国家中小学智慧教育平台学校应用方案.

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国家中小学智慧教育平台学校应用方案.
“时时可学,处处可学,人人皆学”的学习型社会提供了
有力支撑。学校、教师、学生要力争用足用好国家中小学
智慧教育平台,提升教育教学质量,努力让学生爱上学习
打牢基础,巩固提升,实现理想。
行有效管理。学校层面管理,年级组管理,班级管理,学
习小组管理等中充分发挥平台效益,让每一级管理都在平
究)
每个老师在平台上都有属于自己的个人空间,备课资源、
微课资源、训练资源、检测资源等都在个人空间中形成较
为完备且独具个性的优质教育教学资源。(教导处牵头研
究)
每个学生在平台上都有属于自己的学习空间,学科自我学
习资源,个性特长发展的喜爱资源以及自我检测提升资源
让每一个孩子自主、独立、特长学习,让每一个孩子合作
探究、创新学习。(教导处牵头研究)
大效益。让每个孩子通过智慧平台观看、研学德育资源,
让学生的情操得以陶冶,品质得以锤炼,品德得以形成,
从而让学生从内心深处建立起深厚的家国情怀、责任担当
(政教处牵头研究).
参加网上资源的研究学习,网上沟通交流~探究讨论,不
断提升教师业务水平和执教能力,形成独具特色而有成效
鲜明的教学风格。每个教师每学期要在网上晒出一节自己
最优秀的课堂实录、教学设计和作业设计。(教研处牵头
研究)
使
力争让平台资源为我所用,结合县域学校实际再度消化吸
收,从而使我们的教育教学取之于平台,而又高于平台。
为深化教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和有
力抓手。中小学智慧教育平台,为学校教育深化改革、提
质升级,提供了丰富有力的资源,动中小学教育教
学创新发展,成为基础教育现化的重要动和有力
支撑。
摘要:

国家中小学智慧教育平台学校应用方案.国家中小学智慧教育平台,为构建网络化、个性化、数字化、终身化的教育体系创造了有利条件,也为建设“时时可学,处处可学,人人皆学”的学习型社会提供了有力支撑。学校、教师、学生要力争用足用好国家中小学智慧教育平台,提升教育教学质量,努力让学生爱上学习打牢基础,巩固提升,实现理想。一、学校教育教学活动中,充分应用智慧教育平台进行有效管理。学校层面管理,年级组管理,班级管理,学习小组管理等中充分发挥平台效益,让每一级管理都在平台上找到对应点,切实提高学校管理水平。(校长室研究)二、运用智慧平台让“老师的教”发挥最大效益。让每个老师在平台上都有属于自己的个人空间,备课资...

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