(6篇)强化党员远程教育典型做法汇编
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2024-07-21
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强化党员远程教育典型做法汇编(6 篇)
【篇一】
党员干部现代远程教育是党员教育工作的重要载体，
是开展党员教育培训的重要阵地。xx 年以来，xx 县委党员
教育中心深入学习贯彻习近平中国特色社会主义思想和党
的二十精神，聚焦主责主业，着力优化创新，通过完善
“三项机制”，构建党员远程教育长效化管理新格局。
完善责任落实机制
结合乡村换届后人员变动实际，指导各乡镇及时调整
党员（远程）教育工作领导小组成员和站点管理员，明确
各乡镇党委书记第一责任人职责，逐级健全完善“书记抓
总、副书记主抓、专人具体抓”工作落实机制。加强站点
管理、信息沟通和工作协调。远程教育站点发生故障，村
第一时间报告乡镇党委，乡镇报告县委组织部；3 天内由乡
镇协调技术人员解决，无法解决的，5 天内由县委组织部会
同相关人员查明原因、排除故障。坚持将党员教育作为年
终目标考核、日常调度考核的重要依据，同步纳入党委书
记抓党建工作述职评议重要内容，严格考核管理。同时，
将支部党员学习是
否达标，作为支部标准化建设的重要考核指标，确保
全县党员教育工作有力有序推进。
完善学习管理机制
每年召开全县党员（远程）教育工作会议，分级举办
党员教育工作者暨站点管理员履职能力提升示范培训班。
建立微信工作群，线上答疑解惑，即“授之以鱼”又“授
之以渔”，指导各基层站点管理员准确把握工作要求。每
月初制定下发“必修课”清单，精准指导党员教育日常工
作开展。加强站点管理员实际操作培训，使管理员人人熟
悉设备、会用设备、会判断和排除简单故障，确保远程教
育工作有人抓、设备有人管。按照定时播放、经常播放、
约时播放，主动服务、开门服务、约时服务，妥善解决好
农学矛盾、参学矛盾问题，最大限度方便党员群众收看。
各基层站点组织文化素质较高的党员干部、返乡大中专毕
业生和务工青年集中学习，带动其他党员群众学习；邀请
村内种养大户、致富能手等“土专家”和“田秀才”，现
身说法，传授致富本领和经验，不断改进远程教育课件理
论与实际脱节、水土不服等问题，切实增强学用效果。
完善考核激励机制
加强日常管理工作，确保学用工作制度建设与时俱进，
在坚持原有制度的基础上，制定考核办法并印发至各乡镇，
要求各乡镇对照考核办法，在工作中认真落实。完善点播
通报机制，逐月通报站点学习情况，表扬先进、批评落后，
促进整体工作提质增效。结合“五星”支部创建工作，按
照“典型示范、整体推进”的工作思路，深入开展评选表
彰活动，努力提升远程教育管学用水平。围绕“促管理、
促规范、促学用”要求，制定下发示范终端站点创建标准
和量化考核表，结合各站点设施设备、日常管理、组织学
习、学用结合等情况，对全县各终端站点进行量化打分、
分类定级。目前，全县创建示范终端站点 50 个。按照“履
职尽责好、操作维护好、服务效果好、群众反映好”“四
个好”要求，结合日常监控和随机调研检查情况，由乡镇
党委推荐、县委组织部审核把关，确定优秀站点管理员，
年底进行表彰奖励。同时，通过整合资金、人才等各方面
资源，积极探索“远教+产业振兴”的路径和办法，精心打
造了龙港湾现代农业产业园、北岭镇果蔬种植产业园等一
批发展前景好、示范带动强的学用实践基地，组织党员群
众通过召开现场会、进棚入户等方式开展“面对面”“手
把手的”的技术指导和现场演练，切实提高远程教育的吸
引力，进一步增强教学培训内容的针对性、实效性，为远
程教育工作注入强大活力。
【篇二】
近年来，xx 市xx 县紧扣党员教育培训新任务新要求，
依托党员远程教育覆盖面广、资源丰富等优势，立足“宣
传、教育、服务”三大功能定位，创新思路举措，探索实
践新路径，不断推动党员教育工作提质增效。
点上发力，建强党建宣传“主阵地”。筑牢支撑点。
严格按照“五防一配套”标准，规范场地建设和设备使用，
不断拓展升级站点功能，让远教站点“小平台”释放出党
员教育“大能量”。开辟部分智慧 itv 电视端党员教育点播
平台，开设党员教育、信息发布、红色旅游等栏目，方便
党员群众随时观看、就地掌握本级动态。开办“xx 之声”
红色广播，用好全县 96个村（社区）1000 余个智慧喇叭，
分时段播放红色故事、先进事迹、农村政策等，让党的好
声音“飞入”千家万户。找准着力点。印发《党员教育中
心工作提示单》，将党员远程教育工作纳入年度党建工作
要点与重要考核指标，推动远教工作与党的建设工作同部
署、同谋划、同推进，确保责任压实到人、工作落实到位。
把握关键点。从村（社区）“两委”班子成员、选调生、
后备干部中遴选政治素质高、业务能力强、责任意识强的
人员担任远教站点管理员，落实 AB
岗制度，严格远教站点标准化、规范化管理。建立县
党员教育中心督促指导、镇（街道）调度、村（社区）落
实的工作机制，采取后台监管和不定期抽查相结合的方式，
定期通报各站点的运维、播放情况，对发现的问题跟踪督
办，以查促管、以查促改，确保远教站点规范有序。
线上延伸，打造党员教育“新矩阵”。系紧“思想
线”。坚持党员远程教育姓“党”的根本属性，把学习贯
彻习近平中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为主
题主线，依托xx 先锋微信公众号，先后推送党的 xxx 报告
原文、基层党员干部学习宣传贯彻做法、心得感悟等篇章
52期，转载《xx 先锋有声书》226期，把准立根铸魂的
“主基调”。打造“研学线”。按照“一点一特色、一线
一主题”的标准，打造夏雨初烈士陵园、沙桥特别支部旧
址以及夏桥村苏维埃政府旧址等主题鲜明、亮点突出的党
员教育培训基地，统筹 xx 县党性教育馆、长三角“一地六
县”专精特新展示中心、xx 镇 xx 村 xx 乡村振兴示范教育
基地等多个现场教学点，精心设计“红色研学”“乡村振
兴”“基层治理”等多条研学路线，让党员教育走进红色
旧址、产业基地、治理网格，让教育内容有深度、接地气。
畅通“网络线”。积极适应数字化时代党员教育新要求，
综合用好共产党员网、xx 先锋网、xx 先锋系列平台、“先
锋e
家”微信群等载体，积极宣传党的创新理论、政策解
读、党史故事、优秀党务经验、实用技术等内容，将教学
资源从“线下”搬上“云端”，打造方便快捷的“指尖课
堂”。
面上拓展，激活服务群众“强引擎”。铺开“教学
面”。深挖县域内红色资源，制作《抗日英雄陈文》《探
寻红色记忆，点亮烽火传承》等党员教育片；立足基层视
角，推出《平凡里的伟大》《文明的距离》等微视频，以
身边人、身边事引发广大党员深思、产生情感共鸣。举办
第二届“xx 杯”微党课大赛、“举旗帜·送理论·话 xx”
理论微宣讲等活动，做好活动现场拍摄工作，精选部分优
秀活动视频及时呈现至线上，不断提升党员教育吸引力。
扩大“服务面”。依托远程教育学用示范基地，推行“远
教+基地+农户”“远教+特色文化+特色产业”等教学形式，
邀请科技特派员、农技专家、致富能手实地讲解，帮助党
员群众掌握实用技术、克服“本领恐慌”，把学用成果转
化为干事创业的“新动能”。截至目前，培训县内外党员
群众23000 余人次。拓展“辐射面”。抓实远教载体，拓展
远程教育服务范围和内容，推动远教学用与主题党日、新
时代文明实践等活动有机融合，引导党员将学习成果转化
摘要：
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强化党员远程教育典型做法汇编(6篇)【篇一】党员干部现代远程教育是党员教育工作的重要载体，是开展党员教育培训的重要阵地。xx年以来，xx县委党员教育中心深入学习贯彻习近平中国特色社会主义思想和党的二十精神，聚焦主责主业，着力优化创新，通过完善“三项机制”，构建党员远程教育长效化管理新格局。完善责任落实机制结合乡村换届后人员变动实际，指导各乡镇及时调整党员（远程）教育工作领导小组成员和站点管理员，明确各乡镇党委书记第一责任人职责，逐级健全完善“书记抓总、副书记主抓、专人具体抓”工作落实机制。加强站点管理、信息沟通和工作协调。远程教育站点发生故障，村第一时间报告乡镇党委，乡镇报告县委组织部；3天内...
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