(20篇)教师节朗诵稿
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2024-08-30
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教师节朗诵稿（精选 20 篇）
教师节朗诵稿篇 1
三寸粉笔，三尺讲台系国运;
一颗丹心，一生秉烛铸民魂。祝各位老师节日快乐!
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，
耐心是状语，热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人
说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数
次平方。
而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚
果!教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!”
是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能
到达成功的彼岸?教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,
岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?教师是伯乐，不是慧眼识
才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?教师是春蚕，不是
无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学家,人生将无法与美丽的心灵共鸣;如果没
有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那
么,一个民族、一个国家文明的太阳将日落西山，愚昧、野
蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们教师，培育出千千万万的社会主义建设大军;是我
们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私
穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批
张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江
山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸
造着最伟大的梦想!“师德表天地，素心育英才”,这就是
人民教师的情怀,集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精
神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培
植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处
处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
让未来之光永驻，
希望之树长青;
让鲜花遍地开放;
让绿树扩展年轮;
这就是跨世纪人才培育者的心声：
这就是创造性人才缔造者的追求。
光荣的教师们，让我们共同托起明天的太阳!
教师节朗诵稿篇 2
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是
老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来
朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第
一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空
中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最
美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的
柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中
我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，
沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那
棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜
我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送
着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心
也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边
轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命
在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，
载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，
迷失
了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪
色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情
在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的
沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连
着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远
再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动
的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最
真的梦。啊!难忘老师的目光!
教师节朗诵稿篇 3
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就
是好。
教师节朗诵稿篇 4
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——
合：工作顺利，身体健康!
教师节朗诵稿篇 5
男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男：这就是老师，在社会上人微言轻
女：这就是老师，在生活中从不张扬
男 A：在理想和现实之间铺设道路
女 A：在今天和明天之间搭建桥梁
男 B：用智慧和毅力塑造才华
女 B：用纯真和挚爱唤醒善良
(它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸)
男 A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
男 B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女 A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回
家的路上
女 B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业
女合：心里却惦记着明天的家访
女 A：家长会，他不在自己孩子的身边
女 B：(因为)却在同学的病床旁
男 A：他不能为病重的老父喂汤药
男 B：(因为)学生高考，他不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
理想的回归老师部分
A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦
虑，学生的迷茫
合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样
A：可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中
点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它
点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心!
B：可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽
群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要
我的理想能永远年轻我情愿燃烧每一寸躯体让青春乃至整
个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
A:三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡因为执著，我
微笑着擦去功利，写下希望因为热爱，忍看桃熟流丹，李
熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间
男 B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁
女 B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色!在宽阔的海洋面前我不曾
气馁因为我拥有大海一样的胸怀!
男合：选择了教师，我无怨无悔;
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
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教师节朗诵稿（精选20篇）教师节朗诵稿篇1三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。祝各位老师节日快乐!有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!”是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根...
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