2024年学校教师党员主题教育专题党课讲稿与2024年教育系统专题党课讲稿：增强制度意识，争做执行表率【2篇文】v
2025-01-05
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2024 年学校教师党员主题教育专题党课讲稿与 2024
年教育系统专题党课讲稿：增强制度意识，争做执行
表率【2 篇文】
2024
年学校教师党员主题教育专题党课 讲稿
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如
何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最
大的人。异常是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视教师为
最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学
生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是
个人的问题，同时，一个教师仅有有良好的师德，才能认真对待教
学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，
师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身
之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的
态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一
行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自我的行为举止，
为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不
良情绪表此刻课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其
他教师。
否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学
生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能
够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。
所以，教师的职责绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事
业的职责心，就不可能对工作兢兢业业。仅有视教书育人为自我的
神圣职责，视学生为自我的子女，才能有端正的工作态度，饱满的
工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业
对认真批改。这样虽然辛苦些，但能够准确了解每个学生的学习情
景，也能够了解整体学生对所学知识的掌握情景和教学是否存在什
么问题，再有针对性的改善。学生见教师如此认真，自然也会认真
学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的进取性，获得更好的教
学效果。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保
留。对于自我编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供给给
学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。
同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力，正如美国历史
学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过程”。
振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师队伍是我
国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳
步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师
德优、 业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
经过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为:要使教师
转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民
的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职业
梦想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；
要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬
尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改
善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的
社会环境；要引导教师向_市_县抢险救灾、保护学生的优秀教师群
体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。
学习他们爱祖国、 爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习
他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚
师德。向一五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、
关心学生，以爱执教， 刻苦钻研教学业务，不畏艰难，进取进取，
勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，
安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私
奉献，爱生如子，为照顾、 帮忙贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的
敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生
所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。
在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以
德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，
以高尚的情操引导学生德、智、体、 美全面发展。做为人民服务的
教师，做让人民满意的教师。
2024 年教育系统专题党课讲稿：增强制度意识，争
做执行表率
同志们:
为贯彻落实*教工委发【20**】*号文件《关于开展党组织书记讲
廉政专题党课活动的通知》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，
提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性。按照文件安排，今
天我对总支所辖各支部支委会成员、各学校校长讲一堂以“增强制
度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育党课，目的是切实提高
各位的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。
一、准确把握党的纪律规矩的科学内涵和精神实质，增强守纪律
讲规矩的自觉性和坚定性
党员干部守纪律，讲规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的
纪律、规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容:一是党
章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党章集中体现了党的性
质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的
重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，
是全党必须共同遵守的根本行为规范。在党的十九大通过新修订的
党章不久，
习总书记要求全党认真学习党章、严格遵守党章，具有重要意
义。二是党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级
组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党
纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决
同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律
是多方面的，政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪
律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。三是国家法律
是党员干部必须遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢
记法律红线不可逾越、 法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依
法办事。四是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要
的党内规矩。对我们这么大一个执政党来讲，全面从严治党、加强
党的建设的任务艰巨繁重，不仅有成文的规矩，还有大量的不成文
规矩。党章等党内规章制度、党的纪律和国家法律，这些是成文的
规矩。但这些成文的规矩不可能囊括所有对党员干部的要求，对党
员干部思想和行为应当规范的所有事项，还必须以不成文的规矩作
为补充，使党员干部在任何时候、任何情况下都心有所畏、言有所
戒、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。
在所有党的纪律和规矩中，最重要、最根本、最核心、最关键的
是政治纪律和政治规矩。政治上清醒，才能行动上自觉；政治上坚
定， 才能经得起考验。遵守政治纪律和政治规矩是遵守党的全部纪
律和规矩的基础，是坚持党的政治立场、政治原则和政治方向的前
提，是提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的
关键。遵守政治纪律和政治规矩，要自觉做到习近平总书记提出的
“五个必须”，
一是必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思
想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是必须维护党的团结，
坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志。三是必须遵循组织程序，
重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。四
是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定。
五是必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋
取非法利益。
二、贯彻落实中央八项规定精神，树立良好的教育形
中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠。落实中央八项规定
精神、坚决反对“四风”，力戒形式主义、官僚主义。一是加强自
身学习，提高自身素养。加强学风建设，继续开展创学习型校园活
动， 树立终身学习的理念。坚持每周政治业务学习，坚持理论联系
实际； 坚持每周一次的领导、教师集中学习；开展读书活动，每学
期开展一次读书交流研讨活动。积极鼓励教师认真学习，丰富知识，
开拓视野。 二是强化调查研究，注重解决突出问题。切实转变作风，
校领导要深入级组、部门、班级开展调查研究。针对重点、难点问
题，通过召开座谈会、走访、实她考察等多种形式指导教育教学工
作；学校领导要蹲点年级，要上课、听课、评课，走访学生家庭，
走访家长，走访社会，带领教师积极开展“走进家庭、携手育人”
大家访活动。三是改进文风会风，弘扬求真务实精神。坚持求真务
实，完善会议制度。学校要坚持例会制度，大力提倡开短会、讲短
话，力戒空话、套话。合理处理公文，提高办事时效，对于要求的
事项要时办理，令行禁止。
四是热心接待家长。对于来访家长要热情接待，首问负责，对
于教师和家长的合理诉求要及时解决。随时排查矛盾，认真做好信
访维稳工作，确保校园平安和谐稳定。五是推进校务公开，提升工
作效率。坚持公开、公平、公正，深入推进政务公开。学校要完善
教育收费公示制，把教育收费项目、标准和有关政策，及时告知学
生和家长；形成制度管人管事的长效机制，使民主治校、依法治校
工作落到实处。
三、树良好家风，建廉洁家庭
家庭是人类社会的基本组成单位，只有家庭和谐了才能让社会和
谐，所谓家和万事兴，家和为强有力的后盾，是做很多事的基础，
家庭教育是教育人的起点和基点；良好的家庭教育是培养高素质人
才的必要条件；良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。
俗话说，“无规矩不成方圆”。提到家庭教育，就会想起“家
规”、 “家风”等词语，那么何谓家风？家风是一个家庭在世代传
承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活
作风和生活方式的总和。家风是一种无言的教育、无字的典籍、无
声的力量。一个人的世界观、人生观、性格特征、道德素养等，都
会打上家风的格印，可以说，有什么样的家风，就有什么样的做人
态度和做事方法。 家风正，则作风优；家风正，则党风清；家风正，
则政风淳。古代的《颜氏家训》以及《郑氏规范》等无不体现良好
的家风对子女以后的人生方向起着重大的作用。家风是融化在我们
血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格，是我们立世做人的风
范，是我们工作生活的格调。
那么何谓廉洁？我们想到的一定是“正直”、“光明"“出淤泥
而不染，濯清涟而不妖”，莲因洁而尊，人则因廉而正。家庭亦如
此， 若家庭不兴廉洁家风，贪腐就会趁虚而入；若意志不足够坚定，
家庭和谐的大厦就会轰然倒塌。“修身齐家治国平天下”，“齐
家”是“治国”的前提，而“齐家”则先要“修身。”因此，树立
良好的家风，
才会建立一个廉洁文明的家庭，建立了千千万万的廉洁家庭，
才会建立一个和谐文明的社会。
四、贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率
从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干
部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程
度她使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉
遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟
长鸣， 就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩
负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”
已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很
难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬
业，为人师表， 热爱学生，真诚平等她对待每一位学生，教育好每
一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗
廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和
学生之间存在很大的差异:一是学生个体上的差异，有个性活泼的、
文静的、内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一
般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感
情上的偏颇；二是学生家庭背景上的差异，有的是普通农民的孩子，
有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业老板
的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些
不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能
引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每
一个孩子了呢？举几个最现实的例子，
有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样
的关系去给老师打招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，
也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼；有的老师因为接受了家
长的吃请， 不得不去按家长的意思力、；有的老师为了点蝇头小利，
向学生推销资料，摊派辅导用书；有的教师采取各种隐蔽方式办辅
导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓
的补习班，若不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学生情况，
有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；
有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权
无势的家长视而不见；有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生
行为；有的校长不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话
等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《廉政准
则》的要求相悖的。
同志们，坚定理想信念，加强党性修养，永葆政治本色，不断提
高廉洁自律拒腐防变能力，是全体共产党员特别是党员领导干部的
终生课题。希望同志们能倍加珍借为党和人民工作、为事业发展添
砖加瓦的良好机遇，倍加珍惜党组织和人民群众的信任和期盼，永
葆共产党人的政治本色，树牢“四个意识”，强化责任担当，时时
处处严格要求自己，以更高的思想境界、扎实的群众观念、服务意
识、崭新的精神面貌，为教育事业发展作出积极的贡献。
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2024年学校教师党员主题教育专题党课讲稿与2024年教育系统专题党课讲稿：增强制度意识，争做执行表率【2篇文】2024年学校教师党员主题教育专题党课讲稿教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。异常是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师仅有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则...
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