在某高校“蒲公英工程”工作动员会上的讲话
2025-01-03
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在某高校“蒲公英工程”工作动员会上的
讲话
亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
在生命的原野上，有一种平凡而伟大的植物——蒲公英。
它看似柔弱，却蕴含着足以激励我们奋勇向前的力量。
他生于毫末，在不起眼的角落萌芽。它没有肥沃的土壤、
没有充足的甘霖，但这并不能阻挡它成长的决心。它就像
那些出身平凡却心怀壮志的人们，没有优越的条件，却从
不放弃对梦想的追逐。每一个怀揣梦想的人，都应如蒲公
英一般，不因起点低而自卑，不因环境差而气馁，在艰难
中顽强地扎根、生长。
当蒲公英成熟，它便放飞自己的种子。那些毛绒绒的小降
落伞，承载着生命的希望，借着风的力量，向着远方飞去
它们没有固定的航线，也不知道目的地在哪里，但它们能
勇敢地出发，无惧未知。这就如同我们在奋斗的道路上，
或许前方充满迷茫，或许目标遥不可及，但我们要像蒲公
英的种子一样，鼓起勇气，向着梦想的方向启航。哪怕一
路上有风雨的打击，有崎岖坎坷，他也要坚定地飞翔，因
为每一次的漂泊都是一次新生的机会，每一次的挑战都是
成长的磨砺。
秋天的阳光如同金纱，轻柔地洒在大地上，那一片片金黄
的草地中，蒲公英顶着毛绒绒的白伞，像是大地在这个季
节里最美好的梦幻，在秋风中摇曳生姿，为秋的画卷增添
了一抹灵动的色彩；秋天是大自然的舞台，恰逢此时，
“蒲公英工程”是我们 X信息工程学校职业教育舞台上的特
殊舞者，今天，他来了……我们带着对梦想的追逐，共同为
一项意义非凡的事业——“蒲公英工程”育人活动拉开帷
幕。就像蒲公英的种子承载着生命与希望，随风飘向远方
播撒新绿，我们的“蒲公英工程”也将带着教育的力量，
在每一位同学的心中种下梦想的种子，让它们在合适的土
壤里发芽生根、茁壮成长。
一、提高认知标准，全方位理解“蒲公英工程”育人活动
的内涵与意义
“蒲公英工程”育人活动，是我们教育理念的生动实践，它
有着深刻的内涵和重大的意义。
从内涵上讲，蒲公英是一种平凡而又伟大的植物。它看似
渺小，却有着顽强的生命力和广泛的传播力。每一颗蒲公
英种子都带着生存和繁衍的使命，无论飘落到何处，都能
努力适应环境，生根发芽。这就如同我们的每一位同学，
都有着无限的潜力和发展的可能，无论出身如何、基础怎
样，都有机会在合适的教育引导下，绽放属于自己的光彩
而我们的教育，就像那轻柔的风，要把知识、技能、品德
这些珍贵的“种子”，传递到每一个学生的心田。
从意义上来说，学校搭建“蒲公英工程”特色育人载体平
台，是对传统教育模式的创新与拓展。在当今社会，教育
不再是简单的知识灌输，更重要的是培养全面发展、具有
社会责任感和适应能力的人才。“蒲公英工程”育人活动
就是要打破教育的局限，让教育的触角延伸到每一个学生
的成长过程中，关注他们的个体差异，满足同学们多样化
的发展需求。这不仅关乎学生个人的前途命运，更关系到
家庭的希望、社会的未来。通过这个活动，我们希望每一
位同学都能成为一颗充满希望的“蒲公英种子”，在社会
这个大花园中，找到自己的位置，为世界增添一份美丽。
二、深刻践行育人使命，明确“蒲公英工程”育人活动的
目标与任务
深刻践行“用爱成就美好人生，用教育成就最大潜能”的
育人使命，全面落实“一文一专一体一艺”人才培养模式
树立明确目标任务和具体措施开展“蒲公英工程”育人活
动。
促进学生的全面发展。我们要培养的学生，不仅要有扎实
的专业知识和技能，还要有良好的道德品质、健康的心理
状态和较强的社会适应能力。在这个活动中，我们将通过
各种途径和方式，关注学生成长的各个方面，为他们提供
全面发展的平台。
增强教育的针对性和实效性。每一个学生都是独一无二的
个体，有着不同的性格、兴趣和学习风格。我们要像园丁
了解每一株植物的需求一样，深入了解每一位同学的特点
和需求，因材施教，使教育真正能够满足他们的成长需要
提高教育教学的质量和效果。
建立一对一或一对多的师生帮扶机制。老师们要主动与同
学们结成对子，成为他们成长路上的导师。这个导师不仅
仅是知识的传授者，更是思想的引领者、心理的疏导者和
生活的指导者。要定期与同学们交流，了解他们在学习、
生活、心理等方面的情况，为他们提供及时、有效的帮助。
开展丰富多彩的教育实践活动。我们将组织各种形式的实
践活动，包括但不限于学术讲座、技能竞赛、社会实践、
文化艺术活动等。这些活动将为同学们提供锻炼能力、展
示自我的舞台，让他们在实践中学习，在活动中成长，培
养他们的团队合作精神、创新能力和实践能力。
构建家校社协同育人网络。学生的成长离不开家庭和社会
的支持。我们要加强与家长的沟通与合作，定期向家长反
馈学生的情况，听取家长的意见和建议，形成家校共育的
合力。同时，我们还要积极与社会各界合作，引入社会资
源，为学生提供更多的发展机会和平台，拓宽他们的视野
让他们更好地了解社会、适应社会。
三、不忘初心，砥砺前行，对“蒲公英工程”育人活动提
出几点期望与要求
老师们、同学们，“蒲公英工程”育人活动是我们共同的
事业，学校投入大量人力、物力、财力，搭建这样一个育
人平台，它承载着我们的教育梦想和对未来的希望。为了
让这个意义重大且价值非凡的活动在我们的校园里落地生
根、开花结果，真正确保“蒲公英工程”育人活动能够取
得实效，让每一位同学都能在“蒲公英工程”的滋养下，
成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，我想对全体
师生提出以下几点期望和要求。
首先，对我们的老师，一名教育工作者而言，提出三点要
求：
爱心和责任心放到首位。教育是一项爱的事业，没有爱就
没有教育。老师们要把每一位同学都当作自己的孩子、自
己的兄弟妹妹一样去关心、去爱护，用爱心去温暖他们、
用耐心去包容他们、用责任心去引导他们。我们的每一个
微笑、每一句鼓励、每一次指导，都可能成为学生成长道
路上的一盏明灯。
教育教学能力提升作为常态。面对不同特点的学生，我们
需要不断更新教育理念、改进教学方法。老师们要积极参
加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育
教学水平，更好地满足学生的需求。同时，要善于总结经
验，在实践中探索适合不同学生的教育模式。每天进步一
点点，和学生一起成长。
积极参与和有效执行作为状态。做到比做好更为重要，
“蒲公英工程”育人活动需要全体老师的积极参与和认真
落实。希望大家能够按照活动方案的要求，认真履行自己
的职责，积极开展帮扶工作和组织教育实践活动，确保活
动的各项任务能够顺利完成。
然后，对同学们也提出三点要求：
珍惜机会，积极主动参与，时刻做一名有准备的人。这是
一个属于你们的成长机会，同学们要珍惜这个平台，积极
主动地与老师沟通交流，参与各项教育实践活动。不要等
待老师来找你，要勇敢地迈出第一步，主动寻求帮助和支
持，每天学会总结反思，带着问题出发，时刻展现积极向
上的精神风貌，时刻以高昂的姿态准备出发，时刻以积极
的状态投入学习。
锚定目标，树立远大理想，时刻做一名努力奋斗的人。理
想是人生的灯塔，目标是前进的动力。在这个活动中，希
望同学们能够结合自己的兴趣和特长，树立远大的理想和
明确的目标，并为之努力奋斗。无论遇到多大的困难和挫
折，都不要轻易放弃，要像蒲公英一样，坚韧不拔，向着
目标前行。
学会感恩，传播希望与温暖，时刻做一名有爱心的人。要
学会感恩和回报。在同学们成长的过程中，会得到老师、
家长和社会各界的关心和帮助。希望同学们能够心怀感恩
之情，珍惜这份关爱，努力学习，不断提升自己。将来，
当你们有能力的时候，要像蒲公英传播种子一样，把这份
爱和温暖传递下去，回报社会，为他人和社会做出贡献。
老师们，同学们，“公英似雪舞天涯，志在征程处处家，
风劲何忧漂泊哭，奋飞逐梦绽芳华”。蒲公英的一生，是
奋斗的一生，蒲公英用自己的存在告诉我们：生命的价值
不在于拥有多少资源，而在于有多大的勇气和决心去拼搏
无论我们身处何方，无论我们面对何种困难：
我们都要——尊重自然，顺应天性，乐于做自然生长与自
由发展的蒲公英；
我们还要——不屈不挠，适应环境，敢于做坚韧不拔与广
泛适应的蒲公英；
我们更要——增智强技，勇于担当，善于做传播希望与社
会责任的蒲公英。
老师们，同学们，蒲公英的种子已经撒在学校的各个角落
让我们携手努力，并肩前行，让“蒲公英工程”育人结对
子活动成为 X信息工程学校职业教育的一张亮丽名片，让我
们把爱的种子播撒在每一位同学的心田，看着它们生根发
芽，茁壮成长。我们深信，X信息工程学校培养的每一位学
生也将如同蒲公英的种子，带着知识和技能，飞向社会的
各个角落，为国家和社会的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
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在某高校“蒲公英工程”工作动员会上的讲话亲爱的老师们、同学们：大家下午好！在生命的原野上，有一种平凡而伟大的植物——蒲公英。它看似柔弱，却蕴含着足以激励我们奋勇向前的力量。他生于毫末，在不起眼的角落萌芽。它没有肥沃的土壤、没有充足的甘霖，但这并不能阻挡它成长的决心。它就像那些出身平凡却心怀壮志的人们，没有优越的条件，却从不放弃对梦想的追逐。每一个怀揣梦想的人，都应如蒲公英一般，不因起点低而自卑，不因环境差而气馁，在艰难中顽强地扎根、生长。当蒲公英成熟，它便放飞自己的种子。那些毛绒绒的小降落伞，承载着生命的希望，借着风的力量，向着远方飞去它们没有固定的航线，也不知道目的地在哪里，但它们能勇敢地出...
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