区第一实验小学教研室2024年工作计划
2024-12-17
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区第一实验小学教研室 2024 年工作计划
一、指导思想
2024 年以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落
实党的二十大精神，我校教研工作在区教研室的引领下，坚持以教
师专业发展为主题，以提高教学质量为核心，以突出课程、课堂和
课题为主线，以有效性评价为抓手，以教学比赛为途径，以改革创
新为动力，充分发挥教研室研究、指导、服务的基本工作职能，调
动教师的积极主动性，全面提升我校教育教学整体发展质量和水平。
二、工作思路
1.提高教师教学水平。通过形式多样的研讨会、交流会、观摩
会、优质课比赛、论文比赛、课件比赛、微课比赛、教学设计评比
等系列活动的开展，提高教师教学能力和课堂教学水平。
2.确保教学质量稳步提升。分年级进班听课，学期间定时学情
调研，深入到各个年级组，抓好教育教学常规管理，促进我校教学
质量稳步提升。
3.提高教师业务素养。通过参加省、市、区等各级各类的培训，
提高教师业务水平和教育教学能力。通过“走出去，请进来”的形
式，促进教师专业化成长。
4.抓好课题研究。做好教师的课题申报工作，做实课题中期指
导督促工作，引导其他教师积极参与课题研究，促进教师教科研能
力不断提升。
5.提高信息技术应用水平。信息技术是我们开展教育教学必备
的一项技能，我们将开展课件、微课等比赛活动，调动老师们学习、
运用信息技术的积极性，促进信息技术和教育教学创新融合。
6.开展形式多样的学习活动。通过送教下乡、同课异构、师徒
结对、邀请市级名师教学展示等活动的开展，促进我校教研工作的
不断提升。
三、具体措施
1．抓实业务学习。要求各教研组按照学校教研计划认真实施理
论学习、网络学习、组内研讨。每位教师每学期至少读一本教育专
著，听十节教学课例，使教师在学习中研究，在研究中学习，在学
习中共享，在共享中成长。
2．抓实教研活动。本学期继续通过“专题研讨”、“课例剖
析”、“网络研修”等形式做好先进经验的学习与交流。发挥观摩
研讨课和优质课评比的引领作用。认真组织各学科的观摩研讨课和
优质课评比活动，要通过参与比赛、观课议课等活动深入研究学习，
提高课堂教学效率和教师的教学水平。
3.抓实课题研究。结合本校市级课题《“双减”背景下的数学
跨学科教学融合策略研究》，鼓励教师大胆创新，突破常规，在课
题研究上做有效的尝试。通过创新、实践、反思、总结，以课题为
抓手，提高教学质量，提升教研水平。
4.抓实青年教师的培养。加强青年教师的培养力度，要创造条
件为其提供学习机会，要压担子为其提供锻炼机会，要善于搭平台
为其提供展示才华的机会，使其尽早成为教学的骨干力量。
5、抓实备课。创新集体备课:吃透课标，吃透教材，吃透教法，
吃透学法。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提
倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。
6、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“新”字。要创
建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，
以学定教。落实学生的主体地位，努力实现教师教的方式和学生学
习方式的根本转变，逐步达到教师真实备课、高效上课，学生快乐
学习、高效学习的状态。
摘要：
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区第一实验小学教研室2024年工作计划 一、指导思想 2024年以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实党的二十大精神，我校教研工作在区教研室的引领下，坚持以教师专业发展为主题，以提高教学质量为核心，以突出课程、课堂和课题为主线，以有效性评价为抓手，以教学比赛为途径，以改革创新为动力，充分发挥教研室研究、指导、服务的基本工作职能，调动教师的积极主动性，全面提升我校教育教学整体发展质量和水平。 二、工作思路 1.提高教师教学水平。通过形式多样的研讨会、交流会、观摩会、优质课比赛、论文比赛、课件比赛、微课比赛、教学设计评比等系列活动的开展，提高教师教学能力和课堂教学水平。 2....
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