（22篇）法制教育课堂演讲稿合集
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2024-09-11
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法制教育课堂演讲稿合集（22 篇）
讲稿 1
同学们、青少年朋友们：
你们好！
今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少
年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方
面，与大家共勉。
常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的
“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产
生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
作为 21 世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实
现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世
界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制
教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受
法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫
长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学
知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什
么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习
惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21 世纪的中
国将是一个法制更加完备的`社会，要求每一个公民具有较高的法律
素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公
民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社
会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的
合格接班人。21 世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落
到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依
法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更
好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装
头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科
学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，
才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长
期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法
律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知
识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立
法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新
世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安
的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学
生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。
法制教育课堂演讲稿 2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教
育”。同学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶
小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要
以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成
的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”如果从小养成了各种不良
习性的话，以后再改正就很难了。平时又不注重学习科学文化知识、
不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成
大错，后悔也就晚了。
有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋
上。喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他
突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；
有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺
小，都是道德与法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律
的制裁。所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，
遵纪守法。同学们千万不要进去。因为那种地方很容易接触到一些
不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯
罪道路。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比
如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦碰到了，大家要怎么
办呢？
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教
育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文
学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨
慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨
慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来
不必要的.伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的同学，在
进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机。独自在家的孩子，不
要随便打开家门，在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信
他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的
玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救
成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规
范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，
加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非
生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前
提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、
甚至社会各界关注我们成长的人。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健
康成长。谢谢！
法制教育课堂演讲稿 3
老师们、同学们：
大家早上好！
同学们，你们是祖国的希望和未来。正值花季，你们虽然掌握
了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支
持，理解，尊重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决
定了同学们的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法
律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。有些现象我们学校也
曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，
不听老师的教育，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大
到偷钱，偷其他财物等等。还有的同学有打架的不良行为，总之在
他们的小小的年纪，就已经有了许多不良行为记录。当他们走出我
们的校园，或早或晚，有的可能就走上了违法犯罪的道路，受到法
律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就
是在你们这个阶段，你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变
坏的。
随着社会的发展，人们生活水平提高了。但一些不健康的东西
也在渐渐地影响了我们，比如网吧，对你们的.成长就极为不利，你
们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至违法犯罪啊。因此，我们
完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免
违法犯罪现象的发生。
借此机会，我特别向大家提出几点希望：
一、认真学习，贯彻和执行《中学生日常行为规范》和《中小
学生守则》。它是规范学生行为，提高学生素质的最好教材，如果
能完全按照《守则》和《规范》来做，就是一位好的学生。
二、认真学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
三、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的中队会或班会。
通过主题班队会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律
无处不在，法律无时不在。遵法、守法应是我们日常生活中的重要
组成部分。
总之，作为学生学法的主要目的就在于：
1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。
2、知法、用法。用法律武器保护自己不要受侵害。同学们，法
律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的
盾牌。学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依
靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮成长。
法制教育课堂演讲稿 4
同学们：
有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国是花园，
花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”是谁呢？对！你们就
是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖
国人民对你们的关心、呵护。是的。为了你们，为了祖国所有孩子
的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，
还在1991 年9月4日的.
全国人民代表大会的常务委员会上制定并通过了《未成年人保护
法》。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成
长的法律，更是一部凝聚差祖国人民对你们深切关爱的法律。
关注成长的摇篮——家庭保护
有这样式个真实的故事。家住乡村的李某是一个 9岁的女孩，
因为家里穷，父母一直没有送她去上学。李某有个弟弟，今年刚好
7岁，父母准时将他送进了学校。李某提出要和弟弟一起读书，父
母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。其实李某知道家里
穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，
即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。当地学校
及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。但李某父母认为让不
让孩子上学是自己的事，与他人无关。
这个案例就涉及到如何保护女性儿童、少年接受义务教育的法
律问题。接受教育是公民全面发展的前提。我国法律明确规定男女
平等，包括女童在内的未成年人都有接受教育的权利。但是，从全
国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫失学。对此，国家、社会、
学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教育的权利。上面的案例
就涉及到家庭对孩子的保护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。
《未成年人保护法》对于家庭保护的措施的规定是详细的、具体的，
除了规定父母或者监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父母
或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当承
担的责任。其主要体现在法律条文的第 8条至第12 条。包括以下几
个方面的内容：
①关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。如第8
条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职
责和抚养的义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视未成年人或
有残疾的'未成年人；禁止溺婴、弃婴。”
②关于父母或其他监护人对未成年人教育义务的规定。第 9条
指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。它
规定：“父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必
须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教
育的未成年人辍学。”
③关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合法权益应
当依法承担的责任。上面讲的李某的父亲，由于不懂法律，侵害了
李某的接受义务教育的权利，在当地政府、教育部门和学校的劝告
下，醒悟过来，立即将李某送进了学校。
给予健康的培养——学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对成年人实施的保
护。
一、保护未成年人的受教育权
受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的确项基本权利，
学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。
《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教
育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学
校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开
除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许
的。
二、保证人身安全和健康
学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又
要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。
学校一定要时时刻刻注意安全工作。
首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现
有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上
出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不及时维修，还
让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，赞成学生伤亡，就要追
究有关人员的法律责任。
其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社
会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要讲明注意事项，
并且做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看
好学生，防止发生意外。
再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教
室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学
校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好
各种常见病的群体预防和娇治工作，比如经常为学生检查视力，在
传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体
健康。
其实，《未成年人保护法》第16 条就规定：“学校不得使未成
年人学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施中活动。任
何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房
屋和设备。”第 17
条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱
乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止
发生人身安全事故。”根据上述法律规定，学校有责任保护在校学
生的生命健康安全。学校的义务不仅体现在平时的监管方面，也体
现在确保校舍和其他教育设施的安全方面。
三、保证未成年人全面发展
我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，
必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主
义事业的建设者和接班人。”让未成年人德智体全面发展，是各类
学校工作的方向，也是每个受教育者的努力目标。德，是指要有正
确的世界观，有高尚的品德和行为；智，是指能够比较全面地掌握
所学的知识和技能，掌握建设祖国的本领；体，是指要有健的体魄，
能够适应社会主义建设的需要。这三方面是互相联系，缺一不可的。
因此，国家教育部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了
进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必须有思想品
德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消这些课程。多
年来，我国各地学校认真贯彻教育方针，培养了一批又一批祖国需
要的合格人才，但是，也有些地方出现了片面追求升学率的倾向，
尤其是学生的体育，往往得不到重视。
1990 年1月，国家体季在全国各学校推行《国家体育锻炼标准
施行办法》，把测验项目分为 5类，对不同年龄的学生制定了不同
的标准。达标等级分为及格、良好、出色三级，学校可以根据场地、
器材情况选择测验项目，但5类项目的测验必须在此年内完成。
近几年，不少省市又在初中升高中的考试中，增加了体育的内
容，体育考试成绩计入总分。这些措施，都使忽视体育的现象有所
纠正。
学校是专门从事教育事业的单位。我们每个人从小到大一般都
要经历学校教育这一个过程。学校对于未成年人的保护，除了给未
成年人提供健康的培养教育外，还表现在对未成年人其他生活权利
的保护。《未成年人保护法》对学校保护也规定行十分详细，除了
上面讲的第 16 条和第 17 条，是关于学校保护未成年人的人身安全
的规定，还包括以上两个主要方面：
①关于学校教育的方针和内容的规定。如第13 条规定：“学校
应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行德育、智育、体育、
美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、
爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心的教育、
帮助，不得歧视。”
②教职员必须尊重未成年人的人格尊严。如第15 条规定：“学
校、幼儿园和教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年
人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为。”
提供优化的环境——社会保护
《未成年人保护法》对社会保护也提出了具体的规定，以动员
全社会力量共同关心未成年人的健康成长，并为优化未成年人的生
活、学习环境提供优良的服务。
有这样一个故事。涂某是中学初二学生，在班级学习成绩一直
都很好，可在最近的几次考试中，学习成绩急剧下降；而且出现旷
课现象。老师找涂某的父母谈话，希望能够查明原因。后来经父母
仔细调查，发现涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子游戏厅打
游戏，而且游戏厅二楼还设有通宵影剧放映厅，里面经常放映一些
黄色影片，出售一些不健康的书籍。于是涂某的父母将向有关部门
反映电子游戏厅的违法行为，认为他们不应将此性质的娱乐场所工
在学校附近，不但没有表明“禁止未成年人进入”的标志，而且公
然播放黄色影片。因此要求有关部门责成该游戏停业搬迁，并赔偿
对涂某造成不良影响的损失。
游戏厅开在学校附近合法吗？是否侵害了未成年人的合法权益
呢？成了这个案件争议的焦点。其实，《未成年人保护法》对于社
会保护措施的规定很清楚，主要有以下几个方面：
①关于建设和完善未成年人的活动场所。如第21 条规定：“各
级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要
的活动场所和设施。”
②关于为未成年人提供有益健康的作品。如第24 条规定：“国
家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学
家、艺术家、及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长
的作品。出版专门的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出
版物，国家给予扶持。”第 25 条规定：“严禁任何组织和个人向未
成年人出售、出租或者以其他的方式传播、暴力、凶杀、恐怖等毒
害未成年人的图书、报刊、音像制品。”
③关于为未成年人提供优化的社会环境，如第27
条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、
活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。”听了这些介绍。你们一
定知道那个游戏厅的下场吧！它将难以逃避法律规定的责任。
实验专门的保护——司法保护
《未成年人保护法》除了对家庭保护、学校保护、社会保护提
出了具体、明确的规定，还规定国家司法机关对未成年人实施一种
专门性的保护，这就是司法保护，分为一般司法保护的特殊司法保
护。一般司法保护是指不论未成年人受到何种侵害，只要是发球司
法机关管辖范围内的，司法机关便应行驶职责实施全面的保护。特
殊司法保护仅针对司法机关办理案件中的违法犯罪的未成年人。如
第41 条明确规定：“公安机关、人民检察院、人民法院对于审前羁
押的未成年人应当与羁押的成年人分别看管。对经人民法院判决服
刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。”第 42 条规
定：“14 周风以上不满16 周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开
审理。16 周岁以上不满18 周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开
审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公
开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该
未成年人的资料。”这样规定并不是说未成年人犯罪是无所谓的事，
而是针对未成年人的年龄、心理和认知能力等方面的具体特点，对
于已经犯了罪的未成年人采取一定的保护措施，以利于他们更好地
改过自新，成为新人。
规定明确的措施——法律责任
另外，《未成年人保护法》在法律责任中，更是规定了对侵害
未
成年人合法权益的行政处分、行政处罚、刑事处罚等措施及承担民
事责任的具体规定；同时还规定了向主管部门要求处理、申请行政
复议、提起诉讼等程序方面的保护措施。
同学们，刚才我简单地介绍了与大家密切相关的《未成年人保
护法》，有了这部法律，大写就会更加健康地成长，成为祖国的栋
梁。希望同学们好好学习，全面发展，不辜负祖国人民的期望，将
来建设加美好的祖国！
法制教育课堂演讲稿 5
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天在这国旗下要讲三个主题：一、成才先成人，爱国先爱
校；二、学会感恩，学会忍让；三、弘扬中华美德，做守法小公民。
先讲第一个主题：成才先成人，爱国先爱校。
同学们，文明习惯和爱心无处不在，想要成才先要做好人，要
爱国先爱校园这个大家庭。我们必须而且应该从小事做起，严格要
求，长期坚持，千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事，因为
它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着
一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学
校也体现着它的办学水平。最后，我希望大家能从小事做起，养成
良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去，
说文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、
爱祖国。
讲第二个问题：学会感恩，学会忍让。
首先，我们要对自己的父母感恩。我们曾经感激过许多相识或
不相识得人，我们曾经为一件件的事情而心存感激，但我们谁曾对
自己的妈妈由衷地说过一声“谢谢你”呢？妈妈的温暖就像阳光，
沐浴其中，我们却从没想到过感激，妈妈的慈爱就像最细碎而晶莹
的'盐粒，我们一日三餐安然品味着她的芳香，却在菜肴里从没有看
到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，我们却从来不曾留意她
那纯美的晶莹。感恩世界，感恩一切，就让我们从感恩母爱开始吧。
因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。
讲第三个问题：弘扬中华美德，做守法小公民。
校园是神圣的知识殿堂，我们从这里汲取丰富的知识，校园，
还是无忧的天地，我们在这个摇篮里健康成长，校园，更是一个大
家庭，我们都是这个幸福大家庭的一员，因此，在这样优越的条件
下，更应爱严格遵守校规校纪。试想，如果出入门时不出示或佩戴
学生卡，就会给社会不良分子带来可乘之机，他们一旦进入校园，
将会给同学们的校内安全带来巨大威胁。试想，如果校园内普遍存
在打架斗殴等现象，扰乱正常秩序，我们在这样的环境中，生活和
学习的直来能够将无法得到保障。由此看来，校规校纪如同庄严的
法律，我们不仅要正式，更要维护和遵守，只有这样，才能为我们
更好的人生发展打下良好的基础。遵纪守法是每一个公民应尽的道
德和法律责任，作为文明学生，我们更应承担这一神圣责任！那就
是付之以行动，从校园内做起，从小事做起，做一个守法小公民。
法制教育课堂演讲稿 6
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法制教育课堂演讲稿合集（22篇）讲稿1同学们、青少年朋友们： 你们好！ 今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。 常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。 青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个...
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