青年党课:成长,让未来可期

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青年党课:成长,让未来可期
同志们,前段时间在五四青年节期间,我们组织了很多活动,特别
是观看的共青团中央的教育视频非常感人,大家都很受教育,所以
今天我想以“成长,让未来可期”为题,谈一谈我对人在青年时期
的一些认识,希望能对大家有用。
讲课之前,先分享一个“狼孩”的故事,这个故事大家应该都听说
过,说 1920 年,在印度加尔各答东北的一个小城,人们常见到一种
“神秘的生物”出没:通常会在晚上就有两个用四肢走路的“像人
的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼,在狼窝里发
现了这两个“怪物”,原来是两个裸体的女孩。两个孩子从小被狼
叼走,在野兽的环境里长大,她们用四肢行走,与狼的生活习性完
,不当她类的经过7
教育,却只学会 45 个词,勉强能说几句话,但不到 16 岁就死去了。
狼孩的故事告诉我们:从社会学的角度来讲,人非生而为人,他需
要一个在健康的环境不断的观察、模仿、学习、思考,如果放弃了
学习和思考,那么既不会有提高,也无法发现自己的错误和不足,
并加以改正。于是,人就会裹足不前,甚至走上错误的道路。
一、从个人角度出发,我们应该做什么样的人?
前段时间,《民法典》出台,有一个词比较热,叫做“公序良俗”
意思就是大家都认可的、正确积极的约定和习俗,它不需要以法律
条文的形式写在纸上,但是每个人都应当自觉遵守,比如爱护公物
呵护环境、理解他人、尊老爱幼等。“公序良俗”在的意就是
护我们成长的大环境,一种我为人人,人人为我的和
句话说,都是自我的中,同时也都是别人
我们为人,既不能中无人,以自我为中
不能菲薄,一味迁就他人。
)身边喜欢
观的说我们应当成为什么人,我们先来看看我们不应当
成为什么人,随生活经一定会听说过
这样的人。的人,有的人相处咄咄逼人,按照自己的
规矩办根本会对别人有什么影响;②固执偏见的人,只
在自己的角度考题,别人的意见建议统统哪怕身
人都对他有意见,他也不会思自己,只认为人都是错的
③内向的人,放弃了自己的人生,活在别人的话
当做人生的裁判别人的怕引起别人的不
,用别人的眼光自己的人生;④消磨光混日子的人,
当一天和一天把眼前的事,也不考
未来的人生,被动地迎接着每一天;⑤偷奸耍滑的人,工作
拈轻怕重,没有责任担当,只为自己舒服他人
快乐建立别人的基础有很多,这些
的人上的毛病难细数,有的可,有的可
(二)你对自己的未来有过什么期望?
我们常开玩笑说自己““我要是个富二代好
,但是现就在那里,无,都不会有小说里的
节发生,金钥匙也不是,我们都是人
人,能自己的一生活得精彩就很不,能为
人、社会、家、民做些事就更显伟大。那么有没有期望过
自己的人生,我们不来谈对职业等的期望,只来谈对品德
、视野、思维等的期望,想做一个什么样的人?是品德好
为他人品德差只想占便宜;
锱铢必较、心眼狭是视野宽阔向往更广袤
是视野闭塞里打是思维层次运筹帷幄
维层次低盘算着自己小?我们应当成为什么
样的人,是个题,但从来不是题。我一个自己的
子,以前我也讲过,18 岁之前我一农村,中考完去了
,高考完我就一定要去北大学,为什么?当我 13
,原来是这样子的”。不去看风景定了会
成自大的。老说,虚怀若谷,我们的成长永远
不要一天到晚觉经很了,不要觉自己做了什么
该受到什么崇拜目光
一个人心智的特
一,自尊,要能,要人尊先要自
尊,自尊的人对自己就会有要,他不允许自己做事马马虎虎
,通俗讲,他觉这样很“”,但是自尊
,每个能有做不,面对别人的,错了就
是错了,不就是不,不能为自尊而自尊,而要当做动
道什么能做什么不能做,什么应该做什么
不应该做,这很,比如当我们习吸烟喝酒往往
,但至涉及到他人的事上,我们能的自
三,理解,人是动物,是自己
人的事,每个人也会有和不一样的出发,能理
解他人、思考,是受人尊的人的共同特
思考,的思考,人与动物的不同就在于我们能思考,为自
己思考、为未来思考,为一个和组织思考,甚至
的未来思考。责任来讲也可以说是
当,每一个人、每一、每一个人与人的
着责任。理解我们的人、我们的人、关心照
我们的人、生而流露善意的人、我们需要感多。
、从家的角度出发,我们要什么样的责任
社会很大,我们的角很多,是的孩子,是孩子的
是爱人的,在的时人,在点旅游
杯奶茶我们就是上。每一个角都有不同
,有的是角不那么重要,比如说上就行,
有的角,万钧
我们都是父母的孩子
孩子是未来。我们来讲,甚至可以孩子当做生
,孩子的就是我的,孩子的就是我的,这样,也
就能理解苦心,每个人的成长经不同,有的为现
,可能常年在不多上不良的爱
,对家生了影响;有的过者扭曲
如说公孩子。但是。我们
的孩子,父母带我们来到这个世界得苦
很多,老话也讲,只有有了孩子,正理解父母。我们大
没有孩子,但我们可以看,可以思考,可以从别人的人
。未经他人事,,每个人的都不一样
但是我是希望大家能多理解自己的父母在发,可能他
多的想法和做法不上时,但父母的爱永远不过时。
(二)我们都是孩子的
现在年人生活的成生孩子的压力越大,这
是社会发,只能说大家不上了。年,做
多的要生活、教育,要不那么高后几年,社会
,甚至我们也会像发家一样经市化
题,甚至发到一定段,比如现在的欧美俄罗
家也会发生孩子。但是现在的现是,我们年
生活的很大,我们每一个人未来都会成为孩子的,当孩子
生那一希望他未来会有什么样的生活,为了这个希望,
有没有做一些?很多年同志觉小,那什么时
年之后?是说也想做一个不成,让孩子也
受不成的教育和家引导
我们都是爱人的丈夫
婚 恋 题 , 之 前 在 讲 《 感 的 体 , 我 们 该 么 认 识
“爱”》的时我的一些想法和出,希望大家能有
,这里捎带一提,后我说爱,希望
大家能理解,特别是我们就会比较
因此,在婚姻关系里面,大家要多理解,多担责任
要成长为的人,我们要很多,我们要为自己和家人孩
子的未来,要正确面对成长路上的,会他人的
意和爱,也会攻击。我们是,我们不是
我们为了,不为了?我们要做什么,不要做什么?这一类的
后,希望我们每一个人都能
成长为、未来可期的人,都能成长为一个尊
的人,都能肩负起作为孩子、党员使命责任
摘要:

青年党课:成长,让未来可期同志们,前段时间在五四青年节期间,我们组织了很多活动,特别是观看的共青团中央的教育视频非常感人,大家都很受教育,所以,今天我想以“成长,让未来可期”为题,谈一谈我对人在青年时期的一些认识,希望能对大家有用。讲课之前,先分享一个“狼孩”的故事,这个故事大家应该都听说过,说1920年,在印度加尔各答东北的一个小城,人们常见到一种“神秘的生物”出没:通常会在晚上就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼,在狼窝里发现了这两个“怪物”,原来是两个裸体的女孩。两个孩子从小被狼叼走,在野兽的环境里长大,她们用四肢行走,与狼的生活习性完全相同,不会讲话...

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