（15篇）关于农村学生调研报告材料合集
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2024-09-09
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关于农村学生调研报告材料合集（15 篇）
篇1
一、问题的提出
课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文
阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学
生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实
施。因此，怎样看待校学生课外阅读，引导校学生开展课外阅读，
提高学生语文水平，这是目前语文教学中的一个重要问题。由于地
域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，我县农村校学生
课外阅读现状不容乐观，茅坪镇属于白河县较为发达的乡镇，但相
对于其他地区来说，仍很贫困，经济比较落后，文化也不够发达，
加之受应试教育的影响和家庭环境、学校环境的制约，小学生课外
阅读量少，阅读能力低下，严重影响语文教学工作，制约着素质教
育的实施。
通过思考，我发现我校小学生课外阅读受应试教育的影响，也
受家庭环境和学校环境的制约。为此，我进行了这次调查研究。
调查的目的：
一是了解我校小学生课外阅读现状；
二是通过调查，了解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和
教师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。
二、研究方法
（1）调查法：此次调查问卷为学生调查问卷，共发出 120 份，
收回 120 份学生问卷。其中包括学生基本情况、学生课外阅读的现
状、学生对课外阅读的态度等。
（2）文献研究法，查阅阅读心理相关的文献资料并研究相应的
阅读心理指导对策，帮助小学生培养阅读兴趣，掌握阅读方法，提
高阅读效果。
三、研究结果与分析
（一）纸坊小学学生课外阅读的现状及其形成原因
通过调查研究，我发现纸坊小学学生课外阅读现状不容乐观，
存在的主要问题在于：
（1）学生课外阅读量少。
调查发现，绝大多数学生读过的课外书很少，一学期大概能阅
读6—10 本的学生只有 52 人，不到百分之 50%，而一学期大概能读
1—2 本的仍有 26 人，占 20%。
（2）学生阅读能力低下。
通过访谈发现，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，
喜欢看“脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书”的有 34 人，占
25%。
（3）学生课外阅读资源贫乏。
调查发现，绝大多数学生有阅读的兴趣却没有书可看，学生看
“与学习有关的复习资料，如《课课通》《一课三练》一类的”的
有54 人，占 48%。
（二）为什么会出现这样的现象呢？我分析，原因有以下几点：
（1）农村小学生课外阅读书籍来源匮乏。首先是学校藏书数量
少，内容陈旧，而且大多数学校图书室未向学生开放，学生想读书
却无处借阅、其次多数学生家中没有图书，学生放学回家想看书却
无书可看。
（2）受应试教育的影响根深蒂固，各级学校教师不能给学生提
供阅读的条件和机会，一味地应付抽考、会考，把大量的时间和精
力花在语文和数学两科的课业学习上，课外作业挤占了学生的课余
时间，就连节假日也要对付大量的家庭作业，学生想读书哪里有时
间和精力？同时，许多家长也认为读课外书籍影响学习，因此，不
让学生看课外书，一旦发现，轻则没收，重则毁掉，学生在家里想
看书也不敢看。
（3
）社会、家庭环境的文化氛围淡薄，学生没有良好的课外阅读环境、
受经济大潮的影响，随着生活节奏的加快，人们忙于生活，操心挣
钱，懒于学习，无暇读书，图书馆里借书的、看书的寥寥无几，书
店里买书的大多是中学生，而且买的都是课业辅导书、全社会没有
形成爱书、读书的良好氛围、同时，大多数家庭也缺少文化氛围，
农村学生家长生活压力大，生活大多艰辛，闲余时间较少，没有时
间也不习惯读书看报，一有空闲，多数人看电视，休息，少数人甚
至打牌下棋影响孩子的学习。通过调查发现，闲余时间家长读书看
报的不到５％，６０％的家长看电视，３０％的家长下棋打牌，孩
子耳濡目染的不是学习读书，而是无所事事，自然而然地上行下效，
有其家长必有其子女，学生的课外阅读就无从谈起、什字镇是灵台
县较发达的乡镇，小学生的课外阅读现状尚且如此，其他偏远乡镇
的情况就可想而知了、
四、讨论
农村小学生课外阅读现状可能改变的办法有以下几点：
（1）各级教育主管部门应高度重视基础教育建设，加大教育投
资力度，改善办学条件，为农村中小学配套足量的图书，建好图书
室、阅览室，使学生有足够的课外阅读资源、
（2）各级学校领导、教师应转变观念，努力适应素质教育的要
求和新课改形势，正确把握语文教育的特点，致力于学生语文素养
的形成与发展，丰富学生的情感和内心世界，使学生逐步形成良好
的个性和健全的人格，而这些都有赖于学生的课外阅读，因为课内
学习毕竟是有限的。
（3）科任教师要重视对小学生课外阅读的指导、首先应培养学
生的阅读兴趣、兴趣是最好的老师，只有让学生对阅读产生了浓厚
的兴趣，他才会有阅读的`内部动力。其次要进行阅读指导。一要指
导学生正确处理课内、课外阅读的关系；二要指导学生有选择地读
书，鼓励他们多读好书；三要让学生每天花一定时间读书，养成习
惯；四要做好读书笔记；五要定期举行读书会，让学生交流读书体
会。
（4
）学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化氛围入
手，创造良好的家庭文化气氛，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的
阅读能力、例如定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的阅读现状，
同时了解孩子在家中的阅读情况。教师也应经常有目的、有重点地
进行家访，了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅
读等情况，教师与家长应该多沟通，共同为孩子的成长营造良好的
家庭环境。
五、结论与建议
（1）农村小学生课外阅读的现状不容乐观
大多数同学在阅读时常常走马观花，不注意细节，还有些同学
阅读常常虎头蛇尾，不能坚持到底。所以，同学们在选择阅读内容
应该要有目的、有系统地进行，在阅读时，要仔细认真，深刻体会，
并且安排好阅读时间，阅读后，适时的写下阅读心得体会。阅读时
还可以通过一些活动结合书本知识，在学中做，从做中学。
（2）农村小学生课外阅读的现状与教师的正确引导有关
教师在教学中如果能经常引导学生阅读课外书籍，指导学生有
目的、有选择的阅读，则小学生阅读能力强，反之，阅读能力就差。
（3）农村小学生课外阅读与家庭环境和家长文化素养有关
在家庭环境中，家庭文化氛围浓，书籍报刊丰富，那么学生有
书可读，其课外阅读状况就好，反之，无书报可看，学生想读也是
枉然，其课外阅读势必是纸上谈兵。另外学生家长有一定的文化修
养，爱读书看报，对孩子起到了潜移默化的作用，其影响力是很大
的，反之，学生家长文化素养低，爱好庸俗，不读书不看报，对孩
子反面的影响也不可低估。
（4）经常开展读书交流活动，推荐书目，介绍新书，交流心得。
每节语文课前的三分钟谈天说地或好书推荐，设置班级“读书
档案表”，做到一课一名句、一日一诵读、三日一古诗、一周一美
文、一周一好书、一周两习作、一月一交流。每月评选“诗文诵读
大王”“读书之星”。
（5）与学生同读一本书，有利于为学生树立诵读的榜样。
可以采用“激将法”激起学生的阅读兴趣，随时与学生交流阅
读体会，帮扶着学生读完一本本有价值的书。
（6）在家长会上建议家长每天与孩子一同阅读不少于 20 分钟，
每周带孩子逛一次书店，每月浏览一本孩子阅读的书籍，做到经常
性地与孩子交流沟通。
“书籍是人类进步的阶梯”。作为一名引领学生阅读的教师，
要“授生以渔”，从而让学生终生与书为伴，让书伴随着学生健康
成长，让书成为他们人生中的“指路明灯”。
农村学生调研报告 2
我国老年人口问题由来已久，表现在老年人的生存和发展，如
物质保障、医疗服务、住房等问题；也展现了人口老龄化带来的一
系列社会问题，如人口老龄化带来的生活方式、价值观、社会心理
等社会生活的变化。其中，满足老年人养老问题不是一个简单的问
题。面对中国70%以上的老年人生活在农村的现实，很明显，农村
养老问题是中国最重要的问题。为了更深入具体地了解农村老年人
的基本现状，采用抽样调查的方法，对城关镇宝安村的 xxx 名老年
人进行了调查。结合调查和我的粗浅认识，我国目前的农村养老仍
然是以家庭养老为主。
第一，家庭养老仍然具有强大的生命力
社会经济的发展提高了社会支持的能力。然而，家庭养老对中
国农村老年人来说仍然具有现实意义，在社会养老中发挥着不可替
代的作用。无论城乡，家庭仍然是老年人的基本生活单位和最后的
大本营。经济越落后的地区，家庭养老的作用越大。在社会保障体
系不完善的情况下。家庭养老起到了社会稳定器的作用。一旦家庭
养老的基础被摧毁，几千万农村老人将在晚年失去保障。
(一)家庭养老符合当前中国国情的现实。
目前，中国人口众多，人口老龄化迅速，经济发展整体水平不
高，存在较大的地区差异。但农村经济发展相对落后，农民支付能
力相当有限。我国大部分农村还处于温饱阶段，只有少部分达到小
康水平，少数农村还处于贫困状态。同一地区不同乡镇、同一镇不
同村甚至同一村不同家庭的农民经济收入不仅存在地区差异，而且
差距很大。在这种情况下，单纯依靠建立统一完善的社会养老保障
体系来解决农村老年人的养老问题显然是不现实的，因为一定的保
障体系必须适应一定的经济发展水平，所以我们仍然有必要依靠家
庭养老来保障农村老年人的基本生活需求。《中华人民共和国老年
人权益保障法》也明确指出，我国老年人的赡养主要依靠家庭，从
而使家庭养老模式合法化，增强了家庭养老模式的生命力。
(二)家庭养老的文化基础深厚。
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。家庭养老作为一种文化，
从农业经济开始，在中国已经持续了三四千年。赡养家庭养老功能
是传统伦理中孝道的价值取向。孝顺是“自然”行为的最高准则，
自然也是家庭成员的重要行为准则。中国传统家庭作为一个福利单
位，在养老机制功能上是一个天然的养老组织，已经成为中国文化
的一大特色。老年人生活在家庭中，不仅有安全的基本生活，而且
每天都得到应有的照顾，享受孩子的家庭幸福，获得精神寄托。所
以家庭养老不可能退出历史舞台。即使未来中国经济高度发达，社
会物质文化生活极其丰富，社会保障体系完善，家庭养老也不可能
完全消失。
(三)家庭养老的实际保障效果不会被大大削弱。
首先，独生子女政策不会对家庭养老产生很大影响。有学者认
为，计划生育政策导致子女减少，可能影响养老质量。但美国密歇
根大学人口研究中心的 Ringo 等人的研究认为，在大多数情况下，
中国老年夫妇并不同时需要孩子的日常生活护理，所以所谓家庭规
模的小型化并不一定对老年人的日常护理构成重大威胁。而且通过
调查发现，独生子女老人的生活比多子女老人的生活要好，因为这
个时候，女性是无法推卸养老责任的。其次，农村流出人口的增加
不会对家庭养老产生很大影响。有研究认为，农村大量年轻人外出
打工，使老年人无法得到日常照顾。调查显示，家庭养老主要由女
性承担，许多国家40 岁至59 岁以下的中年女性会遇到老年人无法
自理，需要定期护理的情况。在农村流动人口中，xx 年龄组是外出
打工妇女中最活跃的。40-59
岁年龄段的女性更倾向于在家照顾侄子和老人。的确，如果有的家
庭只有一对中青年夫妇都外出打工，他们也会把体弱多病的老人托
付给亲戚朋友或者请人照顾。最后，就家庭养老保障水平而言，虽
然只能满足普通家庭老年人的基本生活需求，但与我国大多数农村
地区的经济发展水平相适应，随着农民负担的减轻和农村经济的不
断发展，家庭养老保障水平也会相应提高。
二、当前解决农村养老问题的基本思路
鉴于上述分析，考虑到目前和今后相当长一段时间内我国农村
经济、社会和人口状况的差异，认为应建立不同农村养老保障制度
的过渡性方案。具体来说，针对目前不享受社会养老保险的农村老
年人口和未来仍不能享受社会养老保险的“未来老年人口”，家庭
养老模式仍然是解决其养老问题的主要途径，在增加农民收入的过
程中补充一些行政激励措施，努力减轻家庭养老负担，继续巩固和
落实家庭养老的整体功能；同时，要不断推进传统家庭养老向社会
养老的转变和发展。在较富裕的农村地区和家庭，当家庭养老功能
弱化时，应及时补充社会养老，尤其是针对农村“未来老人”——
农村青年一代。要加大社会养老保险的力度，全面推进，有效解决
他们未来的养老问题。
第三，具体措施
应该说，这一基本假设与我国目前农村经济发展水平相适应，
同时也符合农村老年人的意愿。在具体实施过程中，要做好以下几
个方面的工作:
(一)通过思想工作和法律手段并重的社会干预，落实家庭养老金。
首先，要坚持不懈地宣传尊老爱幼的传统美德。重点是做好中
青年思想教育工作，坚持“从娃娃抓起”，把尊老爱幼教育渗透到
中小学生头脑中，消除少数家庭严重的“养幼弃老”现象，为家庭
养老营造良好的社会环境和正确的思想基础。二是加强法制建设，
走法律保护之路。认真实施《老年人权益保障法》，教育老年人依
法保护自己的合法权益，规范和约束家庭和社会成员自觉维护老年
人权益，维护家庭内部代际和谐，营造有利于家庭赡养的社会环境，
大力推动签署《家庭赡养协议》。实践证明，这是一种有中国特色
的有效方法。三是改革传统的家庭养老机制。在被调查的有子女的
xxx 老人中，xxx 老人由儿子赡养，只有 3个没有儿子只有女儿的老
人通过招募女婿来养老。显然，在农村家庭养老机制中，儿子是主
体。这种机制是历史传统自然形成的。在实行计划生育的今天，后
代中没有男孩的家庭比例约占四分之一，这一机制必须改革。
(二)进一步完善支持家庭养老的政策措施。
家庭养老在很大程度上减轻了国家的经济负担，国家也应该在
这个问题上承担相应的责任。从农村家庭养老的主体地位出发，积
极研究制定资金、人员、设施等方面可行的`养老政策措施。家庭-乡
村合作医疗。首先，要加大对农村资金和技术的支持力度，确保农
业效益和农民收入，农村经济将继续稳步发展，从而解决农村养老
的最大问题——经济支持。第二是为照顾老人有困难的家庭提供经
济援助。我们应该尽力减轻贫困家庭的养老负担。让这些家庭的老
人安享晚年，并为照顾老人的家庭成员提供各种优惠政策。第三，
大力发展农村合作医疗。解决农村老年人“看病难”的问题。
(三)强调社会的作用，扩大社会对家庭养老的支持。
首先，要充分发挥农村养老组织的作用，增强其功能。加强和
规范养老保障体系建设，就是要规范非老年成员在家庭和社会中的
行为，保证老年人幸福地度过晚年。因此，建立和完善养老机构，
加强养老机构的组织领导职能，是养老保障体系建设的关键环节。
目前，从表面上看，农村养老机构在乡镇一级是健全的。但本质上
是处于“没有人员配备，没有活动经费，开展工作力度不够”的困
境，对维护老年人合法权益，组织老年人活动没有起到任何作用。
因此，必须重视乡镇老年组织的制度建设和支柱作用的发挥。二是
增强老年人的力量，弘扬自助和互动精神，倡导年轻健康的老年人
帮助年老体弱者；增强老年人的经济自立和自理能力，以减少社会
和家庭的养老金需求。第三，发展老年人公益设施。充分发挥村老
年协会和老年人活动场所的作用，解决“给老年人找乐子”的问题，
满足他们的精神需求。
(四)加强社会养老保险参与宣传，逐步扩大社会支持比例。
长期来看，在经济方面，随着国家特别是农村经济实力的提高，
养老责任逐渐从家庭转移到社会，家庭养老最终会让位于社会养老，
这是不可逆转的趋势。因此，在转型时期，不仅要倡导家庭养老，
还要推进农村社会养老保险，逐步使社会养老保险在“未来老人”
群体中发挥主要作用。调查中，很多中青年人没有参保，除了经济
条件不允许，怕政策变动或者没听说过社会养老保险。更集中的是
他们的保险意识比较弱，年轻的时候不在乎，到中年以后因为一次
性保险金额大，不得不放弃。因此，在农村，要大力加强参加社会
养老保险的思想教育，逐步把扶持年轻一代的方式引导到社会养老
保险的轨道上来，立足“早”字，积少成多，筑起巨大而坚实的社
会保障“坝”。
(五)以社会养老保险为重点，逐步建立完善的社会养老保险制度。
一个完善的社会化养老保障体系应该有五个内容:一是社会养老
保险制度。第二，老年人生活护理体系。目前，充分发挥农村社区
的作用更加现实可行。参照大连的做法，可以成立“居家养老之
家”，组织一部分有闲暇在家的中青年女性，为没有孩子、不在家、
生活最困难、最需要帮助的老年人提供养老福利服务，实行低收费
政策，由集体或国家给予适当补贴。第三，老年人医疗保障服务体
系。20xx 年xx 月，财政部、国家计委、卫生部发布《关于农村卫生
补助政策的若干意见》，确定到20xx 年，各级政府增加的卫生投入
将主要用于农村卫生发展。县级财政要根据实际需要和财力安排资
金，为农村五保户和贫困家庭提供医疗救助。中央政府也将通过专
项转移支付给予适当支持。这一规定表明国家越来越重视农民的社
会保障问题。据调查，仙居县新型农村合作医疗工作已在xxxx 全面
铺开。共有 xx 个乡镇(街道)有xx 万人参保，参保率为xx%。第四，
老年人社会救助制度。对农村老年人实行“五保”供养制度，保障
温饱、医疗和丧葬，提高供养水平。但调查发现，两个孤寡老人没
有纳入“五保”供养体系，甚至全乡没有老人纳入该体系。他们的
生活条件相当令人担忧。此外，还要处理生病或不能自理的老人、
家庭贫困的老人以及子女之间发生严重养老纠纷的老人。他们都是
老
年人口中的弱势群体，必须得到国家或集体的特殊照顾，必须得到
国家或集体的给予，帮助他们摆脱困境，安度晚年。第五，老年人
的精神生活体系。主要根据老年人的兴趣爱好，以农村为单位，设
立文化、体育、教育、娱乐等老年人活动场所。由于农村老年人数
量多、地区分布广、收入差距大，上述社会化养老保障体系的建立
也应体现多样化、多层次、多模式、多渠道的特点。
农村学生调研报告 3
我是一名来自长沙县北山镇福安村的大学生村官，20xx 年8月
份通过湖南省选的大学生村官考试分配到福安村担任书记助理一职。
在党的群众路线教育实践活动引领下，我对本村洪山庙组进行了为
期两个月的调查走访，通过实地走访，通过与老百姓面对面的交谈，
我对现阶段农业发展状况有了更深入的了解，对农民的所思、所想、
所盼有了更深刻的认识，对农村现阶段存在的问题以及解决的措施
有了更准确的把握。主要表现在以下几个方面：
（一）农民种粮的积极性在不断降低
粮食安全问题是一个国家的命脉，近几年来，随着我国经济的
不断发展，人们生活水平的不断提高，老百姓的温饱问题已经基本
得到解决，种粮已经不再成为农民赖以生存的物质获取来源，农民
种粮的积极性在不断降低，主要原因表现在：一是国家的经济结构
不平衡。我们国家经济总体水平在区域之间、行业之间、城乡之间
存在着巨大的差距，导致更多的青壮年劳动力选择外出务工，选择
到沿海发达的城市就业，而把老人和孩子留在家里，部分身体状况
好或者家庭经济条件一般的老人，为了能够减轻儿女的负担，尚能
自给自足种上一亩三分地，然而对于那些身体状况不好或者家庭条
件相对富裕的老人，他们的农田基本上一年到头荒在地里，无人耕
种；二是国家的种粮政策未落实到位。自去年以来，中央审时度势，
积极调整种粮政策，将粮食补贴政策调整为谁种田谁得补贴，然而
这一政策在落实的过程中，却遇到了矛盾和阻力，种田者碍于人情
面子，与让地给自己耕种的田主人达成了某种默契（补贴仍然归田
主人），村上的组长为了不得罪人，睁一只眼闭一只眼、放之任之，
而村干部对于组长报上来的数据根本不了解实际情况，最终导致谁
种
田谁受益这一政策没有落实到位，想种田的积极性没有得到提
高，不想种田的地仍然荒着。三是农民务工收入的增长远远超过种
粮收入。通过调研，得出一组数据：
表一：农民种粮收入（以 1年种 5亩地为例）：
表二：农民务工收入（以 1年务工xx 年代到xx 年降低）。
粮食安全问题关系着我们国家经济的可持续发展，关系着全中
国13 亿老百姓的吃饭问题，我们应该采取切实有效的措施扭转粮食
安全问题继续拉大的局面：
一是加大投入，发展地方特色产业。政府部门应该加大投入，
因地制宜，大力发展地方特色产业，吸引更多青壮年劳动力选择本
地就业，为农业发展提供强有力的人力资源保障，逐步地缩小区域
之间、行业之间、城乡之间的差距，逐步地改善我们国家经济结构
不平衡这一现状；
二是严格落实种粮补贴政策。种粮补贴政策作为一个薄弱的环
节，政府部门必须在充分调研的基础上，以事实为依据，通过强有
利的制度约束才能从根本上改变这一局面；
三是积极推进“家庭农场”发展模式，积极引导、鼓励种粮大
户承包土地，使农业朝着现代化、规模化发展，逐步地提高粮食生
产效率，逐步地增加粮食总产量。
（二）农村环境综合整治任务仍然艰巨
农村是我们赖以生存的家园，农村环境直接关系到村容村貌，
直接关系到老百姓的身体健康。近年来，随着经济的不断发展，人
们生活水平是提升了，然而农村环境却在悄悄的发生变化，河流因
生活污水的排放而不再清澈、农户房前屋后到处是白色垃圾、部分
村落死角垃圾遍地、猪粪到处乱排等等现象，直接影响着农村的环
境面貌，直接危害着老百姓的身体健康。国家意识到了农村环境的
恶化，高度重视农村环境的综合整治工作，出台了一系列的.
相关文件，采取了一系列的措施，然而，农村环境综合整治效果却
不容乐观，任务仍然艰巨，主要原因有以下几点：一是权利过于集
中，没有下放。农村普遍存在村支书“一言堂”的状况，凡事书记
说了算数，书记如果不重视农村环境治理工作，权利不下放到环保
专干，环保经费落实不了，得不到保障，环保专干就放不开手脚，
有心无力，最终导致农村环境治理工作开展不力，农村环境面貌得
不到改善；二是缺乏奖惩的长效机制，积极性未充分调动。农村环
境治理工作一般由村干部担任环保专干，向下布置上级安排的工作
任务，由村妇女组长担任环保信息员，负责传达信息和下户检查农
户卫生，然而，部分村由于没有制定农村环境治理奖惩的长效机制，
环保信息员的积极性没有得到充分的调动，他们在下去检查农户卫
生的过程中，也只是走走过场，没有一个奖惩机制约束他们。三是
农民的环境保护意识不强。意识是人的行动指南，指导着人的行为
方式，作为生活在最基层的农民来说，缺少城市人所受的约束和良
好习惯的影响，缺乏环境保护意识，习惯了随意的生活，房前屋后、
村落死角、池塘、田边等等地方，都成为了他们乱倒生活垃圾的地
方。
保护我们赖以生存的家园，人人有责，我们应该以主人翁的姿
态切实担负起保护环境的重任，一是明确农村环保专干责任制，建
立绩效考核制度。农村环保专干作为环境整治的直接参与者和组织
者，他更了解环境整治存在的问题，在明确他是第一责任人的同时，
应该通过建立绩效考核制度，有效增强环保专干的责任意识，充分
调动环保专干的积极性和创造性；二是建立和健全农村环境卫生整
治的长效机制，充分调动环保信息员的积极性；三是加强宣传力度，
不断增强老百姓环保意识。农村环境卫生整治最终的落脚点在于农
民自身，我们只有不断的加强宣传力度，不断的增强老百姓的环保
意识，让人人都成为“环境的保护者、家园的守护者”，我们才能
从根本上解决农村环境整治问题，从根本上改善农村环境面貌。
（三）老百姓之间交往变少、感情在慢慢变淡
中国的农民是淳朴的，也是善良的，家里来了客人，笑脸相迎，
热茶招待，端椅子，摆瓜子，招呼得客客气气、周周道道，这种几
千年传承下来的待客之道一直在农村延续至今，然而，在这种传统
美德的背后，却仍然避免不了农村的人情味在悄悄的发生变化，人
与人之间的交往在慢慢变少，人与人之间的感情在慢慢变淡，主要
原因有以下几点：一是农村缺少公共娱乐场所，老百姓的生活过于
单一，缺少一个平台让他们相互交流、增进感情，精神生活得不到
满足；二是农村大多数青壮年劳动力都外出务工，独自留下老人和
孩子在家，老人一方面要照顾孩子、要干农活，另一方面因为年老
体弱，出去串门的少，就算是串门也只是选择临近的几家，稍远的
几乎不去，种种原因导致了农村缺乏朝气，缺乏生机，老百姓彼此
之间缺少交流，感情在慢慢变淡；三是中华民族几千年以来的“小
农意识”仍然根深蒂固。我们不可否认，农民是纯朴的、善良的，
但是，我们也不得不承认农民是狭隘的、斤斤计较的，邻里纠纷、
土地纠纷、山林纠纷是农村最常见的纠纷，也是处理起来最棘手的
纠纷，农民往往会因为一寸土地争得死不相往来，哪怕是兄弟之间
也毫无人情可言。
守住我们“心灵的家园”，让农村传统美德、民风得以传承，
需要我们共同的努力，一是加大投入，完善农村公共娱乐设施建设。
政府部门应该加大投入，因地制宜，不断完善农村公共娱乐设施建
设，通过开展活动，不断丰富老百姓的精神生活；二是保护传统文
化，让传统文化得以传承。剪纸、刺绣、皮影戏等等传统艺术随着
时间的流逝在农村逐渐的消亡，我们应该充分的挖掘、保护和利用
好这些文化，让这些文化在农村得以传承，更好地服务于经济的发
展；三是积极排查、妥善处理好矛盾纠纷，不断增进老百姓之间的
感情。
农村是一片广大的热土，在中国农村仍然生活着7
亿农民，他们需要得到更多的关注，他们的困难需要一步一步去解
决，我们只有充分认识现阶段中国农业的发展状况，充分了解农民
的生活状况，充分挖掘农村农业农民问题产生的根本原因，在种粮
政策落实、农村环境综合整治、公共娱乐设施建设上不断的完善和
加强，我们才能在推进城镇化的道路上克服重重困难，我们才能最
终实现“中国梦，农民梦”。
农村学生调研报告 4
我是一名来自xx 县xx 镇xx 村的大学生村官，xx 年8月份通过
xx 省选的大学生村官考试分配到xx 村担任书记助理一职。在党的群
众路线教育实践活动引领下，我对本村 xx 组进行了为期两个月的调
查走访，通过实地走访，通过与老百姓面对面的交谈，我对现阶段
农业发展状况有了更深入的了解，对农民的所思、所想、所盼有了
更深刻的认识，对农村现阶段存在的问题以及解决的措施有了更准
确的把握。主要表现在以下几个方面：
(一)农民种粮的积极性在不断降低
粮食安全问题是一个国家的命脉，近几年来，随着我国经济的
不断发展，人们生活水平的不断提高，老百姓的温饱问题已经基本
得到解决，种粮已经不再成为农民赖以生存的物质获取来源，农民
种粮的积极性在不断降低，主要原因表现在：
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关于农村学生调研报告材料合集（15篇）篇1 一、问题的提出 课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。因此，怎样看待校学生课外阅读，引导校学生开展课外阅读，提高学生语文水平，这是目前语文教学中的一个重要问题。由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，我县农村校学生课外阅读现状不容乐观，茅坪镇属于白河县较为发达的乡镇，但相对于其他地区来说，仍很贫困，经济比较落后，文化也不够发达，加之受应试教育的影响和家庭环境、学校环境的制约，小学生课外阅读量少，阅读能力...
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