（48篇）党纪学习教育心得体会汇编
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2024-06-25
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（48 篇）党纪学习教育心得体会汇编
修好党纪“三堂课”画好时代“坐标系”
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》，要求党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》，
做到学纪、知纪、明纪、守纪。“是非明于学习，名节源于清廉，
腐败止于正气”，党纪学习教育的效果，直接关系到党员干部纪律
意识的增强、党性修养的提高，与党员干部自身进步、中国特色社
会主义事业发展息息相关、紧密相连。身处一个不进则退、退无可
退、非进不可的时代，党员干部要修好党纪“三堂课”，画好“理
念O点”“廉律 X轴”“民生 Y轴”，找准时代“信仰”坐标、
“廉洁”坐标、“初心”坐标，以昂扬之姿走好新时代赶考之路。
修好党纪“思想课”，画好“理念 O点”，找准“不指南方不
肯休”的时代“信仰”坐标。习近平总书记强调：“理想信念就是
共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神
上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。此次在全党开展党纪学习
教育，是在以“思想”启智润心，筑牢思想之基，补足精神之钙，
把稳思想之舵，进而淬炼非凡思想定力。广大党员干部要深化党纪
理论学习，结合“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活
会等支部活动，采取“线上+线下”“集中+分散”等灵活学习方式，
把修订后的《中国共产党纪律处分条例》作为“案头卷”逐条逐句
学，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，
确保把遵规守纪刻印在念在心，
内化为言行准则，正心正念，让“党纪学习”成为战胜“薄志弱
行”的有力武器，以坚定理想信念的忠诚之心，在时代考验面前勇
往直前，始终拥护党的领导。
修好党纪“廉洁课”，画好“廉律 X轴”，找准“要留清白在
人间”的时代“廉洁”坐标。“廉者，政之本也”，党的二十大报
告中指出，要“加强新时代廉洁文化建设”，教导广大党员、干部
“增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事”。党纪学习
教育在新时代廉洁文化建设中发挥主力军作用，是预防党员队伍腐
败现象的必然要求。“淡泊人生蓄以明志，清廉处事方能致远”，
广大党员干部肩负为民服务的重任，更要深化学习党纪，严守党纪，
在面对“小意思打点”时，要坚决破除私欲、秉持公理；面对“小
圈子熏染”时，要严守纪律红线、道德底线，始终做到心不动于微
利之诱，目不眩于五色之惑。若为了一己私欲、以权谋私、滥用职
权、追名逐利，终将被人民所抛弃。党员干部要始终牢牢把公道正
派、公正廉明的理念根植于内心，永葆党员清正廉洁的本色。
修好党纪“实践课”，画好“民生 Y轴”，找准“绝知此事要
躬行”的时代“初心”坐标。“当官不为民做主，不如回家卖红
薯”，秉公用权、为民用权一直都是我们党的光荣传统和优良作风，
有利于密切党群干群关系，夯实党的执政基础。党纪学习教育便是
旨在引导党员干部树立正确权力观，公正用权、为民用权。广大党
员干部要将党纪学习教育的成果“内化于心、外化于行”，强化纪
律意识、加强自我约束、提高免疫能力，深入基层、深入群众，实
践调研，“面对面”倾
听群众心声，了解群众需求，广泛听取意见，秉公用权，为民请命，
切实解决群众“急难愁盼”的问题。要少一些走马观花的“唱功”，
多一些实事求是的“做功”，为基层、为群众解决实际问题。同时，
要抓好整改整治，坚持边学习、变对照、边检视、边整改，真正做
到权为民所用，情为民所系，事为民所办，利为民所谋，正言正行。
@党员干部深明“纪”中意不做“案”中人
今年 4至7月，党中央决定在全党开展党纪学习教育，聚焦解
决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，要求
党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条
例》），做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什
么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。
各级党组织迅速采取多种形式推动党纪学习教育落地落实。广
大党员干部紧紧围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”细照笃行，深明
“绝对忠诚”“极端负责”“廉洁自律”的“纪”中意，常念思想
和言行的“紧箍咒”，始终怀敬畏、明界线、守底线，方能用好党
纪“护身符”，在自己的岗位上安全履职，不做“案”中人。
要明“纪”中“绝对忠诚”之意，坚定意志，淬炼政治品格。
“人之忠也，犹鱼之有渊。”语出诸葛亮《兵要》。其意为：人有
忠诚品德，就如同鱼儿有了水。水是鱼跃之根本，忠乃人立之根基。
习近平总书记强调：坚持对党绝对忠诚，必须把牢政治方向、严守
政治纪律。守纪是“绝对忠诚”的题中要义，是每名共产党员必须
遵循的党性原则。守纪必先明纪，广大党员干部学习《条例》，就
要明“纪”绝对忠诚之意，以之坚定意志，淬炼政治品格。当前，
世界进入动荡变革期，各种风险矛盾叠加，意识形态领域波谲云诡，
广大党员干部务必用好党纪“护身符”，逐条细照，不断筑牢忠诚
“防火墙”，始终做到对党忠诚老实、表里如一，在大是大非面前
始终保持头脑清醒、旗帜鲜明，不当“骑墙派”“两面人”，方能
不做“案”中人。
要明“纪”中“极端负责”之意，励新惟实，勇攀事业高峰。
“黄钟有瑟，鸣皇哲后。”语出屈原《离骚》。其寓意为：为了国
家的兴衰和民众的疾苦，当不顾个人得失，时刻保持警惕和责任感，
尽职尽责地为国家效力。习近平总书记强调：要敢于直面问题，矛
盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在关键时刻和
危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验。“极端负责”便是党
员干部对新时代党纪刚性要求的积极响应。广大党员干部学习《条
例》，就要明“纪”极端负责之意，以之励新惟实，勇攀事业高峰。
当前，强国建设和民族复兴事业正处于“爬坡上坎”最吃劲的时候，
需要啃更硬的“骨头”，接更烫的“山芋”，破更厚的“坚冰”。
惟有极端负责才能极限担责、竭诚履职，新征程上勇攀事业高峰，
不当“老油条”“躺平者”，方能不做“案”中人。
要明“纪”中“廉洁自律”之意，净化自我，争做高洁之人。
“不能胜寸心，安能胜苍穹。”语出龚自珍《自春徂秋·偶有所触》。
其意为：人不能战胜自己的方寸之心，又怎能战胜广阔无垠的外部
世界？习近平总书记强调：一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自
己，最难战胜的敌人也是自己。廉洁自律是党员干部从政的基本操
守，是党纪一以贯之的严格要求。广大党员干部学习《条例》，就
要明“纪”廉洁自律之意，以之净化自我，争做高洁之人。当前，
我国反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但不正之风树倒根存，
产生腐败问题的土壤和条件还未铲除，针对党员干部的“诱惑”
“围猎”仍然存在。党员干部惟有自觉常念党纪“紧箍咒”，除去
心中“贪欲魔”，净化身边“朋友圈”，守好自身“清廉地”，争
做高洁之人，不当“老虎”“苍蝇”，方能不做“案”中人。
@党员干部“知行合一”方能谨“纪”在心
开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党
向纵深发展的重要举措。当前，党纪学习教育正扎实开展、深入推
进，可谓如火如荼。广大党员干部必须突出问题导向、目标导向和
结果导向，在“知行合一”中自觉学纪、知纪、明纪、守纪，确保
学出忠诚、学出干净、学出担当。
“知”微见著明要义，把好党纪“修炼关”，在“六经勤向窗
前读”中夯实明纪之基。“读书百遍，其义自见。”《中国共产党
纪律处分条例》是党员、干部约束自身行为的标准和遵循，它的不
断修改完善，进一步扎紧织密了制度笼子。对于党员干部而言，要
想搞清楚党的纪律规矩是什么，弄不明白能干什么、不能干什么，
除了原原本本学《条例》外别无他法。为此，不允许拿“我不知
道”当挡箭牌，要持续抓好集中学习、理论学习中心组研讨、个人
自学，逐章逐条学、逐字逐句读，全面把握“六项纪律”每条每款
的要求，给自己扎扎实实上一堂“纪律教育课”，切实将纪律立在
心坎上。要带着问题学、结合工作学、前后对照学，搞清楚与自己
相关的纪律规范有哪些，纪律规范为什么这样提，违反了有什么后
果，做到“知其然更知其所以然”。
“行”之所至守规范，过好党纪“安检关”，在“不为重宝亏
其命”中擦亮公仆之节。“人不以规矩则废，家不以规矩则败，党
不以规矩则乱”纪律既是“紧箍咒”，更是“护身符”。“六项纪
律”为我们列出了行为规范、画出了禁行区域，遵则平安无事、违
则严肃处理。“公生廉，廉生威。”依法依规办事，是遵守落实
《条例》的有力体现。不管是发展党员、还是选拔干部，不管是行
使权力、还是为民服务，等等，都要讲规矩、按程序、守纪律，把
带头执行政策规定作为工作要求来遵守，以自身正自身廉自身硬立
标杆、作表率。要对照《条例》检视个人在学纪知纪明纪守纪方面
存在的问题，自觉用党规党纪校正思想和行动，做到有则改之无则
加勉，莫因“失小节”而“丢名节”“伤气节”。要深刻认识违反
党纪的危害性，守住清贫、抵制诱惑，管住自己、管好团队、管紧
家人，净化朋友圈、纯洁社交圈、规矩工作圈、管住活动圈，在工
作生活中做一名忠诚干净担当的党员和公仆。
“合”为一体抓落实，盯好党纪“成效关”，在“学惭实践谩
虚谈”中扛起担当之责。“不驰于空想，不骛于虚声。”建党以来，
每当历史重大关头，我们党都会结合这个时期的中心任务，拿起学
习教育武器，纯洁党的肌体，校正前进方向，推动社会发展。就此
而言，开展党纪学习教育也有其目标导向、结果导向，即增强政治
定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，推动高质量发展取得新成
效。因此，要坚决杜绝“一开了之、一搞了之”，把开展党纪学习
教育与落实中心任务、重点工作紧密结合起来，抢抓政策机遇，全
力抓项目、促建设、防风险，兴产业、建乡村、强治理，真正把党
纪学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。要将《条例》
学习与警示教育紧密结合起来，用好违纪违法案例和身边反面典型
“活教材”，通过深入解剖落马干部的“第一次”是如何破戒的、
理想信念是怎样滑坡的、纪律意识是何以失守的，让党员干部受到
震撼，在实践中自觉坚守廉政底线。
“一”以贯之强党性，守好党纪“觉悟关”，在“忠诚蹇蹇终
始全”中行使为民之权。党性、党风、党纪是有机整体，党性是根
本，党风是表现，党纪是保障。坚持党性党风党纪一起抓，从思想
上固本培元，提高党性觉悟，才能增强拒腐防变能力，涵养富贵不
能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。“天下至德，莫大乎
忠。”党员干部要切实担负起“两个维护”的重大政治责任和使命，
自觉加强政治忠诚教育、党性教育，自觉明确政治方向、站稳政治
立场、规范政治言行，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的
坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要坚持正确的权力观、事业观、
政绩观，做到党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，自觉
找准人生和事业的正确定位，怀正念、养正气、做正事。要时刻牢
记第一身份、时刻完成第一任务、时刻担当第一责任、时刻践行第
一宗旨，自觉修党性、修觉悟、修人格、修定力，做一心为公、一
身正气、一尘不染的人。
“三问三答”推动党纪学习教育更上“一”层楼
《论语·学而》中讲到，子曰：“知之者不如好之者，好之者不
如乐之者。”意思是说，懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱
学习的人比不上以此为乐的人。道出了读书学习的三种境界：第一
是“知之”，第二是“好之”，第三是“乐之”。开展党纪学习教
育，党员干部要通过“三问三答”，自觉追求这三种进阶境界，争
做理论学习的“知之者”“好之者”“乐之者”，把理论知识学好
学深学透，转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力。
一问“为什么学”？在“点”上着眼，推动“知道学”到“主
动学”转变，争做党纪学习教育的“知之者”，在思想认识上“更
高一层”。梦想从学习开始，事业从实践起步。理论是实践的指南，
理论素养和理论水平是年轻干部素质能力的重要组成部分。党员干
部要充分认识到读书学习的重要性，增强开展读书学习的主动性，
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真学习习近
平总书记在各地、对各领域的重要论述，建好个人读书学习“资源
库”，做到学有方向、干有依据。要坚持把政治纪律和政治规矩摆
在前面，时刻学、反复学党章党规党纪，不越红线半步，不碰高压
线一丝，不跨越底线一点。要坚持“干什么学什么、缺什么补什
么”，认真学习本专业本领域的业务知识、业务技能，争做专业领
域的行家里手。
二问“怎样去学”？在“线”上着手，推动“我要学”到“善
于学”转变，争做党纪学习教育的“好之者”，在具体推进上“更
快一步”。肯学习是态度，善学习是方法，而且只有方法得当，才
能取得理想效果甚至事半功倍。要静下心来，坚持读原文、学原著、
悟原理，系统学习、深刻把握，切实领会理论知识的科学体系和核
心要义。要灵活学习方式，综合采用“线上+线下”“集体+分散”
“理论+实践”等方式，探索互动交流、情景演绎、实地观摩等方式，
全方位提升学习效果。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。读
书学习不是一蹴而就、一劳永逸，必须坚持不懈、久久为功。要自
觉涵养“一日不书，百日荒芜”的勤勉，铆足“焚膏继晷”的韧劲，
在“铁杵成针、滴水穿石”中汲取理论营养，提高综合素养。
三问“如何去做”？在“面”上着力，推动“热爱学”到“乐
中学”转变，争做党纪学习教育的“乐之者”，在成果转化上“更
实一分”。伟大科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老
师。”生活工作中，我们都有这样的体验，对于感兴趣、兴致高的
事务，我们非常乐意投入大量时间和精力，去了解、去熟悉、去研
究、去摸透，进而可能取得进步、实现成就。鲁迅先生就说过：
“时间就像海绵里的水，努力去挤，总是会有的。”有人赞誉鲁迅
先生为天才，他说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用
在工作上。”读书学习也同样如此，要怀着一颗旺盛的求知心、好
奇心、进取心去读书，充分利用碎片化时间学习，其中的快乐是任
何物质刺激无法比拟的，陶醉其中，其乐悠悠。同时，要坚持知行
合一，勇于实践，推动各项工作落实见效。
党纪学习教育要“勤于学深于省笃于行”
日前，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》，要求自 2024 年4月至 7月，在全党开展党纪学习教育。
开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵
深发展的重要举措。广大党员干部要深刻领悟开展党纪学习教育的
重要意义，在“勤于学、深于省、笃于行”中争做的“优等生”，
真正学出成效、悟出心得，为全面推进中国式现代化贡献智慧和力
量。
勤于学：以学为基，在学深学透、深耕细作中筑牢理论之基。
习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必
然要依靠学习走向未来。”学党纪、懂党纪是守党纪、用党纪的前
提，如果对党纪学习浮光掠影、蜻蜓点水，不深入、没思考，那就
无从谈起学习质效。广大党员干部应进一步学深悟透习近平总书记
关于党的纪律建设的重要论述，熟读《中国共产党纪律处分条例》
内容，及时重温未改条例、掌握调整条例、熟悉新增条例，更新思
想“资源库”，做到日有计划、周有复盘、月有成效。要力戒形式
主义，摒弃“抄抄笔记”表面学，避免“一知半解”囫囵学，自觉
破除“浅学而止”之弊，立起“独上高楼”的求知之志，真正让思
想在不断淬炼和洗礼中“稳”起来、“固”起来。
深于省：以省为舵，在深思熟虑、勤于自省中把稳思想之舵。
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”党规党纪既
是一条不可触碰的“高压线”，也是我们党的“生命线”。细观落
马的个别党员领导干部，他们走丢了初心，迷失了方向，偏离了轨
道，辜负了组织的信任，背离了人民的重托。广大党员干部要树牢
纪法意识，坚持以案为镜，对照“典型案例”“反面素材”，吸取
经验教训，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，
不做金钱的“奴隶”，做扛得起责任、经得起考验的“老实人”
“规矩人”。要勇于自我革命，保持慎终如始的谨慎心态，经常性、
深入地对照《中国共产党纪律处分条例》检视自身、矫正纠偏，净
化“生活圈”“社交圈”和“朋友圈”，绷紧“八小时以外”的言
行，擦亮清廉公仆形象，切实提升自身拒腐防变的能力，永葆清正
廉洁的政治本色。
笃于行：以行为根，在走深走实、勇毅前行中夯实实干之根。
“知是行之始，行是知之成”，开展党纪学习教育，了解党的
纪律是前提，遵守党的纪律是关键，将党的纪律规矩落实到工作和
生活的各个方面才是最终目的。广大党员干部要自觉用党纪砥砺初
心使命，牢固树立和践行正确的政绩观，不慕虚荣、不务虚功、不
图虚名，紧紧围绕人民群众关心关切的就业、教育、医疗、住房、
养老等重点问题，一以贯之、狠抓落实，切实做到权为民所用、情
为民所系、利为民所谋。要把规矩和纪律挺在前面，秉持公道正派，
不以权谋私，切实将忠诚、干净、担当体现在推进乡村振兴、实现
共同富裕、增进民生福祉等各
党纪学习教育：心中有“物”方能做到心中有数
党纪学习教育作为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵
深发展的重要一环，其重要性不言而喻。党员干部作为党的中坚力
量，必须深刻领会党纪学习教育的精神实质，做到心中有“令”、
心中有“镜”、心中有“尺”，将其融入血脉、注入灵魂，涵养求
索问道的精神、检视自省的意识、自律慎独的意志，为推动全面从
严治党向纵深发展锻造坚实的纪律脊梁。
心中有“令”，闻令而动，涵养“吾将上下而求索”的问道精
神。党纪学习教育是向全党同志发出的“动员令”。党员干部要闻
令而动，迅速适配角色，以如饥似渴的求知欲，投入到党纪学习教
育中，认真学习《中国共产党纪律处分条例》，坚持原原本本读原
文、真真切切悟原理，于精研细读中把握精神实质、于深学细悟中
增强纪律意识，形成遵规守纪的高度自觉。年轻干部要坚决破除
“看客”心态，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义，坚持把党
纪学习教育当作成长成才的“必修课题”、拒腐防变的“廉洁疫
苗”，以党纪学习教育为契机，不断强化自身廉洁自律意识，确保
在思想上、行动上始终与党的纪律要求保持高度一致。
心中有“镜”，以案为鉴，涵养“每向清宵自省愆”的自省意
识。以人为镜，可以明得失。对违纪典型案例深刻剖析，不仅能够
从中汲取深刻的教训，更能清醒地认识到纪律的严肃性和不可违抗
性，提升党纪学习教育质效。党员干部要养成“照镜子”的习惯，
在警示教育中明晰纪律条例，在检视自身中强化纪律意识，坚持以
案为鉴、警示自身，通过学习典型违纪违法案例充分对照反思、自
查自纠，增强自我约束力，常怀敬畏之心、永葆廉政之德。要对照
案例反躬自省：信仰根基牢不牢？党纪知识明不明？规矩意识强不
强？思想作风正不正？保持如临深渊、如履薄冰的谨慎态度，在心
中构筑起敬畏防线，把一切侥幸心理抵御在外。
心中有“尺”，行有所止，涵养“心中有戒不妄为”的慎独意
志。知是行之始，行是知之成。开展党纪学习教育，就是要让全体
党员干部将党的纪律当作心中的一把戒尺，不断鞭策自身，砥砺
“自律”意志，躬行“规矩”行为。广大党员干部要将党纪学习作
为终身追求的学问，自觉把党的铁纪内化于心、外化于行，做到内
无妄思，外无妄动。要对照《条例》时常检视自身言行举止是否
“失准”，及时较位纠偏，做到“勿以恶小而为之”，无论身处何
种困境，都自觉用党纪党规规范自身行为，无论面对何种诱惑，都
要守住自身“清白”，真正做到“心有所戒，行有所止”。
以“他”为镜照出党纪学习教育“真”面貌
当前，全党上下正在深入开展党纪学习教育。广大党员干部要
善学善用善思，以“他”为镜，学先进榜样、用创新方法、思警示
案例，照出党纪学习教育“真”面貌，推动党纪学习教育入脑入心。
争做善学者，在榜样力量中坚定理想信念。理想信念是共产党
人的政治灵魂，是共产党人初心的本质要求，决定着党员干部的一
言一行。习近平总书记强调，理想信念动摇是最危险的动摇，理想
信念滑坡是最危险的滑坡。现实中，一些党员干部违反了党规党纪，
根本上就是理想信念动摇，在诱惑面前失去了抵抗力，损害了党的
形象和人民的利益。要以高度的政治责任感和使命感在党纪学习教
育中践行坚定理想信念这一终身课题，自觉以党史中的模范人物、
先进典型为参照，从“死可以，变节不行”的杨匏安、“不搞特殊
化”的焦裕禄、“公家的东西一分也不沾”的王进喜等人身上汲取
他们对党忠诚、勤政务实、廉洁奉公的精神力量，补足精神之
“钙”、筑牢信仰之“基”、把稳思想之“舵”，坚决抵制各种错
误思潮的侵蚀，自觉校正思想和行为，在面对各种风险挑战时恪守
初心，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚
定信仰者和忠实践行者。
多用他山石，在形式创新中提升学纪实效。事必有法，然后可
成，要充分运用历次集中教育开展的优秀经验、不同地区的先进做
法，增强纪律教育感染力和说服力。要丰富学习载体，利用好平台
载体、活动载体、宣讲载体，在日常开展好组织生活的基础上，发
挥新媒体的覆盖优势，让线上课堂发挥作用。要用好学习资源，将
党纪学习教育与党性教育、廉洁文化教育贯通起来，用好本地区的
党性教育基地，以“生动故事”诠释“党规党纪”。认真组织党员
学习党媒央媒发布的文章与课程，帮助党员干部全方位、多角度地
准确把握《中国共产党纪律处分条例》内涵实质。注重分层分类，
针对不同党员群体，列出学习计划，因材施教、精准聚集，干什么
学什么，缺什么补什么，推动党纪学习教育走深走实。
对照案中人，在警示教育中淬炼敬畏之心。心存敬畏方能行有
所止，党员干部对纪律缺乏认同感、敬畏心，只会以“没想到”为
借口，必然陷入违法乱纪深渊。案例是最好的清醒剂，要细看反腐
败斗争专题片，从惊心事实、痛心忏悔、严肃查处中受警醒，增强
拒腐防变的自觉性和坚定性。要注重用身边事警醒身边人，以地域
相近、行业相同、层级类似为切入点，全方位梳理违纪现象的深层
次、普遍性原因，以身边危险拉近思想距离，多代入自己、多反思
自身，真正做到触及要害、直达灵魂，让过往教训变为心中敬畏，
达到“查处一人、警示一片、治理一域”的效果。要深化“以案说
纪、以案说法、以案说德、以案说责”，牢记清廉是福、贪欲是祸
的道理，树立正确权力观，自觉净化“朋友圈”，始终保持如临深
渊的警觉，时刻用党规党纪强化自我约束。
用一“纪”之长“防变”“笃行”“敬民”
《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出，经党中央同意，
自2024 年4月至 7月，在全党开展党纪学习教育。本次党纪学习教
育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。
广大党员干部应当深入学习《中国共产党纪律处分条例》，坚持原
原本本学、领悟要义学、联系实际学，用一“纪”之长“防变”
“笃行”“敬民”。
在学“纪”中“防变”，信方能守，守源于信。“石可破也，
而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”共产党人的坚守从诞生之
初就已被铭刻在骨髓里，它如石头的坚硬、丹砂的赤红，生来便是
如此。无数共产党人用他们的鲜血描摹了信仰的形状，叶挺将军在
牢狱之中唱出“囚歌”在烈火与热血中得到永生、王进喜在艰苦卓
绝的大庆油田中用一句“公家的东西一分也不能沾”铸起永远不朽
的“铁人”丰碑、张桂梅校长用最“简单”的初心与最“简朴”的
衣着成为“深山造梦师”……广大党员干部应当深入学习《中国共
产党纪律处分条例》，坚定理想信念，用“志之所向，无坚不入”
的信仰内核守住守牢拒腐防变防线，要层层设防、处处设防，在政
治关、权力关、交往关、生活关、亲情关这“五关”上坚守初心使
命，从小事小节上守起，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破
“心中贼”。
在学“纪”中“笃行”，为者常成，行者常至。“道虽迩，不
行不至；事虽小，不为不成。”实干是青春最亮丽的底色，奋斗是
青年最有效的磨砺，共产党从建党以来干成的每件大事都离不开脚
踏实地的奋斗，重视“实干”是党的优良传统，毛泽东同志强调
“实事求是，力戒空谈”、邓小平同志强调“不干，半点马克思主
义都没有”，习近平总书记强调“社会主义是干出来的”。广大年
轻干部应当戒骄戒躁，把自己的青春奉献给落到实处的每一件事，
明白全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前
途光明，任重道远，切忌好高骛远、好大喜功。以“顶格”的自我
纪律要求激发青春“满格”活力，以“无我”的境界和“忘我”的
奋斗自觉投身到改革创新的时代浪潮，在基层治理、乡村振兴、生
态保护等一线砥砺担当作为，以更加奋发有为的姿态走稳新征程、
书写新篇章。
在学“纪”中“敬民”，我将无我，不负人民。“位卑未泯济
民志，权重不移公仆心。”广大党员干部无论身处为官的哪一个阶
段，都应当时刻谨记“群众满意才是真的满意”的十字箴言、发扬
“不拿群众一针一线”的优良作风，将公权力“锁”在笼子里，积
极主动接受组织和人民的监督，始终做到公正用权、依法用权、为
民用权、廉洁用权。“不以规矩，不能成方圆”，党规党纪是共产
党员的行为准则，广大党员干部要牢牢绷紧纪律之“弦”，在为民
办事服务的过程中时刻牢记“莫伸手，伸手必被捉”的铁律。面对
群众问题的难点、痛点、赌点时，应积极排忧解难、主动作为，让
“敏感事务”在阳光下“脱敏”，让“热点问题”在公开中“散
热”，用主动作为、主动公开、主动解释获得人民群众的“主动点
赞”，树立起一心为公、一身正气的新时代党员干部形象，营造出
风清气正、奋勇争先的良好干事创业环境。
“课堂+沉浸式”让党纪学习教育“火”起来
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》，要求自 2024 年4月至 7月，在全党开展党纪学习教育。
习近平总书记深刻指出，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。
开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深
发展的重要举措。广大党员干部要积极主动学，始终保持如饥似渴
的状态，既要上好“固定课堂”，也要开好“自学小灶”，反复
“咀嚼”、研精“覃思”、践履“笃行”，通过固定课堂＋反复
“咀嚼”、空中课堂＋研精“覃思”、理论课堂＋践履“笃行”内
容精准发力，让党纪学习教育“火”起来，切实将党纪党规深烙入
脑、铭刻在心、力践于行。
固定课堂＋反复“咀嚼”，在勤学苦读中汲取“精髓”，提升
党纪学习教育针对性。只有学通理论，方向才能明确，行动才能自
觉，步伐才能坚定。要积极主动学，始终保持如饥似渴的状态，既
要上好“固定课堂”，也要开好“自学小灶”，真正将党纪学习内
化为精神追求和力量源泉。要原汁原味学，坚持踏踏实实、原原本
本，逐字逐句诵读，逐条逐章分析，切忌一目十行、走马观花，全
面系统地把握好党的纪律规矩。要反反复复学，多回顾、常总结，
不厌其烦地“反刍回味”，扎实做好查缺补漏、巩固深化，以苦功
夫、细功夫将党纪消化吸收、融会贯通。
空中课堂＋研精“覃思”，在寻根探源中感悟“初心”，提升
党纪学习教育灵活性。思考的过程是透视历史、观照现实、深化认
知的过程。思悟越深，把握越准。依托网上智慧党建平台，打造
“空中课堂”，把“辅导老师”请进“指尖”，把“生动教材”装
进“口袋”，推送视频党课，制作推出新媒体作品供学习，第一时
间为党员干部送去学习大餐。要置身时代悟，深入学习习近平总书
记关于加强党的纪律建设的重要论述和党的二十大精神，将党纪学
习与推进全面从严治党紧密结合，提升党纪学习的高度和深度。要
结合实际悟，从本职工作、经济发展和群众期盼中体悟党纪学习的
重大意义和丰富内涵，充分汲取反面案例教训，固牢清正廉洁的思
想红线。
理论课堂＋践履“笃行”，在知行合一中淬火“成金”，提升
党纪学习教育实效性。知是行之始，行是知之成。只有时刻将纪律
挺在最前，才能充分发挥党纪监督约束、保障发展的作用。要始终
讲原则，在大是大非面前，永葆政治定力、纪律定力、道德定力、
抵腐定力，对就对、错就错，做到头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明。
要守好小节关，破除“小节无害”心理，经常扫描检视自身行为，
及时“修枝剪叶”“清灰除尘”，严防“堤溃蚁穴”。要善担当敢
亮剑，谋事做事秉公心、讲公正，敢于向歪门邪道、歪风邪气等违
纪行为唱黑脸、作斗争，不逃避躲闪，不含糊其词，不讲面子，不
徇私情。
将党的纪律化之于思、成之于悟、见之于行
根据党中央部署，自今年 4月至 7
月，在全党开展党纪学习教育。党的十八大以来，习近平总书记高
度重视党的纪律建设，多次强调学纪、知纪、明纪、守纪的重要性。
广大党员干部要深刻领会开展党纪学习教育的重大历史意义、时代
意义和战略意义，从学深悟透党的纪律中体悟初心使命，将党的纪
律化之于思、成之于悟、见之于行。
在“真学真信，学懂弄通”的“兴头”中“化之于思”，坚持
党纪学习教育勤学勤思。“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”
无数案例证明，党员“破法”，无不始于“破纪”，目前，仍有部
分党员干部“目中无纪”，违规牟利、顶风违纪的现象时有发生，
归根结底是党纪这个根本性党内规矩还没入脑入心。广大党员干部
要以党纪学习教育为契机，以《中国共产党纪律处分条例》（以下
简称《条例》）为基础，原原本本、逐章逐条学好各项规定要求，
抓住党纪的主旨要义，知行知止、令行禁止，淬炼“油盐不进”的
“钢筋铁骨”，锻造“拒腐防变”的“铜墙铁壁”。“学而不思则
罔，思而不学则殆。”广大党员干部要在学习中思考，弄明白《条
例》为什么修订、修订了什么地方、修订背后的考量等，联系实际、
时时对照，弄清楚能干什么、不能干什么，将遵规守纪刻印在心，
内化为“日用而不觉”的言行准则，提升见微知著、明察秋毫的高
度政治敏锐性。
在“楼兰不破，誓不归还”的“劲头”中“成之于悟”，做到
党纪学习教育深学深悟。《条例》划出“红线”、标出“禁区”、
列出“负面清单”，表明了没有“特权”、没有“例外”，这充分
说明对党员干部而言，纪律既是不可触碰的“高压线”“紧箍咒”，
也是干事创业的“通行证”“安全带”。广大党员干部要深刻领悟
所在岗位背负的信任、应担的责任、面临的风险，时刻谨记自己
“为什么出发”，明白遵守纪律规矩才是干事创业的最大底气，让
党纪成为坚定前进道路的“定盘星”。“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”广大党员干部
要以案为鉴明党纪，在学习中进一步按照《条例》逐条分类梳理常
见违纪行为、多发违纪行为和新发违纪行为，深入学习剖析具有代
表性的警示教育案例，增强“心不动于微利之诱，目不眩于五色之
惑”的抵腐定力，做到引以为戒、醒悟知止，从“触动一阵子”到
“牢记一辈子”。
在“起而行之，笃行实干”的“势头”中“见之于行”，推动
党纪学习教育走深走实。“刀在石上磨，人在事上练。”《条例》
亮出了鲜明的实干导向，党员干部只有经历过复杂矛盾、背负过艰
巨任务，才能在面临重大考验时游刃有余。广大党员干部要克服退
缩和畏难情绪，勇于挑“重担子”、啃“硬骨头”，锻造砥柱中流、
坚如磐石的心态和定力，坚决同各种错误思想、错误行为作斗争。
“加强纪律性，革命无不胜。”广大党员干部要把纪律教育转化为
纪律自觉，将党纪作为行为举止的“舵”，把纪律和规矩挺在前面，
不论是在处理日常工作事务中，还是在面对大是大非问题时，自觉
担当作为、百炼成钢，做到自重自省自警自励、慎独慎微慎始慎终。
要时刻保持对“腐蚀”“围猎”的警觉，坚决抵制打折扣搞变通、
搞政治攀附、结交政治骗子等行为，在遇到风险陷阱时“乱飞云渡
仍从容”。
善用“运笔之道”挥墨党纪学习教育“三张纸”
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》。经党中央同意，自 2024 年4月至 7月，在全党开展党纪
学习教育。党员干部要深入学好党纪“必修课”，在“起笔”“运
笔”“收笔”上下苦功，切实开展自我革新与净化，推动党纪学习
教育深入心灵、扎根思想、融入行动。
以“铁画银钩”起笔，党纪学习教育须“根深蒂固”，挥墨
“一纸规矩”。“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”能否
真正将党纪刻入心中、融入行动，是衡量党员干部政治素养和党性
修养的经验交流，也关系到党的团结统一和事业发展的长远。因此，
广大党员干部要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定意
志，经得起“风吹雨打”的考验和“糖衣炮弹”的腐蚀。要坚决摒
弃“自由主义”“个人主义”的思想，拒绝成为“违纪违规”的
“探路者”和“破窗者”。广大党员干部必须以此为鉴，沉下心来
学党纪、懂党纪、守党纪，系统规划学习步骤，将党纪学习教育的
“必学内容”学深入、“选修课程”学透彻，把党的纪律、党的规
矩、党的传统学到手，将“日积月累、笃行不怠”的学习态度转化
为维护党的纪律、推动党的建设的实干“新动力”。
以“龙飞凤舞”运笔，党纪学习教育应“妙笔生花”，挥墨
“一纸担当”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。
从革命战争年代的“三大纪律八项注意”，到改革开放时期的“八
项规定”，再到新时代的“全面从严治党”，每一个历史阶段都凝
聚着无数共产党人的智慧和努力。进入新时代，全面建设社会主义
现代化国家新征程已经开启，越是在这样的关键时期，越需要广大
党员干部在干事创业中强调“党叫干啥就干啥”，强化“党不叫干
啥就不干啥”，把守纪律、讲规矩放在首要位置，以党章党规党纪
为镜，用纪律建设来校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，
在维护党的纪律的道路上“砥砺前行”，攻克一个个“思想堡垒”
“作风难题”，确保担当作为落到实处、见到实效。
以“严谨有序”收笔，党纪学习教育需“清正廉洁”，挥墨
“一纸初心”。“廉者，政之本也。”廉洁奉公，是中国共产党人
的光荣传统和优良作风，是我们党能够始终赢得人民拥护、立于不
败之地的重要原因。党员干部要深入践行党的宗旨，将人民的利益
放在首位，在为人民服务的潜移默化中不断增强遵规守纪的自觉，
以“廉洁自律、实干笃行”的工作作风，投身于乡村振兴、招商引
资、基层治理等实践中，把党纪学习教育的“即时效应”转化为
“持久动力”。在纷繁复杂的利益交织面前，要锤炼出“不为小利
所动，不为浮华所惑”的坚定意志，以党的纪律为镜，不断砥砺自
己的初心和使命，摒弃一切私心杂念，时刻铭记为人民服务的宗旨，
确保党的纪律规矩在任何时候任何情况下都能得到严格执行，坚持
以清白之心做人，以干净之身行事，努力成为维护良好政治生态和
社会风气的表率与守护者。
让党纪学习教育的“滴滴声”不绝于耳
在基层辛勤耕耘的同志们，是否时常因琐事繁多而需借助“滴
滴”的闹铃声来规划日常任务？这些温馨提醒不仅帮助我们牢记重
要事项，更在无形中提升了工作效率，使工作事半功倍。当前，党
纪学习教育正在全党深入开展，党纪学习教育作为党员干部提升党
性修养、增强纪律观念的重要途径，广大党员干部要设置好“滴滴
声”，确保学习成果落地生根，转化为推动工作的强大动力。
让党章党规的“滴滴声”响彻心田，在理论学习中“筑牢根
基”。党章党规是党的根本大法，是全体党员必须遵循的行为准则。
然而，在现实生活中，一些党员干部对党章党规的学习浮于表面、
流于形式，缺乏深入的理解和掌握。这种“走过场”的学习态度，
不仅无法真正提高党性修养，更可能在面对诱惑和考验时迷失方向。
因此，广大党员干部必须让党章党规的“滴滴声”响彻心田，把学
习党章党规作为加强党性修养的重要途径。要深入学习党章党规，
逐条逐句研读，做到真学真懂真信真用。同时，还要将党章党规的
学习与学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要论述结合起来，
坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两
个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保
在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致。
让群众监督的“滴滴声”唤醒良知，在为民服务中“锤炼党
性”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众的眼睛是雪亮
的，群众的声音是最真实的。党员干部的作风好不好、工作实不实、
服务优不优，群众最有发言权。因此，广大党员干部必须让群众监
督的“滴滴声”唤醒良知，时刻警醒自己要始终坚持以人民为中心
的发展思想，把群众的利益放在首位。要深入基层、深入群众，倾
听群众的意见和建议，了解群众的所思所盼所急所忧，从最迫切的
民生需求出发，紧盯群众反映最强烈的问题，深入剖析群众背后的
真实诉求，理解他们话语背后的期待与关切，细致把握群众期待的
每一个细节，将党纪学习教育的成果转化为服务民生的实际行动，
从而不断改进工作作风、提高服务水平，增强群众获得感、幸福感、
安全感。
让警示教育的“滴滴声”震撼心灵，在自我约束中“守住底
线”。“以案促学”一直是集中性纪律教育的重要载体和关键内容，
通过树立正面典型的引领力量，激发党员干部的学习热情和进取心，
同时，利用警示教育的警醒作用，让党员干部时刻保持敬畏之心，
自我约束。特别是那些源于生活的真实案例，更能触动党员干部的
内心，产生持久而深远的影响。因此，党员干部应让警示教育的警
钟长鸣，时常观看如《警钟长鸣》《零容忍》等反腐败纪实影片，
从中领略那些违法违纪者的沉重代价，深刻体会违法乱纪的严重后
果，在血与泪的教训中，进一步明晰“高压线”与“警戒线”的严
肃性，时刻警醒自己保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场。同时，
还要加强对身边人的教育和监督，发现苗头性、倾向性问题及时提
醒和纠正，真正做到心中有戒、行有所止，确保在任何时候任何情
况下都不越雷池一步。
常“擦”党纪之“镜”以正干部之“身”
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》，经党中央同意，自 2024 年4月至 7
月，在全党开展党纪学习教育。贪欲者，众恶之本；寡欲者，众善
之基。各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为
指导，持续擦亮党纪学习教育“明镜”，树牢干事创业“风向标”，
把典型案例和党规党纪融入日常、抓在经常，教育引导干部做到
“心中有规矩，行动有纪律”，切实把遵规守矩内化为言行准则，
营造出“风清气正”的政治生态。
唱响理论教育之“歌”，让党纪学习教育的“主旋律”愈加响
亮。学习贯彻党纪学习教育，要学深悟透理论知识，牢牢把握住党
纪学习教育总要求和总目标。学而不思则罔，思而不学则殆。理论
学习没有完成时，只有进行时，唯有多思多想、深学细悟，才能做
到知其言更知其义、知其然更知其所以然。目前，党纪学习教育工
作正在紧锣密鼓地部署安排，我们要深刻领会理论知识对于实践的
指导意义，进一步加强理论学习、厚实理论功底，极大地提高理论
教育学习成果。坚持常态化组织党员学习党的基本理论、基本路线、
基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚
定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场
观点方法。各级党组织要坚决扛起理论教育“导向旗”，教育引导
党员干部原汁原味学、逐字逐句学、反反复复学，在体系化、学理
化上下功夫，把党的创新理论的时代背景、科学体系、精神实质、
实践要求等内容研究深、阐述透。
点燃警示教育之“火”，让党纪学习教育的“方向灯”愈加明
亮。“满招损，谦受益。”习近平总书记高度重视警示教育工作，
强调要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例，发挥警示、震慑、
教育作用。打开共产党员网党纪学习教育专题网页，让人眼前一亮
的是
“先进典型”和“警示案例”两个模块，一边是受人追捧的“榜
样”，另一边则是悔不当初的“典型案例”，两者截然相反，当我
们点开“警示教育”模块，弹出的是一个个“贪婪者”的忏悔录，
也为我们敲响了“警钟”。警示教育是一项具有全局性、系统性的
工作，要深入挖掘不同层面、不同职级、不同领域、不同类型的典
型案例，因人而异、因材施教，推动警示教育“精准滴灌”。各级
党组织要不断丰富警示教育形式、充实警示教育内容，以“合口
味”的套餐牢牢抓住党员干部的“胃”，精准选取符合实际的警示
案例，突出重点领域、重点对象，真正做到用身边事教育身边人，
从形式和内容上引导干部“走正路”“走对路”。
高擎法治教育之“旗”，让党纪学习教育的“风向标”愈加显
眼。《管子·明解法》中说道：“法者，天下之程式也，万事之仪表
也。”当今时代，部分党员干部纪法意识淡薄、纪法知识不足、纪
法观念不强，往往在“甜言蜜语”“糖衣炮弹”中迷失方向，最终
堕入“腐败深渊”无法自拔，不少领导干部落马后，才忏悔自己从
没认真学习党规党纪，把纪法看作是阻碍自己“飞黄腾达”的障碍
物。党纪学习教育的核心目标在于引导广大党员干部掌握纪律条例，
养成守纪意识，规范行为习惯，通过党纪学习教育参与国家和社会
生活的意识和能力，用实际行动践行法治理念、参与法治实践，真
正成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。各
级党组织要紧抓贯彻落实，把党纪学习教育融入日常、抓在经常、
落在平常，坚持目标导向和结果导向，通过以法论事、以案说法、
以案释法等形式开展教育，面对面剖析典型案例，解读纪法知识，
不断筑牢党员干部拒腐防变思想防线。
学“纪”札记：用正确政绩观过时代“娄山关”
习近平总书记历来高度重视政绩观问题，作出了一系列重要论
述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政
绩”的根本性问题。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，最新
修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下称条例）中要求：党组
织和党员要切实践行正确的权力观、政绩观、事业观，政绩观解决
的是党员干部干事创业的方向性问题，党员干部当以纪为镜、蓄势
待发，对标对照，检视自身，用经得起考验的政绩再过时代“娄山
关”。
以政治纪律为镜，政绩之源在于党性纯粹，植根于对理想信念
“衣带渐宽终不悔”的绝对忠诚、绝对信仰。“求木之长者，必固
其根本”，习近平总书记指出：说到底，树立和践行正确政绩观，
起决定性作用的是党性。党员干部作为党的事业的“筑梦者”，政
绩观的确立不仅关乎一人一事、一时一域，更关乎“国之大者”、
党之伟业，要以忠诚老实，公道正派的党性，怀有高度的政治自觉，
保持高度的政治敏锐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执
行力，以“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲，不折不扣、雷厉风行让
党中央决策部署一贯到底、落地见效，用党纪的严肃护航党性的
“纯粹”，用党性的“纯粹”确保政绩的“纯正”。
以工作纪律为镜，政绩之实在于不务虚功，植根于对岗位职责
“不破楼兰终不还”的夙兴夜寐、鞠躬尽瘁。中央纪委国家监委专
题片《持续发力
纵深推进》披露的贵州省政协原党组成员、副主席李再勇在任市委
书记期间，热衷“造势”大兴“面子”工程，罔顾实情、大肆举债，
根子上是政绩观扭曲，权力观错位的问题。本次修订《条例》，首
次明确了搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”的，从重或者加
重处分。干事担当作为干部的职责所在、价值所在，党把每位干部
放在各个岗位上，是要每个干部善作善成，“造福一方”而非“造
势一时”。经得起党、经得起历史考验的政绩只能来自“一张蓝图
绘到底，一茬接着一茬干”的苦干实干，党员干部特别是领导干部
要深化“功成不必在我、功成必定有我”的担当，一方面善于继往
开来，理清旧账，当好利在千秋的“栽树人”；一方面杜绝“急功
近利、竭泽而渔”，做到为官一任，久久为功，用真抓实干炼出真
材实料。
以群众纪律为镜，政绩之本在于民之所盼，植根于对广大群众
“一枝一叶总关情”的念兹在兹、心心相印。从井冈山的“三大纪
律八项注意”，到“进京赶考”的“两个务必”，党纪护航着党的
事业从一个胜利走向新的胜利。历史一脉相承，人民群众是政绩优
良的最终“阅卷人”，习近平总书记指出：“我们的目标很宏伟，
也很朴素，归根到底就是让老百姓过上好日子”。广大干部要服膺
初心使命，厚植人民情怀，守护好万家灯火的“米袋子”“菜篮
子”，切实把群众的好事办好、实事办实、难事办妥，在岗位之所
需、民众之所盼上检验学习成果。
“四度合一”让党纪学习教育入“味”三分
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育
的通知》，要求自 2024 年4月至 7
月，在全党开展党纪学习教育。纪律是党的生命线，这次在全党开
展党纪学习教育，是全面加强党的纪律建设、推动全面从严治党向
纵深发展的重要举措。基层党组织党锚定学纪、知纪、明纪、守纪
四个维度，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，对标“深度”
“广度”“效度”“严度”精准发力，推动党纪学习教育走深走实、
出新出彩、见力见效。
“学纪”有“深度”，以“问渠那得清如许？为有源头活水
来”的勤学之志，为党纪学习教育添“甜味”。纪律是党的生命线，
是管党治党的“戒尺”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，
学习党规党纪如大道漫漫，没有精益求精、深学细研的勤学精神便
无法领会其要义。基层党组织要引导广大基层干部对《中国共产党
章程》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪全面系统学、新旧
对照学，对《中国共产党纪律处分条例》中新增和修改的重点条文，
逐字逐句读、逐章逐条悟，理论联系实践学，引导基层干部在理论
学习中聚焦党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作
纪律、生活纪律进行深入探讨，推动党规党纪入脑入心，成为武装
头脑、指导工作、推动实践的“行动指南”，真正做到任何时候任
何情况下都不越红线、不触底线、不踩高压线，在常态化学习中升
华“温故知新”境界，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、
抵腐定力，成为政治上的“明白人”、纪律上的“通透人”、工作
上的“清白人”。
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（48篇）党纪学习教育心得体会汇编修好党纪“三堂课”画好时代“坐标系” 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，要求党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。“是非明于学习，名节源于清廉，腐败止于正气”，党纪学习教育的效果，直接关系到党员干部纪律意识的增强、党性修养的提高，与党员干部自身进步、中国特色社会主义事业发展息息相关、紧密相连。身处一个不进则退、退无可退、非进不可的时代，党员干部要修好党纪“三堂课”，画好“理念O点”“廉律X轴”“民生Y轴”，找准时代“信仰”坐标、“廉洁”坐标、“初心”坐标，以昂扬之姿走好新时代赶考之路。 修好党...
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