识，在坚决做中国特色社
会 主义共同理想与共产主义远大理想的坚定信仰者、积极
倡导
者和忠实实践者方面， 还有一定差距。
对政治忠诚理解有偏差，主观认为政治忠诚就是坚决服
从和落实，在工作中比较重视政治执行力，忽略了理论思维
的重要性，政治判断力、政治领悟力不够强，有时对基本国
情、历史规律、发展趋势把握不够精准， 不善于运用马克思
主义辩证分析和处理问题， 在将政治忠诚贯穿于深入学习
党 中央精神，吃透决策指示意图过程中， 有时存在片面化、
简
单化、机械化落实的问题。
2.站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。从政治上
观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成，与党章党规对
标对表，实事求是讲， 自己在时时处处事事讲政治方面有
差 距， 特别是在日常生活中， 一言一行不够严谨， 没有完
全做 到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想
政治影
响、成事多想政治效果。
在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，
有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识
提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关
系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、
所从事的全部工作，都放到党和国家工作大局中来谋划，在
统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大
局方面不够科学和均衡。
3.锤炼自身政治担当持续用力不足。在工作中，政治使
命感还不够正、不够强， 一些工作只想干的快， 干出彩，
未 能从增强 xx 的获得感、幸福感的角度， 进行政治定位，
特别 是对 xxx 急难愁盼问题关注度不够高， 对急难险重的
工作存 在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格， 没有真正扛
起与岗位 相匹配的政治责任。政治觉悟和政治标准还不够
高，主动接
受政治体检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治
灰尘不够彻底，纠正行为偏差不够到位， 自身的政治辨别力
和免疫力还不够强等问题。
4.对 xx
的政治素质考察不够严实。对 xx 政治素质的
隐 蔽性和迷惑性认识不够深刻，平时功夫下得不到位，全方
位、 多角度、立体式了解 xx
存在短板和不足， 缺少“常”
了解的 韧劲和“蹲”下去的精神。对 xx 的社交圈、生活圈、
朋友圈 关注度不够高，对 xx 政治素质情况的细节把握得不
够精，没 有全面了解和掌握 xx 台上台下、人前人后、工作
时间内外的 政治担当、政治能力、真实表现。对于如何将
政治素质考察 融入到 xx 思想淬炼、政治历练、实践锻炼、
专业训练之中， 缺少深入的思考和全面的研究，在做深做
实 xx 政治素质考
察方面成效还不够明显。
5.涵养政治素养的能力有待提高。汲取习近平新时代中
国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位， 导致对政
治 素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、
政治 定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的
外在实 践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于
行， 使自 己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面
和防范风险
的政治能力还有所欠缺。
对如何增强分管 xx 政治素养缺少深入系统的思考，常
常依靠“灌输式”的政治信念教育，不善于从中国近现代史、
党史、新中国史和改革开放史、社会主义发展史中挖掘鲜
活 的政治资源，进行政治引导，一些分管 xx
的政治认同不
够强
烈，政治情感不够浓厚，政治素质不够稳固。
6.防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、
政治鉴别力存在短板， 缺少从纷繁复杂相互交织的社会关
系 中抓住政治关系，从立体多面的社会现实中把握政治逻
辑的 政治能力，对容易诱发政治问题的敏感因素、苗头性
倾向性 问题， 政治敏锐性不够高， 统筹谋划的一些敏感性、
前瞻性 工作， 以及推进落实的一些意识形态领域任务，没
有做到见 微知著、防患未然， 虽然没有出现什么问题，但现
在回头看，
的确是存在着一定的政治风险隐患。
未能把底线思维和政治底线贯穿工作始终，居安思危、
忧患意识的政治意识不够强烈，有时只想把工作高质量做好，
对政治形势、政治因素等方面考虑得比较少，没有时刻把握
住工作主动权， 政治执行力存在风险点。
三、能力本领方面存在问题
1.主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站
位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，
未能站在建设长期执政的马克思主义政党和建设社会主义
现代化强国目标任务的高度上，着眼在世界百年未有之大变
局中领导现代化建设能力的层面上，看待增强自身看家本领、
兴党本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增
强自身的能力本领， 存在知识不够、眼界不宽、能力不强的
问题，特别是在推进现代化建设， 很多事情没有先例可循，
很多工作没有现成的模式的形势下，抓不准，也抓不住克服
“本领恐慌”的成功密码， 对照“既要政治过硬， 也要本领
高强”的标准， 自己仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩
膀”“硬脊梁”，在练就“真本领”方面，精气神不足，思想
和行动存在落差。
2.锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治能力
理解有偏差，主观认为政治能力偏虚偏空，在日常锤炼中找
不到有效的抓手，因而逐渐放松了对政治能力的锤炼。面对
当前各种思想文化激荡交锋， 各种利益诉求交汇碰撞的大
形 势， 自己作为领导 xx，有时留恋舒适区， 未能及时将其
作为 强化自身政治能力的有利时机，不善于时刻从政治上
分析问 题， 存在把政治工作和业务工作割裂， 把政治能力
和专业能 力对立等问题， 导致自己在繁杂问题中把握不住
事物的规律 性、从苗头问题中掌握不准事物的趋势性、从
偶然问题中认 识不到事物的必然性，实事求是讲， 自己破
解复杂局面的政
治能力还有短板和不足。
3.思维能力与高质量发展尚未实现同频共振。在推进中
国式现代化进程中，面对高质量发展中出现的各类新情况、
新问题、新挑战， 自己战略思维、 辩证思维、系统思维、历
史思维等能力不足，在突破思想藩篱， 打破打破思维定势和
路径依赖方面， 能力还不够强，举措办法还不多， 成效还不
够明显。对于我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确
定难预料因素增多的问题挑战， 自己缺乏提高思维能力的主
动意识和科学方法， 对事物演变规律、底层逻辑、内在机理
的认识和理解不够系统全面， 不善于运用历史思维能力总结
历史经验、认识发展规律、把握前进方向， 在回应时代之问
的过程中，有时踩不到高质量发展的节奏上，无法高效解决
问题，甚至错失了发展的最佳时机。
4.担负领导现代化建设使命的专业能力有所欠缺。对照
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求， 自己在
把提升干事创业的能力本领，作为一种政治责任、人生境界、
终身追求方面，还有一定的差距， 主动性和积极性不够高，
未能及时地开辟发展新领域新赛道，塑造发展新优势。围绕
高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，
自己未能全面优化知识结构、拓宽涉猎范围，补齐能力短板，
不善于从不同领域、不同学科中汲取营养和能量，面对当前
产业链供应链的全球性重塑、科技制高点的国际战略博弈，
自己的抗压能力、应变能力、对冲能力、反制能力明显不足，
特别是本地区本部门本单位影响和制约高质量发展“卡脖子”
难题， 自己把握关键点、找准切入点、集中发力点的实践能
力还有待加强。
5.斗争本领养成持续用力不足。在新时代的重大挑战、
重大风险、重大阻力、重大矛盾的伟大斗争中， 自己有时
缺 少在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨的韧劲，
以 及凡事冲锋在第一线、战斗在最前沿的冲劲，不愿意当
“热 锅上的蚂蚁”，接“烫手山芋”，历史主动精神有所欠
缺， 接 受思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的主
动性不够 强， 斗争本领养成不够充分和全面，有时在“乱
花渐欲迷人 眼”的复杂形势中， 斗争的时、度、效把握得
不够科学， 斗
争艺术水平有待提高。
6.应对风险挑战的本领有待提高。对战略机遇与风险挑
战并存的客观现状认识不够深刻， 安全风险治理理论知识学
习不够全面， 底线思维与忧患意识不足， 有时存在“太平无
事， 马放南山”的麻痹思想以及侥幸、逃避心理， 还没有做
好经受风高浪急甚至惊涛骇浪重大考验的准备。面对数字化、
网络化、智能化快速发展给风险防范带来的新特征， 自己研
究、把握事物发展总体趋势和方向的能力不足，对一些已经
暴露的风险点的成因、特征和演化趋势认识不清、把握不准，
做不到见微知著、一叶知秋； 对一些尚未出现的风险， 缺少
防范化解风险的预见性和前瞻性； 在将风险挑战转化为发展
机遇、催生新的发展动能方面，还不够科学有效。
7.新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好 x
工作、
应对风险挑战的本领不够强， 缺乏及时发现和解决自身存
在
问题的意识和能力。
8.xx 政治意识淡化，不善于时刻从政治上分析问题，把
政治和经济割裂，把政治和技术分开， 把政治能力和专业
能 力对立， 缺乏为 x 服务的政治立场，忽视政治学习，缺
乏运 用马克思主义理论分析问题解决问题的能力，热衷于
形象工
程，忙于各项琐碎的行政事务。
9.政治领导情感有待内化。部分领导 xx 缺乏真正的政
治 认同， 对中国共产党的政治思想认同不强，对马克思主
义的 政治理论认同不深、对广大 xx 的情感认同不够浓烈，
主要表 现为两面人，对党不忠诚； 二是部分领导 xx 缺乏
真正的政治 信仰， 信奉金钱至上、名利至上、享乐至上；
政治理想信念
淡薄。三是部分领导 xx 缺乏政治道德品质， 不清楚自身担负
的重要责任，不敢面对 xx 关心关切的实际问题， 缺乏责
任 感、使命感和诚信意识， 甚至出现弄虚作假， 欺上瞒下，
回
避矛盾等现象。
10.政治领导行动有待于强化。一是部分领导 xx 缺乏
行 动自觉性，部分领导 xx 执行政策打折扣， 甚至上有政
策、下 有对策； 二是部分领导 xx 缺乏行动的独立性，怕
承担政治责 任， 不敢面对风险，不敢勇于创新，缺乏政治
立场， 不敢与 各种错误言论和行为开展斗争，在等待上级
决策和指示中丧 失发展的机会； 三是部分领导 xx 缺乏行
动积极性，能拖则 拖、能躲则躲， 不敢与 xx 打成一片，
不敢积极主动解决 xx 关心的各种实际困难，不善于积极主
动破解复杂局面，缺乏 主动苦干实干能力； 四是部分领导
xx 缺乏行动坚韧性，不能 坚决抵抗实际工作中的各种诱惑，
缺乏坚定的革命意志和艰
苦奋斗精神，严重违反政治纪律和政治规矩。
11.部分领导 xx 忽视大局意识，重视关心业务能力、
本 职工作、部门利益，缺乏辩证能力，缺乏长远战略思维意
识，
不善于长期谋划能力和战略规划。
15.部分领导 xx 缺乏对情况的全局把控能力，面对矛
盾 的突破口怯于动手、不敢创新，不仅无法解决问题甚至
错失
了发展的最佳时机。
16.风险意识不够强。当今社会矛盾无处不在，风险无处
不在， 我们面临的各种问题与挑战更加复杂，但一些 xx 仍
存 在风险意识不够强的问题，既不能及时发现问题，也不
能采
取有效措施来应对风险， 甚至存在“太平无事，马放南山”
的麻痹思想。
17.存在侥幸和逃避心理。个别 xx 由于没有树立正确
政 绩观， 在风险挑战面前只顾自身利益而不顾大局利益，
在风 险萌发之际采取忽视的态度，逃避矛盾风险的存在，
不敢攻 坚克难、不敢动真碰硬， 只想当“太平官”，“击鼓
传花”任 由风险传导、叠加、演变、升级， 甚至在风险发
生后， 采取
瞒报、漏报、不报的错误行为，企图蒙混过关。
18.处置应对风险能力不足。个别领导 xx 没有掌握正确
的工作方法，工作上缺乏整体性、连续性、稳定性。比如，
对已经识别出的风险，虽然采取有效措施解决了表面上的
“易爆点”，但形成风险的深层次矛盾未能彻底解决，导致
“一波未平， 一波又起”“按下葫芦浮起瓢”；对一些已经暴
露的风险点的成因、特征和演化趋势认识不清、把握不准，
做不到见微知著、一叶知秋，造成“小病不治成大病”；对一
些风险的关联性认识不深， 目光只停留在一时一域，导致操
作上引发次生风险，等等。
四、担当作为方面
1.在把斗争精神落实落细到工作中还有差距。没有很好
地理解和把握好团结同志和发扬斗争精神之间的关系， 对一
些不涉及重大原则、重大立场的决策决议，以及不是自己分
管的工作，的确存在不愿动真碰硬的问题， 如意识形态工作，
对照心怀“国之大者”，牢记“责之重者”的政治要求，自
己
的斗争意识不够强烈， 领导责任压得不够严实。
有时乐于摘“低垂的果子”，不愿意接“难啃的骨头”，
面对机遇挑战，缺少大无畏的斗争精神， 知重负重的精气神
不足， 思想之弦绷得不够紧， 有时不在斗争状态。对如何增
强分管 xx 的斗争精神，缺少系统性的思考研究，思想政治
工 作做得不够细致、不够到位，一些分管 xx 将斗争精神简
单地 理解为快对快、硬碰硬，缺少以柔克刚的韧劲和“一
辈子办
成一件事”的执着。
2.自我革命的内生动能力不足。革故鼎新的政治勇气锤
炼得不够积极、深入和高效，缺少“仰面朝天”的自我审视，
以及“提针引线”的自我修正，导致未能把自我革命精神贯
穿于工作的各个方面和全过程，也没有时时刻刻保持昂扬向
上的改革创新精神， 面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重
的 国内改革发展任务， 面对错综复杂、千头万绪的工作，
有时 只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性
和路径 依赖， 不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、
新举措
破解难题，自主性改革探索的精神有所欠缺。
3.政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，还没
有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩
的问题， 有时统筹谋划工作， 安排部署任务，还是存在干快
活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差， 一些工作并没
有 达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的和要求。
有时 思维格局不够大，在个人工作利益和全局工作利益发
生矛盾 时， 自己在思想上并没有立即做到顾大局、办大事、
算大账，
存在纠结和犹豫，导致自己在落实和行动上，有时“慢半拍”。
4.支持 xx
担当作为不够严实。对个别分管 xx 碰到矛盾
和难题绕道走，把自身责任往外推以及“躺平心态”等现象，
自己缺少旗帜鲜明的态度和动真碰硬的决心，总想着通过
“春风化雨、润物无声”的方式循循善诱，成效不够明显。
激励 xx 担当作为、干事成事的手段比较单一，往往只注重思
想教育和人文关怀， 没有根据不同的条件、不同的对象、不
同的需要采取不同的手段， 综合应用激励手段方面做得不够
好， 综合效应体现不明显。培养和树立担当作为先进典型的
力度还不够大， 分管 xx 队伍的“一池春水”没有充分激活，
“事不避难、义不逃责”的强大气场尚未完全形成。
5.干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，
遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬， 不敢攻坚
克 难， 存在思维惯性和路径依赖， 瞻前顾后、畏首畏尾，
上推
下卸、推拖躲绕，奉行利己主义。
6.斗争策略和方法不够科学合理。部分党员、xx
不善于
抓主要矛盾和矛盾的主要方面，不会选择合理的斗争方式，
不善于团结一切可以团结的力量和调动一切积极因素， 要么
就是不善于做思想政治工作，只知道硬碰硬，要么就是完全
回避矛盾和问题，在矛盾问题面前绕道走。
7.容纠并举不到位。责任追究没有准确把握好“容”和
“纠”的关系，没有将“容”和“纠”有机统一起来，存在
重“容”轻“纠”、“容”多“纠”少，甚至“容”而不
“纠” 的现象， 在纠正错误、追回损失、消除影响直至督促
有关单 位堵塞漏洞、完善制度上跟进不够及时，导致容错
变纵错，
影响了容错纠错制度的实际效用。
8.xx 持续激励效果不够明显。物质激励、精神激励可以
将组织的价值目标内化为基层 xx 的政治素养、行为规范以
及价值追求，为基层 xx 在新时代担当作为提供强大的内驱
力。进入新时代，面对党和国家事业发展的新任务新要求，
基层 xx 所肩负的职责和使命更多，面临的压力与挑战更大，
承担的工作也越来越繁杂。因此，持续性激励机制显得尤
为 重要。当前， 由于一些地方的基层 xx 激励机制缺少常态
化制 度支撑，且激励的手段单一，物质激励与精神激励衔
接不够 紧密， 组织关怀与激励政策落实不到位， 导致持续
激励基层 xx
担当作为的效果不明显。 一方面，部分领导
xx 思想认识 不到位、理想信念缺失、能力素质不够， 跟踪
检查落实不到 位， 后续工作跟进不够及时、深入，致使有
些工作任务没有 执行到位，贯彻落实的效果打了折扣。另一
方面， 部分领导 xx
的工作创新意识不足，难以与时俱进地
制定常态化激励机 制。一些领导 xx 缺乏互联网思维、传媒
素养等， 敢为人先、 先行先试推动改革创新的精气神不足，
咬定目标不动摇、追 赶超越不懈怠的胆略气魄不够，以致
持续激励基层 xx 的办
法不多、措施不实、效果不明显。
五、工作作风方面存在问题
1.运用党的创新理论开展调查研究存在薄弱环节。在促
进党的理论创新与实践创新不断相结合、相统一方面，未能
充分发挥出调查研究的纽带与桥梁作用， 自己在开展调查
研 究时， 对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和
党中
央重大决策部署不够及时和全面，一些调研方向准度不够、
调研内容新度不够、调研成果转化不够， 导致自身对迅速
变 化的客观实际了解不深、感知不真，在通过调研实践深
化理 论学习成果、摸清社情民意， 回答 x 之问、时代之问，
助推
中国式现代化建设方面，还存在一定的差距。
调研时的问题导向意识不足，没有完全做到既看“高楼
大厦”又看“背阴胡同”，对调研发现的问题，不善于透过
现 象看本质，透过表象找规律， 导致不能精准发力补短板，
一 些关乎公司发展、关系 x 切身利益的棘手问题，解决
不够均
衡，不够彻底。
2.满足 xxx 各方面诉求和多层次需要不够有效。在推进
中国式现代化建设的进程中， 自己未能完全适应和掌握当前
的新形势、新任务、新要求， 对于时代潮流下 xxx 的思想观
念、行为方式、价值取向，缺少准确的认知、把握和判断，
做 x
工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自
己未能全面把握 xxx
的新期盼、新需求、新诉求， 所制定的
政策、策略和措施， 有时没有完全解决好 xxx 最关心、最
直 接、最现实的实际问题和利益问题，在让现代化建设成
果更
多更公平惠及 xxx 方面，落实落细还不够到位。
3．对工作标准的要求不够统一和均衡。在谋划和推进重
点工作和常规性工作有思想落差，对于一些常规性工作，主
观认为不容易出成绩，打造亮点难，因而缺少“如烹小鲜”
的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神”。
未能做到哪个领域、哪项工作都盯住最高水平、盯住最好成
果、盯住最强对手，特别是对于分管工作中的弱项和短板，
在向最先进地区学理念，与最困难的地方比实干方面抓得不
够严实，没有真正把作风管理贯穿到各项工作、各个岗位，
个别分管 xx 未能始终将“认真”二字贯穿于世界观改造全
过 程，“严真细实快”工作作风的思想自觉和行动自觉不足，
推
动高质量发展的工作体系尚未形成。
4.工作态度与推动高质量发展未能实现同频共振。面对
新时代、新形势和新机遇， 自己的思想观念调整和重塑的速
度比较慢，对推进作风革命、效能革命的领导责任压得不实，
一些 xx“慢进是退、不进更是退”的使命感和紧迫感不强，
速度意识和效率意识不足， 导致推动工作高质量发展的动力
不足。
在推动工作高质量发展过程中，对过程管控不够严实，
督促检查方法不够有效，有时通过留痕和台账检验 xx 的工
作作风和工作实绩， 搞周调度、日调度， 导致一些 xx 忙于
交 差、疲于应付， 甚至搞花架子，没有把全部心思和精力
真正
用在研究解决具体事上，一些工作未能实现“事半功倍”。
5.推进工作落实不够科学有效。自己服务大局的支撑度
不足，“遇事先统筹”的意识和能力不足， 在推动工作落实的
过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划，未
能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥好各自优
势， 在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效
性有所不足。主观认为要高效率推动工作落实，就要观大势、
谋大局、办大事， 因此， 往往注重从大处着眼找定位， 忽
略
了从小处着手办实事，设定的工作目标不够具体，举措不够
实际， 责任不够明晰， 导致一些工作未能落实落细，成效不
够明显。
6.有的党员、xx 工作不扎实， 热衷于空泛式表态、应
景 式过场、运动式造势，过分追求“表面文章”、以材料论英
雄， 搞花架子。部分党员、xx
表态多调门高、行动少落实
差， 看 起来好像工作形式搞得五花八门， 但实际上所有
工作都是对 上不对下， 以博取眼球和显示政绩为目的。部
分党员、xx 甚 至花很大心思琢磨工作报告中的数据， 从不
深入基层、深入 x 作详细地调查研究。形式主义者工作浮
于表面， 严重脱离
现实，脱离 x。
部分地区和单位“痕迹管理”比较普遍， 但重“痕”不
重“绩”、留“迹”不留“心”。各类检查考核名目繁多、频
率过高、多头重复，“文山会海”有所反弹等。
7.对自己从事的工作只求过得去，不愿意挑重担子。对
工作职责拒不履行、打折履行或不正确履行，遇到难题就层
层请示上报或交给下属承担， 实际目的是为了转嫁责任。
8.主动斗争意识不足。部分党员、xx 受长期和平安逸
环 境的影响，总想当“太平官”和开“顺风船”，放弃了主
动斗 争的警惕意识。更有部分党员背弃理想信念，忘记为
x 服务 的宗旨， 思想上因循守旧， 缺乏开拓工作的新思路，
积极开 展斗争的主动意识不强，面对各种突如其来的斗争
局面准备
不够，甚至束手无策。
9.斗争意志不够坚定。部分党员、xx 斗争意志不够坚定，
对自己的要求不够严格，遇到一点困难挫折就意志消沉，找
各种理由自我开脱、自我麻痹，影响了党和国家事业发展的
大局。
10.一些党员、xx 实干精神不足。有的抱着“当一天和
尚 撞一天钟”的心态， 部分基层领导 xx
甚至出现了怠政、
懒政
和庸政等现象，
11.实干内生动力不足。部分党员、xx 私心较重，过于计
较个人得失，面对很多工作表现得畏畏缩缩，缺乏果断的胆
量， 以至于出现嘴上说得多， 实际行动少的现象。更有甚者
热衷于经营人脉、编制关系网，不把心思和精力放在实干上，
只把工作当作应付式的形象工程。
12.各种形式主义和官僚主义现象仍然比较突出。形式
主 义和官僚主义严重违背党的性质宗旨，是损害党群干群
关系 的重要根源，是党和 x 的大敌。形式主义和官僚主义
现象具
体表现在两方面。
13.实干保障力度不够。 一些地方缺乏对那些敢闯敢试、
敢讲敢干的党员、xx 的激励机制，不能有效激发党员、xx 的
实干精神。在实际工作中，更有一些地方滥用“一票否决”
和问责泛化， 导致部分党员、xx 畏首畏尾， 怕被领导“穿小
鞋”“秋后算账”，不敢甩开膀子大胆干， 相反那些耍小聪明
的、消极怠工的党员却能罔顾中央规定，通过曲解、搁置、
虚假执行等方式谋取私利。
六、廉洁自律方面存在问题
1.运用法治思维和法治方式推动工作高质量发展存在短
板。面对新时代对领导 xx 纪法意识提出的新标准和高要求，
自己主动学法、懂法、守法、用法的意识、压力和效率均有
所不足， 常常遵循以前的方式方法和习惯行为谋划和推进
工 作， 用新时代的法治思维和法治方式看问题、做决策不
够标 准和规范，没有真正把学法嵌入岗位所需，把尊法渗
入点点 滴滴， 把用法融入一言一行， 把守法注入一事一理，
把纪律 规矩扎根于头脑之中的自律意识还有所不足，未能
完全将践 行法规至上、法治为本的思想，贯穿于分管工作
的各个方面
和全过程，推动工作高质量发展的法治基础还不够稳固。
2.廉洁自律意识的保养仍需持续加强。对习近平总书记
关于党的建设的重要思想以及全面从严治党的重要论述多
想多悟，学深学透做得还不到位，未能全面全面准确领会其
中的丰富内涵、思想文化和实践要求， 也未能深刻感悟蕴
含 其中的政治品格、价值追求和精神风范， 导致自己自律
的态 度、平静的心态、简朴的作风， 并没有随着年龄、党
龄的增 加而逐步强化，擦除思想上的灰尘不够及时，修补
思想上的 缺损不够有效， 距离时刻保持思想意识处于完好
健康状态的
高标准要求，还有一定差距。
3.时常“扪心自问”的自省精神有所欠缺。对于当前社会
变革时期人们思想活跃、观点大量涌现、行为千奇百怪的现
状， 自己缺少及时深入、叩问灵魂的自省精神， 未能时刻用
党员领导 xx 的职责和党纪条规检点自己的行为，对标对表、
调整校正不够及时和精准， 对于一些看似超前且极具迷惑性
的错误观念和歪理邪说，自己有时也会被带偏，经常“体
检”
不够全面，清除“锈点”不够彻底，在处理公私、义利、是
非、俭奢、苦乐、得失等关系时， 不够科学、均衡和有效，
自身的权力观、地位观、利益观有虚化弱化的现象。
4.推进新时代廉洁文化建设的责任扛得不牢。政治自觉
存在差距，未能站在强化全面从严治党的政治高度，认识和
把握新时代廉洁文化建设的重要性，对廉洁文化建设的统筹
谋划不足，推进落实的举措办法不多， 未能在分管领域全面
营造起传承廉洁基因、积极廉洁修身的价值理念和自律氛围，
廉洁文化的导向、激励、约束、凝聚人心的聚合作用发挥不
够充分， 导致自己以及个别分管 xx 没有真正将廉洁自律作
为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来秉持，作为一
种工作能力来培养，自己政治责任落实落细不够到位。
5.开展廉政教育持续用力不足。履行“一岗双责”不够
严 实， 不够到位，对分管 xx 思想道德教育的全面性、及
时性、 有效性有所欠缺，对那些日常工作和生活中不拘小
节的思想 行为， 对于苗头性、倾向性问题， 未能及时跟进
地与 xx 谈心 交心， 摆现象、查事实、问根源、找原因，个
别 xx 未能认清 小事小节、小打小闹的渐进危害性，清正
廉洁的价值理念和 政治操守，尚未真正成为思想自觉和行
动自觉，廉洁自律意
识还有偏差，存在廉洁风险。
6.纪法意识淡薄， 对党规党纪不上心、不了解、不掌握，
运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强， 顶风违纪
现 象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害 x
利益
的腐败问题。
7.存在不得罪人思想，心存老好人主义， 对分管领域和
所属部门、单位的人出现的小毛病、小问题，不是及时伸出
关心爱护之手， 勤扯扯袖子， 而是睁一只眼闭一只眼， 只
要 不出大问题就行，只要不产生大影响就不管，致使一些
本应 在萌芽状态的腐败问题没有得到及时解决， 最终酿成
大的腐
败案件， 毁了一些 xx。
2023 年主题教育专题组织生活会个人问题
清单、整改措施材料 (个人自我批评发言
提纲 )
各位党员同志：
通过此次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
想主题教育专题组织生活会的交流、讨论，我深入查找了自
身存在的差距与不足， 明确了努力的方向。下面， 我将结
合 组织生活会的有关要求查摆工作， 对自身存在的问题和
不足 进行自我批评，还请同志们予以批评和指正，我将本
着谦虚
的态度， 积极认真整改。
一、检视主要问题
（一）在理论学习方面
1. 学习理论不深。 ……
2. 学用结合不够。 ……
3. 政治意识不强。 ……
……
（二）在遵守党章党规方面
1. 先锋模范作用发挥不充分。……
2. 政治敏锐性不足。 ……
3. 反腐败斗争意识还需增强。……
4. 形式主义、官僚主义仍有表现。 ……
……
（三）在服务群众方面
1. 对以“人民为中心”发展理念认识不足。 ……
2. 深入基层、深入群众力度不够。 ……
3. 解决基层问题不多。……
……
（四）在思想作风方面
1. 面对新时代新挑战，进取精神不足。 ……
2. 责任担当意识不足。……
3. 开拓创新意识不够。……
4. 艰苦奋斗精神减退。……
……
二、存在问题原因剖析
（一）思想解放程度不够。 ……
（二）学习知识钻研业务精神不够。……
（三）理想信念坚守不足。 ……
……
三、努力方向和整改措施
发现问题是开始，解决问题是关键。在未来的工作中，
我将从以下几个方面进行改正：
（一）在理论学习上更 xxxxx 。 ……
（二）在思想认识上更 xxxxx 。 ……
（三）在为人民服务上更 xxxxx 。 ……
（四）在干事创业上更 xxxxx 。 ……
（五）在廉政建设上更 xxxxx 。 ……
以上是我对照检查的不足之处，还请各位同志多批评指
正，本人将虚心接受， 认真整改。
摘要：
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2023年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改措施材料汇编(5篇)1.2023年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改措施材料................................................................................................22.2023年主题教育专题组织生活会个人问题清单、整改措施材料................................................................................................53.2023年主题...
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