党课：坚持守正创新聚焦立德树人着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年
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2024-06-24
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党课：坚持守正创新聚焦立德树人着力培养有理想、敢担
当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年
同志们：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年
工作。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会
上的重要讲话和党的二十大报告中，简明扼要地提出了新时代好青
年的标准:有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。这一标准的提出，既
符合历史发展的脉络走向，也是理论和现实实践的需要，具有重大
的意义。此标准既是价值导向，也是素质要求，深刻认识、大力弘
扬、认真践行此标准既有利于党和国家培养中国特色社会主义事业
的合格建设者和可靠接班人，又有利于新时代青年健康成长、全面
发展。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。
一、准确把握新时代好青年的标准
习近平总书记提出的新时代好青年标准是基于历史传统的赓续、
中国式现代化征程对青年的必然要求，以及当代青年的现实情况，
具备内在的生成逻辑，是历史赓续、理论认识与现实境遇有机统一
的产物。
（一）中国共产党历来重视好青年的培养。一直以来，党和国
家对青年工作的根本要求是始终坚持围绕党的中心任务开展工作，
依据党和国家在不同时期的中心任务，来确定自身的任务与目标；
相应的，对青年的要求，即好青年的标准也随着不同时期的中心任
务与核心需
求不断发展变化。首先，社会主义革命和建设时期的“三好”青年
与“又红又专”标准。新中国成立之初，各行各业百废待举，党和
国家的中心任务是领导人民巩固政权，恢复和发展国民经济，建立
社会主义制度，为国家工业化奠定基础。在这个开天辟地的特殊阶
段，要求广大青年具有“一切为祖国”的思想觉悟与价值取向。毛
泽东同志号召青年投身建设，在社会实践中成长为“身体好、学习
好、工作好”的“三好青年”，成长为德育、智育、体育几方面都
得到发展的，有文化的社会主义劳动者与社会主义事业接班人，为
建设工业化国家奉献青春力量；其中对知识青年还提出了“又红又
专”的要求，即既懂政治又懂业务、技术。在此号召下，涌现出大
批积极奉献的进步青年：闻名全国的农业劳模李顺达、使爱国主义
劳动竞赛运动在全国范围获得广泛深入发展的马恒昌、因创造先进
工作法而闻名全国的郝建秀、改造造纸机的宋春化、热修马丁炉的
潘长友、女工纺织能手朱玖、英勇护厂的吴坤山等，便是这一时期
著名的劳动模范，他们在各自领域为新中国的建设奉献了青春力量。
其次，改革开放和社会主义现代化建设时期的“四有新人”“四个
统一”与“四个新一代”标准。党的十一届三中全会以后，以邓小
平同志为主要代表的中国共产党人将党和国家的工作中心转移到了
经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，推动各个方面的改革，
制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发
展战略。在这一阶段，需要的不仅仅是普通劳动力，更亟须知识型
人才。因此，以邓小平同志为核心的党中央要求青年成为“有理想、
有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”，为社
会主义现代化事业而奋斗。有理想，青年在改革开放的洪流中才不
会迷失前进的方向；有道德、有纪律，青年在社会主义市场经济的
社会实践中才能坚守底线；有文化，青年在社会主义现代化建设中
才能有所作为。世纪交替、国际局势风云变幻，世界社会主义陷入
低谷，党中央科学判断形势、全面把握大局，与时俱进地推进改革
开放和社会主义现代化建设，并大力推进党的建设新的伟大工程，
坚决捍卫中国特色社会主义，成功把中国特色社会主义推向21 世纪。
这一面临空前巨大困难和压力时期，对青年提出了更高的希望和要
求，要求青年在深刻理解践行“三个代表”重要思想的基础上做到
“四个统一”，即将科学文化与思想修养、书本知识与社会实践、
自身价值与服务祖国人民、远大理想与艰苦奋斗有机统一起来。进
入新世纪，我国经济社会发展取得了巨大成就，但仍然处于并将长
期处于社会主义初级阶段的
基本国情没有变，仍需接力奋进续伟业，继往开来谋新篇。这一发
展关键期，改革攻坚期和矛盾凸显期，党中央要求广大青年自觉担
负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为“四个新一代”，
即“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，
视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。
最后，中国特色社会主义新时代的“好青年”标准。新时代中国特
色社会主义事业取得全方位的、开创性的、历史性成就，极大增强
了我国的综合国力和国际影响力，极大提升了人民的获得感、幸福
感和安全感；党和国家事业发生一系列历史性变革。社会主要矛盾
转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的
矛盾。这一关系全局的历史性变化，使得党和国家的中心任务转变
为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，赋予了广大青年新
的历史使命。习近平总书记总结党的青年工作历史经验，提出了
“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年标准。纵观
好青年标准的历史发展过程，从“三好青年”与“又红又专”到
“有理想、有道德、有纪律、有文化”的“四有新人”，再到“四
个统一”与“四个新一代”，再到“有理想、敢担当、能吃苦、肯
奋斗”的新时代好青年，均是党和国家在不同历史时期对青年作为
社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的鞭策与要求，体现出了
与时俱进与一脉相承，兼具了个性与共性的辩证统一，蕴藏着我们
党不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的优良传统。新时代好青年标准
是适应世界百年未有之大变局和完成中华民族伟大复兴历史使命的
结果。
（二）新时代现实情况的客观需要。党的二十大报告明确提出
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务。众所周知，
中国式现代化规模宏大、目标高远、要求全面，其艰巨性和复杂性
前所未有。一直以来，青年都是推动国家经济社会发展的生力军和
中坚力量，是社会生产中最活跃的部分。社会发展状况决定着青年
发展，青年发展对社会发展又有一定的促进作用，二者之间存在着
辩证的、根本性关联。当前，恰逢中华民族发展的最好时期，在日
趋完善的经济基础与上层建筑的双向作用下，当代青年的各项基本
需求均得到前所未有的满足，拥有了更优越的发展环境、更广阔的
成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇，肩负着以中国式现代
化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命与时代重任。但与此同时，
百年未有之大变局与世纪疫情叠加的时代背景也给党和国家，以及
当代青年带来了前所未有的机遇与挑战。目前，当代青年自身存在
的一些突出的共性问题，不仅制约着青年自身的发展，更关乎着党
和国家的前途命运。这些问题包括：一是理想信念仍需继续巩固。
从宏观层面看，新时代中国青年理想信念更为坚定，绝大多数青年
坚信中国道路、坚定文化自信，对中华民族伟大复兴充满信心。从
微观层面看，青年思想活跃但涉世未深、充满激情但缺乏意志力，
正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，在成长过程中不
可避免会遇到一些困惑：努力的方向是什么？肩负的历史使命是什
么？人生的意义和价值是什么？怎样实现有意义的人生？等等。同
时，随着我国对外开放政策的全面实施，信息技术的快速发展，使
得青年成长的社会环境日趋复杂，青年的思想观念与价值取向也容
易在西方现代化带来的多元文化思潮的影响下出现偏差，容易陷入
拜金主义、消费主义、泛娱乐主义及民粹主义陷阱。基于这一现状，
当代青年仍需进一步引导教育。使其坚定崇高信念、追求远大理想。
二是责任担当意识仍需进一步加强。从整体来看，新时代中国青年
能够有序参与政治生活、积极参与社会事务，为经济社会发展做出
了重要贡献，在脱贫攻坚等重大事务中展现出了应有的责任担当。
从局部进行审视，部分青年仍受到精致利己主义影响，追求个人利
益，缺乏责任担当。中国实行改革开放40
多年，在市场经济环境下成长起来的年轻一代，仍有部分青年热衷
追名逐利与物质享受，奉行工具价值追求与个人主义，一切行为的
出发点为一己私欲，利用一些隐蔽的方式实现个人诉求而不顾及集
体利益和整体利益，未能在社会发展中展现真正的青春担当，有待
重塑责任和奉献意识。三是能吃苦、肯奋斗的精神风貌仍需大力塑
造。随着我国的社会生产力水平不断提升，超过2500 万贫困青年彻
底摆脱贫困，中国青年共同迈向更高水平的小康生活，中国青年的
生活水平实现了质的跃升，青年高质量发展有了更加丰富、更为坚
实的物质基础。但与此同时，在物质充裕条件下成长顺遂的新一代
青年大都未经受过生活苦难的磨砺，缺乏艰苦奋斗的经历，从而滋
生“佛系”“躺平”思想与“空心病”，甚至出现成为异化的单向
度的人的倾向。加之现今社会竞争日益激烈、各行各业“内卷”蔚
然成风，广大青年普遍面临着不断增多的心理冲突与焦虑，处于相
对弱势位置的青年容易产生畏难情绪，不愿奋斗和努力，选择“摆
烂”或顺势“躺平”。目前，我国正面临青年人口规模逐渐缩小、
老年人口规模持续扩大的现实状况，进一步加重了青年推进中国式
现代化的负担。据《中国青年人口与发展统计报告（2018）》数据，
截至 2016 年底，14-35 岁青年人口数量约为4.33 亿人，占全国总人
口的比例为31.32%，相比往年，青年人口总数和占比都呈现出逐渐
下降态势。中国青少年研究中心的最新相关研究也显示，当前我国
青年人口规模呈不断下降趋势，2030 年将会降至 3.57 亿人，2050 年
将降至 2.57 亿人；且青年人口规模减小与老年人口规模扩大叠加，
摘要：
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党课：坚持守正创新聚焦立德树人着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 同志们： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话和党的二十大报告中，简明扼要地提出了新时代好青年的标准:有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。这一标准的提出，既符合历史发展的脉络走向，也是理论和现实实践的需要，具有重大的意义。此标准既是价值导向，也是素质要求，深刻认识、大力弘扬、认真践行此标准既有利于党和国家培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，又有利于新时代青年健康成长、全面发展。借此机会，由我为大家作一堂党课报...
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