（6篇）崇尚科学反邪教演讲稿合集
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2024-07-31
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崇尚科学反邪教演讲稿（6篇）
篇1：崇尚科学反邪教演讲稿
科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重
科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能
进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。
作为一名教师应该清醒的认识到邪教的本质，同时教育学生认识到
邪教的危害，学科学爱科学，用科学的武器来反对一切邪教活动。
邪教之所以有市场,很重要的一点就在于各种邪教总是要诋毁科学,歪
曲科学,或者以人类还有未认识的自然现象和未解决的疑难问题为借
口,否定科学,制造伪科学,所以那么多善良的人们就被邪教的包装：
“文化”、“科学”、“气功”、“健身”等外衣加上伪装和骗术
所欺骗了。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科
学来揭穿“伪科学”的面目。
对于邪教的本质和危害，用“科学发展观”重要思想作为理论武器
来观察、解剖、认识会很深刻。首先，邪教极力破坏先进生产力的
发展，阻碍经济建设的顺利进行；其次，邪教的歪理邪说宣扬迷信、
伪科学和腐朽文化，最后邪教组织骗夺群众的钱财，破坏家庭和睦，
危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因
此，深刻认识并坚决与邪教进行斗争是贯穿落实“科学发展观”的
必然思想为指针，是不断夺取反邪教斗争胜利的根本保证。这就警
示我们，开展辨证唯物主义和历史唯物主义教育，普及现代科学文
化知识，与各种
形式的唯心主义和腐朽没落的迷信思想作斗争，是一项十分重要
而紧迫的任务。
科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个
武器，科学一定能够战胜迷信，理性的力量一定能够战胜盲从，人
类的认识一定能够从必然走出自由。我们将永远高举这面旗帜，在
教育教学过程中教育好学生，不断推动人类和社会的全面进步！
生命属于个人，更属于社会；生命是一种财富，更是一种责任。珍
惜生命，反对邪教，努力学习科学知识，从科学的精神和态度把握
生活。从我做起，明天会更好！
篇2：崇尚科学反邪教演讲稿
【摘要】随着现代社会不断进步和发展，邪教组织也在不断改变传
统宣传手段，把拉拢在校大学生和青年知识分子作为重要对象，给
我国建设带来很大不安定的因素。加强正确宗教观教育和反邪教立
场教育，揭露邪教的危害和本质，开展高校防范与处理邪教问题的
对策教育，这是我国高校反邪教教育任务的特点。【关键词】高校
教育邪教对策
对于“邪教”这一概念，目前国内外学术界也未形成一个统一的认
识，就目前的研究成果来看，西班牙邪教问题研究专家佩佩?罗德里
格斯在其剖析邪教的权威著作《痴迷邪教———邪教的本质、防范
及处理》中提出，“‘邪教’指的主要不是‘带有破坏性质的教
派’，而是‘带有破坏性质的教派活动’，亦即那些被社会公认即
定性为“教派”的和那些没有而且无法确认为‘教派’的集群的总
体表现。”在此基础上，他以建议的方式从人权标准的角度提出了
“邪教”定义：“‘邪教’
是指所有那些采取可能破坏（搅乱）或严重损伤其信徒的固有性格
这样一种胁迫手段来招募徒众和传布教义的团体或集群，那些为了
自己的存在而完全（或严重）破坏其信徒同原有的社会生存环境、
乃至同其自身的感情联系及有效沟通的团体或集群，以及那些他们
自己的运作机制破坏、践踏在一个法治国家里被视为不可侵犯的法
定权利的团体或群体。”关于这一定义，目前已经得到了普遍的认
可，在很多文献资料中也被引用与认可。
一、邪教组织向高校学生渗透的主要方式新媒体宣传渗透。邪教组
织利用新媒体技术，主要结合网络，实施邪教非法活动，除使用电
子邮件、网络 IP 电话、BBS 论坛进行信息发布外，还直接利用现有
的即时通讯工具 QQ、微博、微信等进行传播和信息交流，并利用某
些聊天软件的群发功能宣传邪说、散布虚假信息、攻击国家领导人，
进行邪教散步破坏安全活动。思想洗脑和心理控制。邪教组织经常
利用各种天灾人祸，如汶川大地震、动车事故、雪灾等灾祸产生的
客观原因转嫁到邪教思想中。此外，邪教组织会接近心理亚健康学
生，灌输邪教思想，进行洗脑式灌输，达到对这类学生的心理控制。
披着宗教外衣进行邪教活动。以宗教或者类似合法组织的名义，假
借关心帮助他人，同情权益受重大损害学生和边缘化学生群体，进
行类似人道主义的接触，帮助他们解决当前苦难问题，并许以诸多
利益来拉拢学生，造成学生对社会的不满和对邪教组织的信任。
二、高校大学生易感邪教组织的原因
大学生处于青年期，对超自然、超能力的兴趣另外也有寄托精神的
渴
望。研究证明，大学生步入邪教组织者，或是意志薄弱，或是有强
烈的理想主义，为了追求更高的目标，而误认为找到了实现自己价
值的途径。缺失信仰。大学生好奇心强，创意丰富，但同时缺乏社
会生活经验，从众心理普遍而严重。对高校大学生进行调查表明，
有相当多的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、诚信意识淡薄、
个人英雄主义浓厚、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺
乏等问题。他们喜欢标新立异，对超自然的神秘现象有着浓厚的兴
趣。有一些大学生随着年级增高和知识的丰富，对未知事务的理解
上，在信仰的持有态度上，变得更为迷茫。
2心理素质不健全。大学生也面对着较大的学习压力和就业压力。
心理精神需求急需引导。高校中存在的少数心理障碍大学生，一旦
与邪教组织所宣传的思想有吻合和对接的部分，就极易被邪教组织
诱惑陷入歧途。
3．崇尚“自由”，崇拜个人主义，存在反主流倾向。当今各种社会
体制、思想、规范、观念的并存对峙所形成的碰撞摩擦日益剧烈。
一些大学生对社会的理解趋于表面，不切实际。少部分大学生对政
治产生迷惑，甚至出现反主流社会的情绪。对社会不满和对周围事
物的诸多不满意使他们对社会事物持有怀疑和敌意态度。他们企图
用自己的思想观念、价值判断、行为方式去影响社会，而邪教组织
刚好提供了这样的可能。
三、对高校反邪教的措施与建议
高校处于社会文明的前沿,它不仅是社会主义精神文明建设的示范地,
摘要：
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崇尚科学反邪教演讲稿（6篇）篇1：崇尚科学反邪教演讲稿科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。作为一名教师应该清醒的认识到邪教的本质，同时教育学生认识到邪教的危害，学科学爱科学，用科学的武器来反对一切邪教活动。邪教之所以有市场,很重要的一点就在于各种邪教总是要诋毁科学,歪曲科学,或者以人类还有未认识的自然现象和未解决的疑难问题为借口,否定科学,制造伪科学,所以那么多善良的人们就被邪教的包装：“文化”、“科学”、“气功”、“健身”等外衣加上伪装和骗术所欺骗了。要打破这种迷...
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