2024年秋季学期校长在教研组长和备课组长会议上讲话
2024-12-03
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2024 年秋季学期校长在教研组长和备课组
长会议上讲话
各位组长：
大家好！
今天我们在此召开第一次教研组长和备课组长会议，今天
的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、
重点和思路。我从两个方面来讲：
一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面
在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子
的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成
绩。本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，
规范教学行为。
一、加强常规工作
1.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早
退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课
的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计
划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计
划，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对
此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。非统考科目
在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间
进行期末复习。特别是本学期有会考的学科，高二的物理
化学、英语在安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的
时间复习。高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间
有针对性复习。其他学科在安排计划的时候，要一学年统
筹安排。
3.细化教学常规管理。
(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青
年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现
成教案。
(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂
组织失控现象。上课要注意学生的接受能力和上课状态，
不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和
高效率。教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加
强对平时课堂教学质量的监控。
(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精
练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有
差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负
担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。
(4)加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好各种考试
的命题、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师
要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”
以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就
感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。由学校统一
组织的自行命题的考试，在考试之前要由命题人填写命题
难度预测表，考试结束后，教导处将协同年级组对试卷命
题情况作出评价，作为考核命题人教学能力的一个方面。
(5)加强资料征订的规范化，原则上高一、高二年级不征订
其他资料，凡是确因教学需要，需要征订报纸、练习、复
习资料的，均须事先向教导处提出书面申请，教导处审核
后负责与经销人员确定单价等有关事项。高三年级一轮、
二轮的复习资料由教导处负责征订，具体的操作办法是：
教导处根据经销人员提供的样本，综合书本的质量及价格
等因素，拟出一份征订清单，然后送各备课组挑选，备课
组长选定后，把样书交给教导处。
二、加强集体备课工作
集体备课加强管理，积极探索。一方面我们仍旧沿用过去
的定时间、定地点、定人数，但是从上个学期的实施情况
看，各备课组的执行情况不太平衡，有些组一个学期坚持
了下来，但是有些组没有开展几次。为了保证集体备课的
实效性。本学期采取大组每周一次，小组每两周一次，大
小组以每周课时的多少来区分，周课时三节以下(含三节)为
小组，周课时四节以上(含四节)为大组。每次活动前在各年
级主任处做好登记工作，主要是活动时间，参加人员等基
本情况。集体备课有备课组长负责，指定专人作专题发言
对单元重难点、采取的方法做分析，在集体备课时间段内
每个备课组必须充分利用时间讨论教学方案，让我们每一
老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教
学质量，备课组长对活动内容作好记录。教导处将在每个
学期结束时，对活动次数和活动质量进行考核，作为评选
先进备课组的依据。
三、加强教研组、备课组建设
1、我校教研氛围不浓，还需要更好地发挥组长的学科引领
作用，各教研组每学期至少要开展四次以上的教研组活动
每次活动要围绕主题进行分析，要学习相关的理论，要利
用好学校为教师订阅的相关杂志，拓宽组员视野，促使每
位组员健康成长。加强每个组的战斗力，凝聚力，及时完
成学校布置的教学工作。教研组长要在学业上，人品上追
求品位，以人格魅力去感染组员，切切实实地做出成绩，
使各教研组的建设得到进一步的加强。
2、公开课每学年每位教师至少开设一节，教研组要协调各
位教师，要开设不同类型的课，在制定教研组计划时，要
按周次安排好组内开课的教师，同时要发挥名师和骨干教
师的引领作用，多开设一些示范课，加强对课堂教学的研
究，开设研究课，对课堂教学的模式和效率开展研讨。每
次公开课，开课教师须通知教导处备案。每个教研组每学
期至少开设一节研究课，要安排组内教师交流，说课、评
课，研讨课堂模式。
3、每位教师要经常听课，特别是同年级老师的课，每学年
至少听课 20 节，三年内的新教师每学年至少听课 40 节，见
习期教师每学年听课至少 60 节，听课要有记录。教研组长
对组内教师的公开课情况要做好记录。
4、培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每
个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工
作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅
导，让尖子生吃得饱，吃得好。补差工作要求教师思想重
视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差
生要及时表扬和鼓励。要在学科竞赛和会考两个层面都有
大的收获。
5、关心帮助青年教师成长，教研组长要经常深入到青年教
师的课堂中去，承担培养新教师的老教师每周至少要听新
教师的一节课。通过课堂观察，及时了解新教师教学中的
问题，促成新教师尽快成长，新教师要挤出时间，主动听
课。
总之，各位教研组长，备课组长都是各学科的佼佼者，是
学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同
时，为自己的教研组、备课组的建设多下力气。
摘要：
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2024年秋季学期校长在教研组长和备课组长会议上讲话各位组长：大家好！今天我们在此召开第一次教研组长和备课组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。我从两个方面来讲：一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。一、加强常规工作1.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意...
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