微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍
2024-12-11
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微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员
干部队伍
同志们：
根据安排，今天由我和大家一起开展一次党课学习，党课的主
题为：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍。
同志们，党员干部开口能说、提笔能写、问策能对，是核心竞
争力也是对党员干部自身素质的要求。党员干部在面对错综复杂的
工作和环境时，“不会说、不能写、不懂对”就不能高质量的履行
职能职责、开展工作。但这“三种能力”（即，开口能说、提笔能
写、问策能对）也不是与生俱来的，都需要在实践中学习、总结、
提炼。
一、提高开口能说的能力。在工作处理上、开展中开口能说，
说到重点是一种能力，对党员干部来说，比如我们面对自身岗位工
作时，敢说话、能说话、会说话是一项重要的工作计技巧、技能。
当前全党正在开展党纪学习教育，深入学习贯彻《中国共产党纪律
处分条例》，学习好贯彻好落实好，可以有效提升党员干部政治理
论水平、提高党员干部开口能说的能力。开口能说，不是“开口胡
说、乱说”，要理论联系实际、不照本宣科，要将习近平新时代中
国特色社会主义思想运用到实际工作中，对岗位相关业务知识都讲
得深入浅出。面对群众工作，要用最短的时间、最短的语言，把深
刻的道理说明白；语言有新意、思想要深刻，不虚言妄语，不说不
着边际、没有根据的话；用真实鲜活的言语表达，不但会引经据典，
还会运用人民群众喜闻乐见的惯用语、歇后语、甚至网络用语来表
达，让我们在提高开口能说的能力上找到方法。
二、提高提笔能写的能力。提笔能写是对党员干部的一项工作
能力要求，我们党一贯主张党员干部必须自己动手撰写发言材料、
学习体会、发言稿等，这就要求党员干部必须具备这项技能。同志
们，毛泽东主席曾说，“枪杆子、笔杆子，革命就靠这两杆子”，
由此可见，党员干部具备提笔能写的能力是非常重要的。“文贵于
精，精在于练”，写文章在于熟能生巧，写的时候必须有新思想，
没有新鲜血液的补充、没有深入的思考、没有思想的碰撞，没有一
些很好的讨论，有些东西是出不来的。我们要通过认真学习领会习
近平新时代中国特色社会主义思想，学习党规党纪党内法规等，不
断加深了对相关理论的理解。围绕每项工作的具体要求，从写作思
路、写作技巧、框架结构、注意细节等进行撰写，从不敢写到能够
写，从无从下手到精挑细选，不断提高我们提笔能写的能力。能够
熟练掌握提笔能写的能力，就能够把工作中的，好经验、好做法及
时总结提炼，形成独具特色的工作措施，有利于促进工作水平的提
升。
三、提高问策能对的能力。最后，我们一起来探讨、交流问策
能对这一技能。我想这个“策”包括各种信息、情况和问题，“能
对”是对于问题发现得了、分析得准、提得出解决的办法和建议。
三国时期诸葛亮是“问策能对”的典范，名垂千古的《隆中对》，
指明了刘备争夺天下的前程及路径选择，真正具有指导性和操作性。
当前，我们身处新时代、新环境，社会是信息化社会、网络化时代，
信息高度发达，情况不断变化，矛盾不断涌现，观点不断交锋。在
纷繁复杂、鱼龙混杂的事物面前，如何透过现象，抓住本质，把握
关键，提出解决问题的办法和策略，是党员干部的基本能力。如何
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动
工作，大力培养和弘扬伟大建党精神等是我们孜孜不倦的追求，我
们要以党纪学习教育为契机，边学边讲边做，在学懂弄通做实上下
功夫，提高遇事能办、问策能对的能力。
同志们，当前正处在知识爆炸、信息爆炸时代，发展理念、发
展方式正在发生深刻变革，新领域、新技术、新模式、新业态不断
涌现，人人都能感受到“知识恐慌”“本领恐慌”。党员干部要干
好本职工作，就必须坚持“开口能说、提笔能写、问策能对”，三
种能力上不断提升，聚焦自身知识弱项、能力短板、经验盲区，接
受精准化的理论培训、政策培训、管理培训、法规培训，切实提高
工作专业化水平。
摘要：
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微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍 同志们： 根据安排，今天由我和大家一起开展一次党课学习，党课的主题为：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍。 同志们，党员干部开口能说、提笔能写、问策能对，是核心竞争力也是对党员干部自身素质的要求。党员干部在面对错综复杂的工作和环境时，“不会说、不能写、不懂对”就不能高质量的履行职能职责、开展工作。但这“三种能力”（即，开口能说、提笔能写、问策能对）也不是与生俱来的，都需要在实践中学习、总结、提炼。 一、提高开口能说的能力。在工作处理上、开展中开口能说，说到重点是一种能力，对党员干部来说，比如我们面对自身岗位工作...
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