(5篇)三年级上册英语的教学计划范文
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2024-08-30
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三年级上册英语的教学计划范文（5篇）
三年级上册英语的教学计划范文第 1篇
一、学情分析
本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差别稍
大点，不光是成绩方面，学习习惯的差别也是很大。通过
上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握
了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分
学生对学习英语有一定的困难，不敢开口，单词掌握不住
需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课
堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、教材分析
《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强
调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基
础上，充分考虑小学生的年龄特点、心理特点和实际情况
兼顾城乡学生特点，进一步体现了教材的发展与创新。
三、教学目标
1、培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、
能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培
养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标：1）字
母在单词中的发音。2）字母在字母表中的顺序。3）字母
的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生
活中常见的字母。
四、教学措施
1．单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教
师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词
感知语言。
2．教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习
使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。
3．教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的
原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知
的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后
再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终
围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
4．在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输
入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”
在前，“说”在后。
5．注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认
识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的
多样化。
6．正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使
用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
五、教学进度表
1-2nit1
3-4Unit2
5-6Unit3
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11-12Unit5
13-14Unit6
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17-18Review
19Review
三年级上册英语的教学计划范文第 2篇
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶
段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们
英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信
心；培养学生一定的预感和良好的语音、语调基础；使他
们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介
绍中西文化，培养学生学习爱国主义精神，增强世界意识
为进步一学习打下基础。
一、班级学生基本情况分析
我所执教的三（2）班学生人数为20 人，大部分学生基
本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分
之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少
数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分
化，部
分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，
也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差。
二、课程标准对本册教材的要求
（一）品德方面
培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交
往，善于合作的精神。
（二）知识技能方面
1、 听 懂会说 12 组对话，并能进行简单的交流。
（A，B，C类学生）2、听说认读 50 个单词和听说读写 26
个字母，并能简单运用。（A，B，C类学生）3、听做6个
TPR 活动。（A，B，C类学生）4、学会小制作。（A类学
生）5、唱8首歌曲。（A，B类学生）6、听说唱 7首歌谣。
（A，B，C类学生）7、完成8个自我评价活动。（A，B类
学生）8、听懂6个幽默小故事。（A类学生）9、了解 6项
简单的中西方文化知识。（A类学生）
（三）学习态度及习惯方面
激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的
学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础
具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。
（四）能力方面
培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的
能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。
三、全册教材基本内容说明
全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以
最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容
紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到
小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元
分ABC 三个部分，共10 页。复习单元为6页。共分为以下
几个话题。
（一）单元题目话题
（略）
（二）全册教材的重点难点
本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，
其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对
学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要，每单元均出
现5—6 个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨
易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；
教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景
下学会说相应的话来进行简单的交流。
四、提高教学质量的措施
1、教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来
教英语，使学生习惯于从情景中，从表情，手势，辅助教
具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。
摘要：
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三年级上册英语的教学计划范文（5篇）三年级上册英语的教学计划范文第1篇一、学情分析本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差别稍大点，不光是成绩方面，学习习惯的差别也是很大。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，不敢开口，单词掌握不住需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、教材分析《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，充分考虑小学生的年龄特点、心理特点和实际情况兼顾城乡学生特点，进一步体...
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