2024年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况
2024-12-24
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2024 年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况
为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加
快推进义务教育优质均衡发展，在各级党委、政府和教育主管部门
的正确领导下，我镇广大教育工作者坚持以习近平新时代中国特色
社会主义思想为指导，在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强
教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；
深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我镇义务
教育优质均衡发展工作进展及实施成效汇报如下：
一、基本情况
自2017 年学校通过义务教育均衡发展国家验收之后，按照省、市、
区提出和部署的要求，开展义务教育优质均衡发展的迈进，几年来，
X学区中心学校在谯城区政府和 X镇政府的大力支持下，不断加大政
策和资金的投入，办学条件日臻完善，校容校貌日新月异，教育教
学质量稳步提升。
X学区的整体情况，目前全镇有两所中学，六所小学，两所公办幼
儿园，七个民办幼儿园，学生总数 4357 人，公办 3317 人，7个民办
幼儿园人数 1040 人。两所中学 965 人，6所小学 2108 人，幼儿园总
人数是 244 人，其中教师总人数是 253 人，小学 170 人，中学 83 人。
二、办学达标情况
1、校园校舍
（1）校舍建筑面积达标，生均校舍面积达生均 14.5㎡；
（2）各校运动场面积正在优化，生均运动场面积达生均 11.5㎡；已
达标。
（3）绿化用地：各校绿化面积达到省定基本要求。
2、装备条件
（1）专用教室配备及装备配置：按照规划，两所中学经多方谋划教
学楼，综合楼、学生宿舍楼、食堂及教师周转房等设施能够满足需
要，各校都建有实验室、多媒体教室、图书室（阅览室），藏书丰
富且逐年按不低于 10％的比例充实，生均图书达 30 册以上，各校还
安装了专用借书软件和电子图书阅览器。（2）学校配备有完备的安
全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。
（3）各校都建有计算机房，互联网介入宽带都达到 200M 以上，能
够满足师生需要，生机比达到 10：2.5。
（4）各校还配备有音乐室、美术室、体育器材室、心理咨询室、留
守儿童之家等功能室且设施、器材完善到位。
3、队伍建设各校师生结构基本平衡，各学校均配备心理健康教育兼
职教师 1名。
4、教育质量
学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“关注全体共同成长”的教
育理念，按照省义务教育实验课程安排表的要求，落实课程管理，
开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实国家“双
减”政策，制定作息时间。遵循教育教学规律、学生认知规律和人
才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，
适龄少年入学率达100 ％，巩固率 98 ％，学生体质健康达标率
99％。
三、主要做法
1、加强制度建设
（1）、加强领导，提高认识。
充分认识“优质均衡发展”活动的重要性和必要性，把“优质均衡
发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实
履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，
分阶段推进，务求实效。
（2）、健全保障机制。
学校建立健全了工作目标责任制，把“优质均衡发展”活动纳入工
作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究
推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。
（3）、营造良好氛围。
充分利用好学校宣传专栏等平台，采取多种形式大力宣传“优质均
衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“优
质均衡发展”活动的顺利进行。
2、加强学校管理
（1）、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程
落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严
格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工
作计划、教研组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事历，
确保教学活动的正常有序进行；抓好备课、说课、公开课、评课环
节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格
控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担。
（2）、加强教学常规管理
对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精
心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采
取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检
查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一
次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，
扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高
教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要
“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要
“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要
“高”。
（3）、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工
作。
（4）、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处
学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。
对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心
做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家
长签名。
（5）、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性
（6）、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为
学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一
按上级物价部门制定的标准收取。学校无任何违规收费现象。
3、坚持“五育并举”，开展素质教育
（1）坚持“五育并举”推进学生全面发展。
（2）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴
趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此
加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。
（3）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织
好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力
争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策
划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。积极
开展阳光体育活动，以“阳光大课间”活动为契机，积极开展好形
式多样，具有各年级特点的大课间活动。保证学生每天充足的体育
活动时间。
4、各功能室的管理与使用
加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师
熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设
备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。
5、落实“四项工程”
（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。
根据国家资助政策，全镇共资助义务教育阶段学生 378 人。其中原
建档立卡学生 111 人，低保家庭学生 115 人，残疾学生和残疾人子
女100 人，孤儿9人，其他因家庭突发事故和家庭成员大病致家庭
经济困难学生 43 人。小学生每生每学期非寄宿生生活补助 250 元，
初中学生非寄宿生每生每学期312.5 元，初中学生寄宿生每生每学
期625 元。能够做到不漏一人、不错一人的全覆盖资助。
（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守儿童之家，做到了有
留守档案、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进
了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社
会的情感。
（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务
工、随迁子女学校及时办理入学手续。
（4）、各校严格规范办学，认真落实双减政策和五项管理措施，确
保减负落到实处，推进学校课后延迟服务工作和“安心托幼”工程，
做到全覆盖；政府、学校、家长联动，提升校园周边环境；积极开
展校园安全治理工作和校园安全排查，强化防溺水安全教育，广泛
开展防溺水“六不”宣传，有效保障了辖区学生的生命健康安全。
6、积极开展教师培训工作
（1）、学校常年组织开展新课改理论和新课程实施方案培训，切实
转变教师的教育教学理念，更新知识结构，改进教学方式，提高教
师专业素质。每年组织新分配教师的岗前培训、工作 3年以内的新
教师业务培训、班主任工作培训等。
（2）、近年来，学校采用分期分批把骨干教师送出去的办法，参加
各类培训，先后委派教师到省内一些名校等地参加各类培训班学习；
参加“国培计划”，各类培训有效地提高了教师业务素质和教学水
平。
（3）、充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育优质均衡发
展的重要措施加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训
力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提
高现有设施设备的使用率，开展网上培训以及网上其他形式的远程
教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量，教师
网络学习空间开出率100％。
四、取得的主要成绩
一是基础设施不断完善。二是党建引领效果凸显。三是教育环境显
著提升。四是教学工作扎实开展。五是学生资助有条不紊。
五、存在的问题和今后努力的方向
教师专业结构不合理，个别科目教师缺乏。学校英语、体育、美术、
音乐、化学、电教等专职教师紧缺，个别科目基本属于兼职代课。
今后，我们将更加虚心地向其他先进学校学习，总结经验，改进不
足，加强管理，提高教学质量；继续补充完善学校精细化管理方案，
调动广大教师的积极性；继续落实“教师访万家”活动，倾听百姓
呼声，办人民满意教育；继续加大投入，改善办学条件，加强校园
文化建设。
摘要：
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2024年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育优质均衡发展，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我镇广大教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我镇义务教育优质均衡发展工作进展及实施成效汇报如下：一、基本情况自2017年学校通过义务教育均衡发展国家验收之后，按照省、市、区提出和部署的要求，开展义务教育优质均衡发展的迈进，几年来，X学区中心学校在谯城区政府...
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