到村任职大学生管理工作情况汇报
2024-12-26
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到村任职大学生管理工作情况汇报
为深入贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话
精神，**镇坚持党建引领，把到村任职大学生作为重要人
才资源，推动到村任职大学生主动融入基层治理，助力提
升基层党建质效，确保到村任职下得去、待得住、干得好。
一、坚持精心“育”，夯实基层历练“基本功”。一是
坚持问题导向。针对到村任职大学生缺乏农村工作经验，
做群众工作的方法不多，到村任职后难以在短时间内打开
工作局面的问题，镇党委围绕镇村治理相关内容及时与到
村任职大学生开展谈心谈话、思想交流，引导大学生扎下
根、静下心。二是制定“导师传帮带”机制。为破解“大
学生不懂镇村事”的难题，引导到村任职大学生尽快完成
角色转变，真正融入基层、扎根基层，为*名到村任职大学
生分别结对 1名“导师”，助力大学生尽快适应镇村工作
需要，全面参与美好镇村建设。三是坚持落实关心关爱措
施。镇党委聚焦农村新形势、新变化，全力打造与镇村振
兴需求相适应的村级“新人”，镇村两级党组织定期组织
开展谈心谈话，帮助大学生纾解情绪，传授工作经验，及
时掌握大学生思想动态、工作情况、生活状况，强化组织
关怀保障。
二、坚持量才“用”，磨砺实干担当“真本领”。一是
发挥参谋助手作用，做好“指导员”。为破解部分村级党
建工作者年龄偏大开展党建党务工作质量不高的问题，由*
名到村任职大学生担负起指导责任，严格落实“三会一
课”、组织生活会等党内制度，协助村级党支部开展办理
党费收缴、党员教育、流动党员管理等工作，推进党支部
标准化规范化建设。二是发挥青年骨干作用，做好“宣讲
员”。到村任职大学生围绕党的理论和各自的业务和专长
在各村开展走访宣传，用通俗易懂的语言对群众最关心的
就业、医疗卫生、社会保障等内容进行解读，对于行动不
便的党员，开展“上门送学”服务*次。三是发挥民情瞭望
作用，做好“服务员”。为进一步引导到村任职大学生在
服务群众中主动作为，镇党委组织到村任职大学生开展入
户走访调研活动，从群众最关注的居住环境、社会治安、
基础教育、困难帮扶等民生服务方面入手，重点了解群众
在生产生活过程中可能存在的难题难事*件。
三、坚持精心“管”，激发干事创业“积极性”。一是
加强对到村任职大学生的经常性考核管理。建立到村任职
大学生管理台账和个人成长档案，及时更新“成长足迹”
通过“月检查”“季交流”，及时掌握到村任职大学生培
养锻炼情况，促进到村任职大学生管理工作科学化、规范
化和制度化。二是定期开展组织考核和群众评议。通过入
村走访、实地考察等方式，掌握到村任职大学生的实际工
作情况，对工作业绩突出、群众认可度较高的优秀大学生
纳入基层党组织后备人才“储备库”，对工作业绩不突出
的，及时进行谈话告诫，限期整改。三是明确激励奖惩制
度。严格落实请示报告和请销假制度，每年年末进行年度
总结，通过有效监管，使农村干部队伍得以优化，也使到
村任职大学生真正成为为新农村建设的骨干力量。
下一步，**镇党委将继续管理完善相关制度，用好“到
村任职”大学生这支人才队伍，充分调动其干事创业的积
极性和主动性，多渠道帮助他们成长，成为基层治理乡村
振兴的骨干力量。
摘要：
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到村任职大学生管理工作情况汇报为深入贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话精神，**镇坚持党建引领，把到村任职大学生作为重要人才资源，推动到村任职大学生主动融入基层治理，助力提升基层党建质效，确保到村任职下得去、待得住、干得好。一、坚持精心“育”，夯实基层历练“基本功”。一是坚持问题导向。针对到村任职大学生缺乏农村工作经验，做群众工作的方法不多，到村任职后难以在短时间内打开工作局面的问题，镇党委围绕镇村治理相关内容及时与到村任职大学生开展谈心谈话、思想交流，引导大学生扎下根、静下心。二是制定“导师传帮带”机制。为破解“大学生不懂镇村事”的难题，引导到村任职大学生尽快完成角色转变，真正融入基...
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