建设学习型机关发言材料

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建设学习型机关发言材料
办公室作为党委的中枢部门和窗口单位,在建设学习型机关过程中
应发挥表率作用,增强学习的自觉性、针对性、多样性和实效性,
把学习作为提升素质、推进工作的不竭动力,不断开创办公室工作
新局面。
一、提高认识,增强学习的自觉性
近年来,我们紧紧围绕党委中心工作,着力在服务发展、服务决策
服务落实上下功夫,确保了党委各项工作的高效运转。与此同时,
我们也十分清醒地认识到,我们的工作无论是与新形势、新任务的
要求相比,还是与先进地区、先进单位相比,都存在一定差距。
从面上看,观念不够新,思路打不开,层次上不去,工作缺激情,
创新无手段,尽管努力不小,辛苦不少,但在周而复始的工作运转
中,仍然没有达到新境界、新标准。我们需要进一步拓宽工作思路
提升服务水准,激发工作热情,使工作不断满足新形势、新任务的
要求。
从点上看,有些工作存在失误,层次不高,表面看是具体的工作问
题,实际上是知识面不广、理解力不高、执行力不强的综合性问题
根源在于不善于学习,没有通过学习提高解决问题的能力。如果长
期不注重学习,认识水平和思维方式始终停留在过去的阶段,就会
缺乏精神上的动力和追求,就将难以适应不断变化的工作要求和社
会环境。长此以往,不仅会影响个人的成长进步,也会影响工作的
开展、事业的发展。
因此,我们必须把学习当作一种责任、一种素质、一种能力、一种
修养,通过各种行之有效的方式,真正潜下心来认真学习、深入学
习,锤炼出过硬的政治素质、业务能力和工作作风,推动办公室各
项工作全面发展。
二、明确重点,提高学习的针对性
毛泽东出,学习的的全在于应用。一个人书读得再
多,如果不能将学知识运用到工作之中,就会失去学习的实际
。办公室的工作人有增强学习的针对性,明确学习的方
到学合、学用合、学以用,能不断提高“三
服务的能力和水平。
据岗位学。学习掌握党的路线方针政策和、政治、
方面的知识,是对办公室工作人要求。同时,
还要根位要求,业务深学,修
身本领勤需知识先学。要围绕关注、关心的问题多
学习、多研究、多思到有的放矢
着问题学。无论我们做什么工作,脑子里头经常想几
考察意研究可懈怠事无策,
要把工作中到的问题脑子里着问题学习,在学习的过程
中不断地和思清问题
出对策、形成策,从而提高工作能力和水平。
、创新形式,增学习的多样性
近年来,我们不断创新学习的方式方,形成了一些行之有效的学
制度和管理办并取得了一定成效。
辅导。我们根工作的实际需要,邀请
方面的,有针对性地开展辅导活帮助大家深入、
系统地理解和掌握一些新知识、新理论。
考察“他山攻玉”借鉴他经验教训
以使我们在实路,加快前进的步。为此,我们有
、分次地组织大家到先进地区学习考察,开阔视野
内网交流。我们在机关地,办公室有关同
关注的业务知识理论问题撰写文章,定期内网
进了大家的业务交流,提升了工作水平。
合。我们鼓励大家走,把自所想讲
一方面有于提高个人的思维能力和表达能力
大家交流经验,形成具有浓厚学习围的工作环境。
掌握,保学习的实效性
云:“得法者使学习有成效,掌握科
学习方法至关重要。
坚持“书山,学习是一
苦的事,我们必须具有百折的精神,方
杵磨成针、水滴石穿
忙里“偷”鲁迅生曾经说过,时像海绵里的水,
愿意挤是有的。办公室的工作人要善于用时
要在工作中重学习,到在工作之余抓紧学习,真正
忙里“偷”学,在忙碌中不断实自、提高自善自
。学习要、深钻细研,不能浅尝辄止、一知
解。对于学知识,不仅要知然,还要知其所以然。
“处处,有时不的一些
我们的工作如,一些布置总
期工作多精力,终还是没有达到期的效果。实
际上,如果我们平时能够留意电视中的一些会面,就
借鉴其中一些做法,把布置得更富
。要进一步善学习和管理办,明确具体步
化相关环,使之更加符合实际,可操作性,于推动
学习的深入开展。要建个人的学率、学习
学习效果。要把学习作为工作的重要
部的要求,办公室全体工作人学习的
动性。

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摘要:

建设学习型机关发言材料办公室作为党委的中枢部门和窗口单位,在建设学习型机关过程中应发挥表率作用,增强学习的自觉性、针对性、多样性和实效性,把学习作为提升素质、推进工作的不竭动力,不断开创办公室工作新局面。一、提高认识,增强学习的自觉性近年来,我们紧紧围绕党委中心工作,着力在服务发展、服务决策、服务落实上下功夫,确保了党委各项工作的高效运转。与此同时,我们也十分清醒地认识到,我们的工作无论是与新形势、新任务的要求相比,还是与先进地区、先进单位相比,都存在一定差距。从面上看,观念不够新,思路打不开,层次上不去,工作缺激情,创新无手段,尽管努力不小,辛苦不少,但在周而复始的工作运转中,仍然没有达到新...

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