警示教育大会上的讲话：以党纪学习教育为契机，做好新时代纪检监察工作
2024-12-16
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警示教育大会上的讲话：以党纪学习教育为契机，做好新
时代纪检监察工作
党纪学习教育开展以来，党支部围绕《中国共产党纪律处分条例》，
通过举办集中学习、交流研讨、观看警示教育片等多种方式，对
《条例》内容进行深入解读，帮助党员干部加深理解，在日常工作
生活中要做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什
么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为
言行准则。相信通过这一阶段的学习，大家对开展党纪学习教育的
意义、遵守党规党纪的重要性等有了更加深刻的理解和认识。下面，
我结合自身从事的纪检监察工作，结合机关干部的思想作风实际，
以“以党纪学习教育为契机，在纪检监察工作中建功立业”为题，
交流个人的一些认识和体会。
纪检监察机关是党进行自我革命的重要力量，纪检监察队伍建设直
接关系推进全面从严治党、开展党风廉政建设和反腐败斗争的成效，
关系党以伟大自我革命引领伟大社会革命的大局。纪检监察干部作
为落实政治纪律规矩和开展正风肃纪的主要实施者、参与者、监督
者，理想信念坚不坚定、能力本领过不过硬、斗争精神强不强烈，
不仅影响纪检监察干部个人成长，更关乎引领纪检监察事业走向何
方。
一是要从“我将无我、不负人民”的博大情怀中，寻找价值坐标，
跳出“小我”养大气
习近平主席在回答意大利众议院议长菲科的提问时，用一句“我将
无我、不负人民”展现了共产党领袖的为民情怀和责任担当，一时
间感动中国、震撼世界。习近平总书记时常用“得其大者可以兼其
小”启发我们，只有把人生理想融入国家和民族事业中，才能最终
成就一番事业。这就涉及到一个人追求价值实现的坐标定位问题。
有些人特别是一路顺风顺水的人，往往会在大是大非问题上反应迟
钝、语焉不详，而一旦触及自身利益，就锱铢必较、寸步不让，挑
肥拣瘦、拈轻怕重；有的一味追求所谓“高情商”，爱惜羽毛，左
右逢源，实则陷入精致的利己主义，或一得自矜、沾沾自喜，精于
自我设计，或稍有不如意就怨天尤人，破罐子破摔。实际上是内心
有一个“小我”在作祟，没有大格局，常有“小九九”，因而显得
器量小。
一个人的格局、情怀，说到底是就心里能装下多少人的问题。讲格
局、问初心，其实就是要解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，
怎样认识和处理“我”与组织的关系是对这个问题最集中的回答。
一个人无论多么优秀，相对于组织都是渺小的。我们与组织的关系
就是一滴水之于江河湖海，水只有融入江海才能永不干涸，个人只
有融入组织、依靠组织才能有施展才华、实现梦想的舞台。任何时
候都不能忘记我们身上的荣誉光环是组织赋予的，要始终感恩组织、
珍惜平台，把个人价值目标定位与组织职能、组织目标紧紧融合在
一起。
纪委监委是承担着特殊职能和重大使命的政治机关。我们作为“党
的忠诚卫士、人民群众贴心人”，要有一种崇高的使命感，把更好
承担组织赋予的职责任务，把为党尽忠、为组织分忧作为自己的立
身之本。
我们常讲提升政治站位、增强四个意识，就是要跳出“小我”羁绊，
不断与“自我”作斗争，经常做到“忘我”“无我”，立大志、养
大气，才能最终成就“大我”；就是要跳出个人利益、局部利益、
眼前利益，站在组织立场上，站在更大多数人利益立场上，把个人
奋斗融入到团队事业发展之中，把为纪检监察事业奉献青春作为自
己的价值目标，如此才能有正确的方向、强大的依托和源源不断的
动力。
二是要从“明知山有虎，偏向虎山行”的勇毅果敢中，弘扬斗争精
神，摒弃“佛系”葆锐气
习近平总书记在多个场合都用“明知山有虎，偏向虎山行”来强调
要勇于担当，敢于斗争。十八大以来他以“得罪千百人，不负十三
亿”的决心和力度推进正风肃纪反腐，就是对斗争精神的最有力注
脚。
作为改革开放后出生和成长起来的一代人，一方面，随着经济社会
快速发展，我们获得了物质生活的极大富足，没有了基本生活的困
顿；另一方面，随着知识化、信息化、全球化高度发达，竞争压力
日益加剧。于是人们的社会心理和精神气质悄然发生了改变，出现
了少年的佛系、中年的油腻、老年的颓废。机关干部中有的不思进
取、得过且过，散漫懒惰、怕吃苦；有的面对歪风邪气不敢斗争，
习惯于温良恭俭让，你好我好大家好，捧着哄着忽悠着；一些年轻
人崇尚圆滑世故处世哲学，显得暮气沉沉，过早进入人生下半程，
从他们身上看不到年轻人该有的精气神。
习近平总书记在中青班开班式上讲话，专题讲发扬斗争精神、增强
斗争本领。足见对此问题高度重视。任何时代，承平日久都难免精
神懈怠。康熙皇帝建立木兰围场绝不是作为狩猎娱乐场所，而是针
对王公贵族入关后长期养尊处优、骄奢淫逸的状况，通过秋巡冬狩，
从肉体到精神历练八旗子弟的民族血性和斗争精神。今天，面对伟
大复兴历史重任，我们尤需发扬斗争精神，砥砺积极进取、敢做善
成的锐气。
革命人永远是年轻。近几年党和国家表彰的改革先锋、时代楷模、
国家荣誉勋章获得者中，有不少耄耋老人仍然坚守在科研、教学、
生产第一线，彰显出生命不息、奋斗不止的进取精神。我们身处伟
大时代、肩负神圣使命，更应当有干事创创业的精气神。做事情总
会有风险的，如果能把事业发展看的重一些，把个人得失看的淡一
些，就会少一些瞻前顾后、多一些一往无前，面对责任顶得上去、
面对风险豁得出去，真刀真枪地干，敢啃硬骨头、善打硬仗。尤其
是年轻人，不妨对自己狠一点，多一些拼劲儿、韧劲儿，有初生牛
犊不怕虎的锐气；不做温室里的花朵，不要走着走着就变成了自己
讨厌的模样。要敢于接受急难险重任务的挑战，多到复杂地方、吃
劲儿岗位去经风雨、见世面、壮筋骨，用实战实绩树立自己的形象、
确立自己的位置。
三是要从“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的谆谆教诲中，增
强毅力定力，撇去浮躁磨静气
习近平总书记在知识分子、青年代表、劳动模范座谈会上指出，做
研究、搞创作，要甘于寂寞，“板凳要坐十年冷、文章不写一句
空”。在当下浮躁成为一种社会通病的情况下，机关干部尤需“致
虚极，守静笃”。快节奏的生活容易导致人们内心烦躁不安，很难
静下心来做事，学习上的浮光掠影、浅尝辄止，工作上的推诿拖拉、
虎头蛇尾，人际交往上的拉拉扯扯、急功近利，等等，都是浮躁之
风所致。
《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而
后能虑，虑而后能得。”“每临大事有静气。”千百年来的古训，
早已沉淀为中华民族、中国人的文化和精神基因。每一个人，若想
在不同的人生阶段有所得、有所成，离不开一个“静”字。阳明心
学最强调“静”的功夫。一方面，让初学弟子练习静坐；另一方面，
强调人须在事上磨，方立得住，方能“静亦定，动亦定”。他两次
参加科举考试落榜，他的状元父亲王华也极力地安慰他，王阳明反
而安慰父亲说：“世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”“不
动心”的确是阳明心学最深厚的功力所在。
习近平总书记强调修好共产党人的“心学”，就是要继承和发扬中
国文化重视正心修身的优秀传统，通过党性锤炼，坚定共产党人的
信仰、信念。有了深沉而执着的信仰信念，才能甘于寂寞、稳住心
神，防止心动神疲、逐物意移。“此心不动，随机而动”。有静气，
就能平心静气地对待琐事急事，凝心静气地面对大事难事，不会因
一时之得意而自夸其能，亦不会因一时之失意而自坠其志。
浅薄的热闹如过眼云烟，转瞬即逝；丰富的安静如万顷碧波，永恒
深沉。如果总被一些人情世故所缠绕，让无谓的应酬搞得身心疲惫，
是成不了大器的，曲终人散之后会感到深深的落寞。所以，我们要
留一点时间给自己，静下来每日三省吾身，省察克治，做到静以修
身、俭以养德。越是世事烦杂，越要静下来、沉进去，克服功利心
态，用“十年磨一剑”的执着和坚守，像竹子一样潜心去扎根；要
守得住清贫、耐得住寂寞，把自己从世事喧嚣中解脱出来，专心致
志为自己掘一口深井，为成长成才打开源源不断的源头活水。
四是要从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践观中，坚持
知行合一，勤学苦练增底气
习近平总书记对学习的论述更是俯拾皆是，都对学习作过系统论述。
最能体现总书记学习观、实践观的就是他多次引用“纸上得来终觉
浅、绝知此事需躬行”，来强调学习要知行合一。
机关干部学习上存在的问题也是很突出的，首先是没有真重视，说
起来也有本领恐慌感，却总是借口工作忙，养不成学习的习惯；其
次是缺乏钻研精神，浮光掠影、浅尝辄止，一考试就暴露眼高手低
的毛病，基本常识都说不全，更难说学出什么真知灼见；其三是学
用脱节，没有学以致用，形成创新创造实战能力。
没有时间都是托词，实际上还是不热爱学习。事实情况是：心在哪
儿时间就在哪儿！如果我们像贪恋手机一样迷恋书本，时时处处手
不释卷，就不会说没有时间学习了。在快节奏现代社会，机关干部
需要有强烈的学习愿望，列出计划、定出标准、排除干扰，强制自
己养成学习习惯，让学习成为一种乐趣、一种生活方式。
不要以为信息社会不需要记忆了，没有记忆就等于没有装进脑子里，
大脑再聪明也不过像电脑处理器运算速度快一些，如果没有缓存，
靠什么去运算？何况人们对知识的学习不是简单的信息处理，需要
不断地充实大脑的信息，建构自己的知识体系，原有知识体系与新
输入的信息发生碰撞激发出新的思想火花，才是真正属于自己的东
西。就像大数据分析，大脑存储的知识信息越丰富，这种碰撞才能
越有效。所以学习是不断充实更新知识体系，不断交换、比较、反
复，发生化学反应，才能实现对主观世界的改造。
实践是最好的学习。从书本上学习的政策理论、业务知识、方法原
理，需要与具体实际结合，才能转化为解决问题的真招、实招。这
些举措还需要在实践中不断修正、完善，经过理性升华转化为普遍
适用、可以推广的经验。从个人成长讲，知识要转化为能力，也必
须躬身实践，我们要注重从一点一滴工作中学思践悟、历练提升，
力争完成一项工作就有一次提升，而不是简单机械地重复。
五是要从“不矜细行、终累大德”的深切告诫中，自觉正心修身，
不逾底线守正气
十八大以来，党中央治国理政一个鲜明特征就是全面从严治党。总
书记对党员干部严守规矩、不愈底线的要求可谓苦口婆心，常敲木
鱼、常念紧箍咒。但是高压之下仍有人不收敛不收手，如飞蛾扑火，
前“腐”后继。前些年，我们把腐败案件多发归咎于十八大前管党
治党宽松软、社会风气不好等客观原因。奈何十八大之后成长起来
的领导干部，甚至十九大后才进入关键岗位的70 后、80 后甚至 90
后干部违纪违法案件也接二连三暴露。正如习近平总书记讲的：
“不是晚节不保，而是早节就没保住！”着实令人痛心。拒腐防变
是一个对各个年龄阶段都必须面对和解决的课题。
保持正风肃纪反腐高压态势，保持“严”的主基调，是客观需要，
形势所迫。而对于每一位党员干部这终归是外在约束，要从根本上
拒腐蚀永不沾，必须依靠内心的道德律令、信念约束。试问哪一个
锒铛入狱的腐败分子其所作所为是因为不懂法不知纪？哪一个没有
“主观故意”？“破山中贼易、破心中贼难”，腐败动机不除，一
旦贪欲萌动，越谙熟法律，越会使违纪违法行为更隐蔽，反侦察能
力更强，在贪腐的泥潭陷得越深！
警示教育让党员干部明白“莫伸手，伸手必被捉”。然而因害怕而
知止，还是“不敢”，而非“不想”；只是一时的收敛，并没有从
思想深处祛除腐败的动机，也可能会管一时，很难管得了长久。一
名被查处的腐败分子说，“任何外因都不能成为贪腐的借口，人最
终还是要面对自己的内心。”提升“不想腐”的自觉，还是要从
“心”做起。
良知与党性存在于每一个共产党员的内心，需要不断被激活、不断
被撼动，由内心感动过渡到坚定信仰。我们要借鉴心学理念，把正
心修身作为为官从政必修课，从优秀传统文化、革命文化、社会主
义先进文化中汲取精神营养，用正念、正气不断擦拭蒙蔽在思想上
的灰尘，自觉祛除侥幸心理、攀比心理、补偿心理等的干扰，日三
省吾身，做足省察克治的功夫，遏贪欲于起心动念之初，真正做到
“知行合一”，让自己的人生在坚守中行稳致远。
我就讲这么多，谢谢大家。
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警示教育大会上的讲话：以党纪学习教育为契机，做好新时代纪检监察工作党纪学习教育开展以来，党支部围绕《中国共产党纪律处分条例》，通过举办集中学习、交流研讨、观看警示教育片等多种方式，对《条例》内容进行深入解读，帮助党员干部加深理解，在日常工作生活中要做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。相信通过这一阶段的学习，大家对开展党纪学习教育的意义、遵守党规党纪的重要性等有了更加深刻的理解和认识。下面，我结合自身从事的纪检监察工作，结合机关干部的思想作风实际，以“以党纪学习教育为契机，在纪检监察工作中建功立业”为题，交流个人的...
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