经验交流:持续深化理论学习 推动学习成果内化转化

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经验交流:持续深化理论学习推动学习成果内化转化
近年来,*将新时代党的创新理论融入政企客户营销,
将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿渗透政企客户
营销的全过程各领域,锚定“数字信息基础设施运营服务
国家队、网络强国数字中国智慧社会建设主力军、数字技
术融合创新排头兵”的新定位,全面挺进数字经济主航道。
一、以学铸魂推动精神洗礼,深化党的创新理论武装
初制划,日为月细
内容,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育各项任务,抓好规定书目研读、专题研讨、理论
学习轮训等硬性任务,利用“报、台、网、微、端、屏”
及“微课堂”、“微党日”、“微党课”等学习资源,利
用宣传墙报、电话、微信、钉钉、办公 OA、邮件等在线
习形式,构建“个人自学、交流互学、参观见学、督导促
学”和“联通先锋平台专题学、党员干部带头学、群组之
“线上资源灵活学”“专家辅导拓展学”“教育园地生动
学”“统筹兼顾全员学”“互助帮带自主学”“理论骨干
助力学”“融入岗位深化学”,深入学习领会党的二十大
报告,深读细研《习近平著作选读》第一卷、第二卷和必
读书目。
二、以学增智强化能力提高,固本培元补足精神之钙
立健习、、推发展
联系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制,结合开
展党建课题研究,采取领导宣讲、理论导读和个人自学等
形式,原文原著系统研学、聚焦专题重点研学、知行合一
贯通研学,推动课堂学习与现场调研相结合、灌输式与案
例式相结合、集中宣讲与党员个人自学相结合,将调查研
究成果转化为解题的硬招实招“理论话
成“群众话”,将“基原理”解常识常理”,
帮助员群众在深学深、知行合一中,学出忠诚
出使命担当出严实。用通俗易懂将道理
理讲透彻,以透彻的学理分析回应工诉求,以强
理力量导群众枯燥无味的文件语言变
百姓味”“时代”的生动讲
道一以贯之”,习近平书记的
民情怀烈历史担当刻感悟
党的创新理论的理力量、力量、人力量,不断夯
理想信的思想基。推动党的创新理论
学”的转学思用贯通,现知信行统一,
工感到深、知之、信之。在党员干部中
点,见缝插针学一点;诚恳
不懂不深点、透点,结合营销
密点”。
“重
从不缺席忠诚品强“国家选、人
信”的住产业数字化、数字
以“上、用数、智”为5G、大数
联网、人区块链全等先进技术,
5G+++AI”
强大计活大数全”,构
建数字经济“国家选、人全第一
三、以学正风促进作风转变,坚持走好群众路线
清廉
开展“知员、解员
”活动开展“腿勤常眼勤常
嘴勤常脑勤常开展“上班看到
看精神就餐看胃口、集体活动看兴趣
开展“两三百米散散步聊聊天两三句
两三分钟明明开展“思想互助、
互助、学习互助、营销互助”开展“
着眼于帮、员教”,在思想上解
、文化上解理上解,建立感情激励
需要激励、任务竞争激励典型激励、机会
益激励机制,“相互信任
、相互、相互关心不隔心、相互通气不梗
、相互排解、有失误勇于承担
有分歧及时化解”,形成
面。
题教支班头深线
“理论学习、政作为、
面及“以学、以学智、以学
、以学促干”16 对照检主题教育
调查研究整改清单未上一年
巡视巡察整改未完谈心谈
现在基在上面”的题主动
通过“解题”推动“解题”,深刻剖析
源,制定整改举措干的导强干的动力、形
成干的合力,以强党性不折不扣昂扬状态雷
风求真,以过硬
为抓落实
、以动事做强联通
主业
实功
题教育成果转化为推动政企客户营销数字化转和高质量
发展成效,群众切实感受到题的成效。深入
技强企、人强企、数智强企、强企、
企,聚焦建设“网络强国、数字中国”主,拓展“联网
通信、网数智”主与现代企
的体制机制效结合,以“党的领导把方向
的建设力量,党的领导、党的建设促定”,将
党的领导和党的建设贯穿渗透政企客户营销全过程。
党组创新
战斗堡垒成模范行新时代党的创新理论的
与排头兵,使政企客户营销高质量发展的
过程,成为新时代党的创新理论学习领的过程,
成为理论学习向实践运用转化的过程,成为
担当的过程。以党部为主,以“党建+
新”为主作模式,建立党部参与重大
把方向”的重作用,
成数字化转点、聚合点、发力点,
组建以党员为主组,平
结群众的、教育党员的学
结在党组
习近平新时代中国特色社会主义思想的
忠实实践
无不钢铁
摘要:

经验交流:持续深化理论学习推动学习成果内化转化近年来,*将新时代党的创新理论融入政企客户营销,将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿渗透政企客户营销的全过程各领域,锚定“数字信息基础设施运营服务国家队、网络强国数字中国智慧社会建设主力军、数字技术融合创新排头兵”的新定位,全面挺进数字经济主航道。一、以学铸魂推动精神洗礼,深化党的创新理论武装年初制订学习计划,以主题党日为载体,逐月细化学习内容,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育各项任务,抓好规定书目研读、专题研讨、理论学习轮训等硬性任务,利用“报、台、网、微、端、屏”及“微课堂”、“微党日”、“微党课”等学习资源,利用宣传墙报...

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