（2篇）关于预防青少年犯罪的调研报告材料
2024-12-11
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侵权投诉
关于预防青少年犯罪的调研报告材料（2篇）
调研报告 1
通过几天的调查走访，我们认为，青少年犯罪是当前我们面临
的.严重的社会问题，它与环境污染、吸毒贩毒并称为“世界三大公
害”。由此可见青少年犯罪的严重程度和青少年犯罪问题的严重性。
青少年犯罪是一种复杂的社会现象。青少年走上犯罪道路，有社会、
家庭、网络及自身等各个方面的因素影响。因此，预防和减少青少
年犯罪也必须从多方面下手，将预防青少年违法犯罪工作纳入社会
治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结
合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。
一、青少年犯罪的主要特点：
根据调查和现有数据，青少年犯罪主要呈现四大特点：
1、犯罪年龄低龄化。据统计，我县近十年来，14 至18 周岁的
未成年人犯罪占青少年犯罪人数的 29.7%，其中刚刚达到 14 岁的竟
占10.5%。
2、犯罪类型多样化。青少年犯罪类型越来越多，主要有盗窃、
抢劫、伤害、敲诈。
3、犯罪手段智能化。十几岁的孩子作案前精心策划，作案后伪
造现场，一些人从报刊影视上学到的反侦查手段被反复使用，采用
高科技手段，使得青少年具有了明显的智能化。
4、犯罪心理暴力化。暴力化突出这和青少年群体特点相关，青
春期较冲动，荷尔蒙分泌旺盛，所以经常会以打架斗殴方式来消解。
二、青少年犯罪的成因
通过调查，我们认为，导致青少年违法犯罪的原因十分复杂，
归结起来主要有主观、客观两方面的原因。
主观原因：
1、少数青少年法律观念淡薄，不学法、不懂法。往往从一些影
视作品、网络游戏、报刊杂志中吸收一些不利于身心健康的东西。
2、部分青少年认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简
单片面，容易感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。交友
不慎，被人利用。
3、少数青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等
方面的压力，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确
的引导，成为违法犯罪的心理动因。
客观原因：
1、不良的家庭环境是青少年违法犯罪的重要原因。家庭是孩子
的第一课堂，良好的家庭环境，会促进子女的健康成长，反之，则
会造成子女的心理障碍，以致诱发违法犯罪。放任型家庭使青少年
缺乏家庭必要的管束，容易受到不良诱惑。溺爱型家庭对孩子百般
溺爱，易使孩子任性娇纵、我行我素。粗暴型家庭易使孩子产生逆
反心理或自暴自弃，有的家长恨铁不成钢，不顾子女的内心感受，
经常对子女大打出手。父母自身素质偏低型家庭忙于做生意或沉溺
在酗酒、赌博、搓麻将上，对子女产生潜移默化的不良影响。还有
的家庭对子女的性教育采取回避的方法，缺乏用科学方法加以正确
引导，使孩子不能顺利度过青春期。另外，家庭的变故，如父母离
异、死亡及父母犯罪等，都有可能会使子女失去家庭的温暖和精神
支柱，产生孤傲冷漠、报复等病态心理，有的甚至过早辍学流入社
会，与社会不良青年结群而误入歧途。
2、社会的不良文化影响也是青少年犯罪的重要原因。一些地方
“黑网吧”有抬头之势，超时营业、接纳未成年人的现象不同程度
存在，有些网吧的业主还利用各种手段引诱青少年上网，对青少年
的身体、精神造成严重损害。他们上网的钱是有限的，没有了钱，
有的向家里人要，有的就去偷，去抢。据调查，违法青少年绝大部
分是游戏迷。
3、学校对思想道德和法制教育的疏忽，也是青少年违法犯罪的
重要原因。许多学校在“应试教育”的指挥棒下，片面追求升学率，
不重视德育教育，对有不良行为的学生疏于管理、教育。有的教育
方法不当，使“后进生”无人过问或受老师及同学的冷眼看待，产
生逆反心理，对学习、前途丧失信心，出现厌学、辍学现象，最终
脱离学校，走入社会。流入社会后，校外教育工作又没有跟上，无
人管理，从而使这些青少年滑坡堕落的危险性大大增大。
三、青少年犯罪的预防
通过调研，我们认为青少年犯罪的预防应从以下几方面入手：
1、从家庭入手。家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，家
长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。应恩威有节，
循循善诱，使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到
的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。在家庭环境中，
不仅要有严教善教的家教，还需有文化、道德修养、法制观念强的
好父母。在家庭环境中消除子女的犯罪的因素和条件。
2、从社会入手。社会各界都要自觉地参与营造适合青少年健康
成长的生活环境。给青少年提供一个良好的社会环境。社会应该为
青少年提供健康向上的学习、生活环境。对于当前文化市场存在的
“黄”、“赌”、“毒”泛滥之状况，应加大打击力度，不断净化
社会环境。
3、从学校入手。要加强对青少年思想品德教育和控制教育。学
校和家长应加强对青少年的人生观、世界观的教育，使他们树立共
产主义的远大理想。时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法
制教育，以提高他们辨别是与非的能力。组织进行健康有益的活动
来充实他们。
4、要加强对失足青少年的帮教工作。青少年犯罪后，无论是家
庭还是社会都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造
的特点，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们
的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用之材。
2023 关于预防青少年犯罪的调研报告 2
随着社会经济的快速发展，青少年违法犯罪问题一直是全社会
关注的热点，同时也是消除社会不稳定的因素、维护社会稳定，搞
好社会治安综合治理，为经济、政治、文化等各方面发展创造良好
环境的重要课题之一。近年来，青少年犯罪呈上升趋势，而且出现
了手段成人化、年龄低龄化、团伙化、高智商化等新特点，已成为
危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。根据中共中央、国务院
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精
神，为全面、准确掌握全市青少年犯罪的基本情况，为领导部门决
策提供事实依据，更好地做好青少年犯罪的预防、教育和转化工作，
结合正在开展的“和谐平安”建设，实习期间我对本区青少年犯罪
情况进行了调查，现形成以下。
为了多角度、尽可能翔实地对青少年犯罪情况和相关性事实进
行调查，实行问答式方法进行，问题为犯罪人员的基本情况(身份、
年龄、押前职业、住所地、婚姻状况、学历、家庭出身;罪名、初犯、
累犯、多次犯罪、共同犯罪、集团犯罪、犯罪地点、对后果认识、
悔改表现、犯罪动机、心理)、犯罪人员的犯罪事项调查(农村青年在
城里有无住所、父母感情及上网情况、有无烟酒嗜好、是否有过犯
罪史、是否受过处罚，是否在校生犯罪，是否辍学及辍学原因)等。
为更真实掌握犯罪的原因及便于分析，我们最后借鉴犯罪学研究成
果，这次问题内容分别征求了律师、公安、检察、法院及部分青少
年教育工作者的意见，查阅了部分相关资料，从各方面反映来看，
普遍认为这次调查是可行的。
我于 2月1日到4月1日期间在山西晋仁律师事务所，
通过和多名律师的交流中了解到很多关于青少年犯罪的情况，
通过整理，统计，分析得到以下内容：
一、青少年犯罪特点
(一)犯罪类型：青少年犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情
况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为
应存在的高智商犯罪没有一例;涉案青少年男女比例为7：1，男青少
年主要涉嫌故意伤害罪，女青少年无一例外全部是涉嫌盗窃罪;
(二)涉案金额(后果)：涉嫌盗窃罪的青少年们下手的目标都是移
动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额
都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元(审查结
果为不起诉);而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多
数为轻伤;
(三)侵害客体：青少年犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越
容易成为被侵害对象。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害
罪一例、盗窃罪一例);
(四)强制措施：青少年犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取
保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的;
(五)处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15%，其余均判
处有期徒刑三年以下刑罚;在审理程序上一般适用简易程序。
(六)年龄结构：14-20 之间居多。
(七)犯罪主观故意：这些青少年主观恶性比较小，没有顽抗情绪，
全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到
庭审阶段，均未出现翻供现象。
二、青少年犯罪原因分析
1、法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素
质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，
但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教
育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课
“法律基础理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分
数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社会大环境和学校小环境的影响。
青少年们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数
属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成
熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂
志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的
人生观、道德观，潜移默化地影响着青少年们的一言一行。某些长
期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压管理”进入较为自由的社会
后，思想放松，有可能会走上歧途。虽然绝大多数犯罪的青少年案
发后都后悔不已，但已无济于事。
3、犯罪青少年心理原因分析
(1)侥幸心理、冲动心理作祟。青少年犯罪当中，蓄谋犯罪的几
乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪的青少年多存在
贪慕虚荣，贪图享乐思想。在侥幸心理的驱使下，鬼使神差般地将
他人物品“顺手牵羊”，仅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷窃;
犯故意伤害罪的青少年多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后
又追悔不已。
(2)受心理失衡感、失落感的影响。在笔者收集的案例中，犯罪
多为青少年，心理处于未成年人向成人过渡的转型期;再加上自己囊
中羞涩，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油然而生。自制能力差
或是思想一贯懒散的学生这时如果没有人从旁开导，容易走上歧途。
4、诱使青少年犯罪的“导火索”分析
诱使青少年犯罪的直接原因，也就是诱使犯罪的导火索是被害
人自身防范意识不强，给思想不良青少年以可乘之机。在盗窃案例
中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公共视线之内的地方，
引发了思想不良的青少年顺手牵羊;故意伤害案例中，被害人对有暴
力倾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，
结果造成自身不必要的伤害。
青少年是国家和民族的未来，他们的素质关系21 世纪中国的命
运，关系社会主义现代化事业的成败，关系中华民族的兴衰。青少
年违法犯罪问题也是困扰法学理论界与司法实践部门的一个难题。
但必须承认，青少年犯罪的特点是相对于一般成年犯罪来说，二者
之间并没有什么质的区别，只是在某些方面的表现进程和形式不同
而已。另一方面，青少年犯罪的特点不是一成不变的，它随着时间、
地域、形势的不同而不同，不能用静止、僵化的眼光进行考察与分
析。因此，研究青少年犯罪必须将之放于犯罪的整体中形态中进行
分析和论证，要把握好各种不同层次的关系。
综上所述，未成年人犯罪问题已成为全社会关注的焦点，但未
成年人的身心特点决定了他们的可塑性和可造性。从某种意义上看，
对未成年人
犯罪，社会的责任大于未成年人犯罪自身的责任。打击仅是低
层次的防范，预防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一项
综合性的社会工程，它涉及到社会的各个方面，只有社会各方面力
量协调一致，相互支持，密切配合，才能保证这一工程的顺利进行。
三、几点建议
一、是净化社会环境，整治搞好校园和周边环境。各级党委、
党政府、领导要组织好同级教育行政部门，在宣传、新闻出版、公
安政法等部门的制度，在共青团、妇联、群众、社会团体的大力支
持下，下定决心治理好学校内部和周围社会治安，坚决打击危害青
少年学生健康成长的不法行为，切实保证学生有一个安静、和谐、
健康的学习环境。
二、是加强法制教育，开展形式多样的法制教育，要积极争取
有关单位的支持，建立一支优秀的校外辅导员或者配备专职法制教
员，进一步加强对青少年学生的纪律法制教育;要结合当前青少年犯
罪典型安例，组织学习《预防未成年人犯罪法》，预防和减少青少
年违法犯罪。三、加大打击引诱青少年违法犯罪活动的力度，把校
外的青年人组织起来，开展一些积极向上，文明健康活动等等，对
违法犯罪的未成年人实行教育、感化，换救的方针，坚持以教育为
主，惩罚为辅的原则，使青少年学生树立正确的人生观、价值观。
十年树木，百年树人。加强和改进教育工作，需要全党、全社
会的关心支持。我们坚信，有全社会的高度重视，有各行各业采取
的综合治理，青少年发展的社会环境一定能够进一步得到优化，处
于困境中的青少年一定能够得到有效的保护。
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关于预防青少年犯罪的调研报告材料（2篇）调研报告1 通过几天的调查走访，我们认为，青少年犯罪是当前我们面临的.严重的社会问题，它与环境污染、吸毒贩毒并称为“世界三大公害”。由此可见青少年犯罪的严重程度和青少年犯罪问题的严重性。青少年犯罪是一种复杂的社会现象。青少年走上犯罪道路，有社会、家庭、网络及自身等各个方面的因素影响。因此，预防和减少青少年犯罪也必须从多方面下手，将预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。 一、青少年犯罪的主要特点： 根据调查和现有数据，青少年犯罪主要呈现四大特点： 1...
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