(4篇)解放思想大讨论活动发言稿
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2024-08-28
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解放思想大讨论活动发言稿(4 篇)
解放思想大讨论活动发言稿篇一
一、树立争先意识
在 1 月 30 日全县领导干部会议中，胡书记提出：要充分
调动各乡镇的工作积极性，强化奖惩措施，打破“大锅
饭”，实行“分灶吃饭”，鼓励先进，鞭策后进，切实转
变“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个
样”的现象，大力营造你追我赶、创先争优的良好氛围。
针对我镇现状，对如何树立好创先争优意识我的看法主要
有：
1、从组织角度：制定相对可行并完善的奖惩制度。采用
物质激励与精神激励方式并举，鼓励干部职工你追我赶，
形成良好的争先氛围，定期对先、优干部职工实施奖励;相
应的对表现较差，满足现状，无上进心的干部职工进行一
定惩罚。
2、从个人角度：全体干部职工应在组织的大力支持帮助
下，认真学习相关文件精神，并把工作落实到田间地头、
农户家中，少说话、多办事，切实服务于群众，提高对自
身的要求，树立目标，努力上进。
二、树立勤劳意识
新时期龙里精神提出要“自我加压”。干部职工普遍存
在懒惰等靠、贪图安逸的思想，这是很危险的，我觉得勤
劳不应该仅仅局限于搞好环境卫生，更应该体现在工作效
率上。群众普遍反应政府、机关、事业单位办事效率慢、
态度差，一天能办的事要分几天办，针对这些问题，我们
更应该在实际工作中有效提高自己的工作效率，争取不让
群众多等一分钟，让 8 小时发挥出大于 8 小时的工作成果，
以星火之力点亮政府机关新时期形象。
三、树立创新意识、机遇意识
国发2号文件的下发，对贵州，对每一个干部职工都是
不可多得的发展契机，政府机关应在文件、政策的大力支
持下，依托地方发展优势，挖掘经济发展项目，在保证生
态环境不被破坏的情况下争取项目，引入企业，鼓励创业
创造更多的就业岗位，有效提高群众生活水平。干部职工
也要紧紧围绕发展三元经济这个中心，建言献策，解放思
想，奋力创新，服从组织安排、调配，配合工作。
四、树立开放意识
在贵州逐步实现跨越式发展的大背景下，从促进我镇开
放这个大局出发，凡是有利于开放的事，就应当各方支援
通力合作，努力办好。各部门要把自身担负的工作与全镇
对外
开放密切结合起来，真正形成领导重视开放、部门参与
开放、人人为促进开放贡献力量的浓厚气氛。
解放思想大讨论活动发言稿篇二
增强“四种意识”(即忧患意识、拼抢意识、实干意识、
争先意识)，是进一步激发推进科学发展的内在动力。我们
要针对这“四种意识”不强的问题，着力在破除影响实现
科学发展的陈旧观念、破除阻碍发展的体制机制和工作作
风存在的突出问题上下功夫。通过不断解放思想，更新观
念，增创新的发展优势，推动明月镇科学发展和长治久安。
通过四种意识不强的学习、讨论，认为自己在实际工作
中存在着不足，有以下几点。
1.思想观念需要进一步更新，不力求全面，发展缺乏主
动性和创造性，满足于应对本职工作，不精益求精，不求
有功但求无过。
2.放松了自我学习的自觉性、主动性、积极性不强，自
己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势的
发展，了解大局，不能透彻。
3.有时犯自由主义，其主要表现在，上下班上，还有迟
到或是早退现象。
4.工作不够创新。
决心在今后的工作中，加强学习，提高自身素质，不断
增强自身创新意识，坚定思想观念，时刻用党员的标准严
格要求自己，为振兴我镇的经济发展服好务。主要体现在：
一是增强忧患意识。结合我镇继续全力推进招商引资工
作的实际情况，充分认清当前面临的困难、挑战和风险，
始终保持清醒的头脑，坚决破除小胜即喜、小进即满的观
念，更加坚定高目标奋进不动摇，更加突出破解发展难题
更加努力以超常规措施推进各项工作，始终保持昂扬的斗
志。
二是增强拼抢意识。一流的业绩，不是等来的，更不是
靠吹出来的，只有靠脚踏实地，扎实工作，我们的工作才
会有成效。在发展机遇面前，我们都要力戒“等、靠、
要”倾向，增强拼抢意识，不要为困难所吓倒，不能为非
议所动摇。要有自我加压、奋勇争先的闯劲，要有说干就
干、干就干好的拼劲，要有实事求是、脚踏实地的实劲，
在成绩面前不停步，在荣誉面前不自满。以敢闯、敢试、
敢干的精神和干劲，创造性的开展工作。
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解放思想大讨论活动发言稿(4篇)解放思想大讨论活动发言稿篇一一、树立争先意识在1月30日全县领导干部会议中，胡书记提出：要充分调动各乡镇的工作积极性，强化奖惩措施，打破“大锅饭”，实行“分灶吃饭”，鼓励先进，鞭策后进，切实转变“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的现象，大力营造你追我赶、创先争优的良好氛围。针对我镇现状，对如何树立好创先争优意识我的看法主要有：1、从组织角度：制定相对可行并完善的奖惩制度。采用物质激励与精神激励方式并举，鼓励干部职工你追我赶，形成良好的争先氛围，定期对先、优干部职工实施奖励;相应的对表现较差，满足现状，无上进心的干部职工进行一定惩罚。2、从个人角度...
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