专题党课：锚定建成教育强国战略目标扎实迈进
2025-01-03
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专题党课：锚定建成教育强国战略目标扎
实迈进
“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，
是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业
的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎
实迈进。”
9月的北京，金风送爽、硕果盈枝。在第四十个教师节来临
之际，全国教育大会隆重召开。习近平 出席大会并发表重要讲
话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新
时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系
统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐明教育强
国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育
强国建设的战略任务和重大举措。总书记的重要讲话高屋
建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性
指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为
建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。
“教育是强国建设、民族复兴之基。”教育兴则国家兴，教
育强则国家强。教育事关国家发展、事关民族未来；没有
哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响
甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国
家崛起。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，
人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的
基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。只有把优
先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先
手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人
民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，
才能为中国式现代化提供有力支撑。
“我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟
业，当代青年学子正当其时。在这个时候，我们更有责任
共同把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培
养一批批栋梁之材。”2024 年全国两会后首次地方考察，
习近平 来到湖南第一师范学院（城南书院校区），语重心长的
背后，是总书记对教育事业的深邃思考和对培养堪当民族
复兴大任时代新人的殷切期望。
百年大计，教育为本。习近平 对教育事业特别是培养社会主义
建设者和接班人工作高度重视，始终把教育放在优先发展
的战略地位，亲自擘画、亲自部署、亲自推动。新时代以
来，总书记先后到许多托儿所、幼儿园、小学、中学、职
业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给一些小学生、
中学生、大学生和老师回信，主持中央政治局常委会会议
中央政治局会议、中央全面深化改革领导小组会议、中央
全面深化改革委员会会议等通过一系列涉及教育改革发展
的重大决策部署，两次出席全国教育大会、主持召开学校
思想政治理论课教师座谈会、就建设教育强国主持中央政
治局集体学习……总书记围绕推进教育改革发展发表一系列
重要论述，提出了一系列新思想新观点新论断。
2013 年9月，习近平 在联合国“教育第一”全球倡议行动一周
年纪念活动上发表视频贺词时，指出“教育是人类传承文
明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”；
2014 年9月，同北京师范大学师生代表座谈，强调“教育
是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是
民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴
具有决定性意义的事业”；2016 年9月，到北京市八一学
校考察，指出“教育公平是社会公平的重要基础，要不断
促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平
促进社会公平正义”；2018 年5月，在五四青年节和北京
大学建校120 周年之际到北京大学考察，指出“培养社会主
义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各
类学校的共同使命”；2018 年9月，出席新时代首次全国
教育大会，系统总结推进我国教育改革发展的“九个坚
持”规律性认识，强调“我们的教育绝不能培养社会主义
破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是
中国心，没有中国情，缺少中国味’的人”；2019 年3月
在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，表示“办
好思政课，是我非常关心的一件事”，“我就思政课建设
多次讲过意见。我对教育工作在这方面强调得最多”；
2019 年4月，总书记长途跋涉来到重庆大山深处，在中益
乡小学深情嘱托“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”；
2021 年4月，在清华大学建校110 周年之际到清华大学考
察，要求一流大学建设“把发展科技第一生产力、培养人
才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改
革开放和社会主义现代化建设服务”；2022 年4月，到中
国人民大学考察，强调“‘为谁培养人、培养什么人、怎
样培养人’始终是教育的根本问题”；2023 年5月，在二
十届中央政治局第五次集体学习时，指出“我们建设教育
强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现
代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才”；2023 年教
师节前夕，致信全国优秀教师代表，精辟概括了中国特有
的教育家精神，要求“全国广大教师以教育家为榜样，大
力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使
命”……总书记的重要论述，深刻阐明了新时代中国特色社
会主义教育发展方向、道路、方针、原则等根本性战略性
问题，深刻回答了教育强国建设的重大理论和实践问题，
为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的
教育提供了根本遵循。
以习近平 新时代中国特色社会主义思想特别是习近平 关于教育的
重要论述为指引，党的十八大以来，以 习近平 同志为核心的
党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党
的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代
化的重大决策，确立到2035 年建成教育强国的奋斗目标，
加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改
革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变
化，教育强国建设迈出坚实步伐。我国已建成世界最大规
模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系
主体框架基本确立。学前教育、义务教育普及程度达到高
收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段
教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。学生德
智体美劳全面发展成效更加显著，人民群众教育获得感更
加充实，教育支撑经济社会发展更加有力，教育综合改革
更加深入，中国教育国际影响力更加彰显。
当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高
素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设
教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大
国向教育强国的跨越依然任重道远。
在这次全国教育大会上，习近平 深刻阐明中国特色社会主义教
育强国的科学内涵，指出“我们要建成的教育强国，是中
国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、
人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国
际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复
兴伟业提供有力支撑”。我们要牢牢把握教育的政治属性
人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育
发展道路，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。
建设教育强国是一项复杂的系统工程。党的二十大报告将
“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一
个单独部分，对“办好人民满意的教育”作出战略部署。
党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式
现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国
战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育
科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国
家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统
部署。在这次全国教育大会上，习近平 强调，要“紧紧围绕立
德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持
和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求
知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有
序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关
系”。“五个重大关系”的重要论述，既是实践经验的总
结，又是理论概括，丰富和深化了我们党对教育强国建设
的规律性认识。
在这次全国教育大会上，习近平 从五个方面对全面推进教育强
国建设的战略任务和重大举措作出系统部署。要坚持不懈
用习近平 新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时
代立德树人工程；要统筹实施科教兴国战略、人才强国战
略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、
人才培养；要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务
的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更
公平惠及全体人民；要实施教育家精神铸魂强师行动，加
强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时
代高水平教师队伍；要深入推动教育对外开放，统筹“引
进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、
竞争力和话语权。
蓝图已绘就，号角已吹响。建设教育强国是全党全社会的
共同任务。让我们更加紧密地团结在以 习近平 同志为核心的
党中央周围，把学习贯彻 习近平 在全国教育大会上的重要讲
话精神同学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精
神结合起来，同学习贯彻 习近平 关于教育的重要论述结合起
来，坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委
统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制
坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，以钉钉子精
神，推动大会精神入脑入心、工作部署落地见效，奋力谱
写教育强国建设崭新篇章！
摘要：
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专题党课：锚定建成教育强国战略目标扎实迈进“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”9月的北京，金风送爽、硕果盈枝。在第四十个教师节来临之际，全国教育大会隆重召开。习近平出席大会并发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐明教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治...
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