党课：重视学习、善于学习是中国共 产 党的优良传统
2024-12-12
999+
17.49KB
5 页
海报
侵权投诉
党课：重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统
同志们：
重视学习、善于学习是我们党的优良传统。百余年来，我们党始终
把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。党的十八
大以来，习近平总书记围绕为什么学、学什么、怎么学、学得怎么
样发表了一系列重要论述，形成了关于学习目的、内容、方法和成
效的完整体系。广大党员、干部要深刻理解相关论述，切实把学习
作为“终身课题”，作为一项政治任务，坚持学习学习再学习。
一、“为什么学”的目标价值定位
学习是立党兴党强党的必然要求。习近平总书记强调，“理想信念
就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，
精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”通过革命性锻造，不
断坚定理想信念，始终是共产党人立党兴党强党之基和安身立命之
本。百余年来中国共产党人之所以能够始终本色不改、初心依旧，
关键就在于能够依靠学习不断坚定理想信念、补足精神之钙、把稳
思想之舵，始终牢记初心和使命，胸怀祖国和人民，确保党不变质
不变色不变味。
学习是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。习近平总书记指出，
“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛
之要。”只有重视学习、善于学习，才能不断增强本领，赢得优势、
赢得主动、赢得未来。面对新征程上的使命和任务，要努力在以学
铸魂、以学增智、以学正风、以学促干下功夫，把习近平新时代中
国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动
工作的强大力量。
学习是践行以人民为中心发展思想的现实需要。习近平总书记强调，
“必须以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，把
发展成果不断转化为生活品质”。更好满足人民对美好生活的向往，
离不开对历史经验和智慧的汲取，离不开对发展趋势的精准研判和
分析，离不开对世界各国发展模式和道路的比较借鉴，离不开对历
史的深邃思考和对现实的深刻把握，而这些都离不开学习。
二、“学什么”的多元化内容涵盖
首在学习马克思主义理论。习近平总书记指出，干部“要胜任领导
工作，需要掌握的本领是很多的，最根本的本领是理论素养”。练
好这个“看家本领”首在学习马克思主义理论。党员、干部要把马
克思主义作为看家本领和必修课，一切学习活动都应当在马克思主
义的指导下进行，在任何时候、任何情况下都不能偏离这个方向，
要始终坚持读原著、学原文、悟原理，汲取马克思主义理论智慧的
营养，学习掌握马克思主义的立场、观点和方法，学习马克思主义
中国化的最新理论成果，将其作为理论遵循和行动指南。
既突出重点又拓展领域。一方面，强调对于伟大事业有利的东西，
都应当成为我们学习的内容，习近平总书记指出，“坚持把学习贯
彻新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，学习党的路线方针
政策和国家法律法规”“领导干部不管学什么专业，无论处在哪个
层次和岗位，都应该把提高科学素养作为读书学习的重要目标”
“要认真学习党史国史……了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取
我们党和国家的历史经验”，总书记还希望党员、干部多读中国传
统经典著作，汲取中华优秀传统文化中的思想精华，提高道德操守，
提升从政道德境界。另一方面，强调突出学习重点，“要坚持干什
么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履
行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内
行领导”。
注重借鉴人类社会一切优秀成果。习近平总书记指出：“激发人们
创新创造活力，最直接的方法莫过于走入不同文明，发现别人的优
长，启发自己的思维。”我们应该坚持世界是丰富多彩的、文明是
多样的理念，让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的
图画。进行文明交流互鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取
长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫
衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。
三、“怎么学”的方法体系建构
坚持把虚心向人民学习作为主要方向。习近平总书记指出，“在人
民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，
向智者问策。”应厚植“拜人民为师”的理念，向群众学习，充分
尊重群众的经验和智慧，以谦恭的姿态去“拜师学艺”，以闻过则
喜的胸襟去倾听逆耳之言；向专家学者学习，通过吸纳专业化的意
见和建议为治国理政服务；向英雄模范学习，“像英雄模范那样坚
守、像英雄模范那样奋斗”，不负青春韶华，谱写时代华章。
注重在实践中提高学习效果和水平。习近平总书记指出，“要坚持
理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增
长本领。”学习与实践是相辅相成的，只有把学习理论和实践思考
紧密结合起来，才能学到切实有用的知识，掌握解决问题的办法，
推动工作水平的提升。
坚持博采众长进行开放式学习。习近平总书记强调，“构建衔接沟
通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”。要构建
网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、
处处能学、时时可学”的学习型社会，丰富学习形式，创新学习载
体，实现在改革中守正出新、不断超越自己，在开放中博采众长、
不断完善自己。
四、“学得怎么样”的效能评估
坚持把解决实际问题作为检验学习成效的标尺。习近平总书记强调，
“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点”。要把学
习和应用二者的关系处理好，将学好、用好科学理论作为解决实际
问题的重要前提和基础，自觉把科学理论的学习同全面推进社会主
义现代化国家建设，实现中华民族复兴的中国梦的伟大实践结合起
来，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。
善于在学习中倾听时代声音把握时代脉搏。习近平总书记指出，
“只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动这个时代的社
会进步；只有立足于时代去倾听这些特定的时代声音，才能吹响促
进社会和谐的时代号角。”问题就是时代的口号，作为社会发展引
领者的中国共产党，要顺应历史大势、遵循历史规律、把握历史主
动，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于转危为
机，研究新情况、作出新规划。
重视在学习实践中推进理论创新。习近平总书记指出，“实践没有
止境，理论创新也没有止境”。要使党和人民事业不停顿，首先理
论上不能停顿，要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断
总结经验，不断进行理论创新，坚持理论指导和实践探索辩证统一，
实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统一和互动中发展二十
一世纪中国的马克思主义。
谢谢大家！
摘要：
展开>>
收起<<
党课：重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统同志们：重视学习、善于学习是我们党的优良传统。百余年来，我们党始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。党的十八大以来，习近平总书记围绕为什么学、学什么、怎么学、学得怎么样发表了一系列重要论述，形成了关于学习目的、内容、方法和成效的完整体系。广大党员、干部要深刻理解相关论述，切实把学习作为“终身课题”，作为一项政治任务，坚持学习学习再学习。一、“为什么学”的目标价值定位学习是立党兴党强党的必然要求。习近平总书记强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”通过革命性锻造...
评论(0)
没有更多评论了哦～
声明：文档来自于公开资料整理和用户上传
请登录，再发表你的看法
登录/注册