预防未成年人犯罪工作总结
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2024-06-23
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预防未成年人犯罪工作总结
预防未成年人犯罪工作总结 1
根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计
划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年
工作总结
一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立
了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充
小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开
展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥
带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同
时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作
中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。
同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、
舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不
断提升未成年人思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人
校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等
特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神
生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫
困家庭子女等重点关爱。
街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮
扶。5 月 19 日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动
仪式，联系志愿者结对帮扶 9 名青少年，现场为他们送上了
学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。
2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金 2400
元；“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对
辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7－8 月，街
道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困
学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无
因贫困上不起学的现象，最终共 23 名贫困大学生获得了资
助。
三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上
的活动。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五
老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和
人民的宝贵财富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，
在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替
代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强
和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五
老”作用，突
出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青
少年树立正确的.世界观、人生观和价值观。经常邀请“五
老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的
宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力
改正。根据“五老”各自的特长，组织其深入学校专题讲
座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促
进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效
果和社会效应。
四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动
一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开
放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好
书。
按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青
少年免费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人
管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、
棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演
等文体活动。
6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比
赛；6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以
“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛；8
月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思
想道德教育。预防未成年人犯罪工作总结 2
近年来，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下
降，且犯罪手段日趋智能化。针对这一特点，我校紧抓预
防未成年人犯罪工作不松懈。现对 xxxx 年我校的预防未成
年人犯罪工作作如下总结：
一、建立健全的组织网络
我校成立了专门的组织，聘请派出所袁超警官担任法
制副校长，配合学校德育处，各项管理职责明确，配合默
契。我们坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来
抓，深入各村、社区和学生家庭，开展家长学校活动及培
训班，帮助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学
育人、文明教子”的新观念;加强社会治安综合治理,净化
社会环境,清除未成年人违法犯罪的土壤和条件。充分发挥
各级各类先进典型的示范带动作用,大力倡树新风正气。为
切实加强未成年人青春期教育和心理健康辅导，我校在高
一年级、初二年级开设了心理活动课，建立了“心灵驿
站”心理辅导室，配备一名专职心理辅导老师。除此之外，
我校每周都要进行一次午会(周一中午)，每周广播台 2 次开
放(周五、周三)宣传、教育全体学生，题材结合当前社会
上发生的违法犯罪事件，以此来不断培养学生懂法、守法、
用法、护法的意识。
二、具备完善的`运作机制长期以来，我校把预防未成
年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全校德育的核
心工作，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成
年人违法犯罪打下了良好的基础。xxxx 年 10月，根据教育
局要求，我校又成立了保卫处，平安校园更有了保障。
三、加强教师、班主任职业道德教育是学校预防未成
年人犯罪工作的关键。
尽管我校以前在这方面取得了一些成效，但并没有真
正的从思想深处引起广大教师的充分重视，众所周知，学
生对老师都有一种天然的崇敬，教师的思想品格，道德情
操，胸怀气节，对学生的影响深刻而深远。因此，我校经
常组织教师进行理论学习，工作卓有成效。我校还多渠道
地进行法制宣传教育，效果明显。如：我校预防未成年人
犯罪工作小组配合法制副校长，每学期举办一次专题法制
教育报告会。学生认真聆听，且会后班级讨论，反响很大。
学校德育处、保卫处结合时事，要求各班出相关题材的板
报，每学期固定2-3 期法制教育黑板报，并进行专门的评比;
学校宣传栏不定期地结合当前社会上发生的违法犯罪事件，
及时地利用资料、图片进行宣传教育。
四、积极建设预防和减少学生违法犯罪环境。
我校保卫处负责人落实专人每天对校园周围环境进行
检查，确保校园周围 50米内秩序良好;同时，我校通过广播
校会、学生会发倡议书等形式，加强对学生进网吧、游戏
机房等场所的教育管理;我校工作小组成员、党员教师、社
区工作人员，在寒、暑假期间仍有序、扎实开展帮教工作
及对学生的课余生活指导。
另外，为维护青少年学生合法权益，学校切实加强学
籍管理，不随意开除或变相开除学生;制止辍学行为，分流
工作规范有序。同时，学校还形成一个共识：对于严重行
为不良学生及时送工读学校，做好工读预控生的帮教工作，
并加强校外预控生的教育与管理。
认真做好预防未成年人犯罪工作的同时，我校也存在
不协和音，就是一名高中女生涉及了我县一起较大的xxxx
案件，这不能不说是个遗憾!近阶段，学校通过各种渠道、
方法对这名学生予帮教、心理疏导，效果明显。
预防未成年人犯罪的工作是一项系统工程，我们学校
工作中当然还有很多不够完善的地方，为此，我们一定在
新的一年中不断探索，努力把预防未成年人犯罪工作提高
到一个新的水平。
预防未成年人犯罪工作总结 3XX
年，全县教育系统进一步深入贯彻《中共中央、国务
院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》，以社会主义核心价值体系引领青少年思想道德建设，
以开展形式多样的道德实践活动为载体，完善机制，强化
措施，创新方法，增强了未成年人思想道德建设的针对性
和实效性，为全面推进中小学素质教育发挥了积极作用。
一、抓机制完善，强化队伍建设，激发德育工作原动
力
我县德育工作坚持“德育为首，全面发展”的育人方
略，实施“和谐育德”的工作思路，逐步建立科学合理的
德育工作机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导；
成立了以局长为组长的“县未成年人思想道德建设工作领
导小组”，各中小学建立和完善了以政教处（教导处）、
团队、年级组及班主任为主线的德育工作网络；制订了未
成年人思想道德建设工作制度，定期召开专题会议，加大
指导检查力度，推动了未成年人思想道德建设工作不断走
向深入。
实施“双德工程”，以优良“师德”培养良好“生
德”。强化师德建设，树立全员参与、全面育人思想观念。
组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，开
展“铸师魂、正教风、树形象”为主题的师德师风教育活
动。以良好的职业道德面对社会，以可亲的师表形象走进
学生心灵。引导广大教师树立全面质量观，为学生终身发
展负责，既教书又育人，认真做好未成年人思想道德教育
工作。
狠抓班主任队伍建设。一抓准入，选聘既年富力强、
精力充沛又具有良好道德风貌、责任心强的教师作为班主
任，以他们的人格魅力来影响学生。二抓培训，实施市、
县、校三级培训，从职责、义务、角色定位、管理方法等
方面进行指导，合理确定老中青比例，以老带新，结对互
助，提高班主任队伍素质。三抓激励，为培养和造就一支
优秀的班主任队伍，提高全县中小学德育工作水平，选拔
推荐了十名班主任参加市教育局组织的“新华杯”班主任
素质展示活动，五名老师获优秀奖，一名老师获三等奖。
今年在层层推荐的基础上，全县表彰了 110名中小学优秀班
主任，荣获市级优秀班主任 39 人，并号召全县各中小学师
生以他们为榜样，认真学习他们的先进事迹，激发全县中
小学班主任、德育工作者、所有教师关注未成年人思想道
德建设工作的热情。
二、抓制度建设，优化考核评比，强化德育工作向心
力。
教育局将各中小学开展未成年人思想道德建设工作纳
入年终考核，进行专项检查，实行量化评分。总结成绩，
查找不足，表彰先进，激励落后。在充分强调“学校、家
庭、社区”三方面育人的基础上，提出“活动育人”、
“基地育人”、“环境育人”等方面的具体要求。结合我
县“文明曲沃”工作组织中小学开展“创文明城，做文明
人，告别陋习，拥抱文明”活动。积极开展“五星”学校
创建与评比活动，激发和调动全县各中小学及广大师生加
强未成年人思想道德工作热情，努力提高师生文明素养，
改善学校环境，提高管理水平。现在各中小学都自觉地将
学生“成人”放在“成才”之先，片面追求升学率的少了，
关注学生健康成长、全面发展的多了。
三、抓教育活动，丰富内容形式，提高德育工作吸引
力。
教育塑造灵魂，必须贴近学生生活，走进学生心灵，
才能收到预期效果，因此提高德育活动的吸引力至关重要。
我们在广泛调研的基础上，确立三大教育：
一是规范教育贯穿始终。好习惯可以帮助学生战胜自
我，赢得未来。以新颁布的《中小学生守则》和《（中）
小学生日常行为规范》为契机，以开展“文明班级”、
“文明宿舍”和“三好学生”评比竞赛活动为抓手，强化
训练促规范。主要是从常规工作入手，抓好“五个一”训
练，搞好学生的养成教育，培养良好的行为规范。五个
一”训练包括：整顿“一个阵容”，即抓好升旗仪式、集
会、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩
序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序，做到文明有
序；养成“一种习惯”，做到语言文明、举止大方、礼貌
待人接物；坚持“一项制度”，实行卫生责任区的包干保
洁制度，使学校始终保持整洁优美的环境；树立“一个观
念”，即遵纪守法、尊老爱幼、团结友善光荣，引导学生
争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好少年”。
二是适时进行心理健康教育。以服务教学、服务育人，
促进学生身心健康发展为出发点，全县中小学在条件有限
的情况下，克服困难，在学生心理健康教育方面进行了有
益的尝试和探索。有的学校适时开设了生理卫生课，正确、
科学引导学生认识自身成长过程中问题；有的学校请来社
会有关人士，向学生讲解生理、心理方面的知识。高中建
立了心理咨询室；各个中学在每年的高（中）考之际，为
考生进行“缓解紧张情绪、沉着应考方法”等方面的知识
讲座，深受学生及家长欢迎；班主任在考前与学生逐一谈
心，教育学生正确认识、对待考试；学校创办了周报、校
刊，就就如何缓解压力、激发状态以及学生成长中值得关
注的问题进行讨论，加强舆论疏导，引导学生正确认识自
己，科学对待学习、生活中出现的问题。通过这些活动的
开展，有效拓宽了中小学思想道德建设的`渠道。
三是组织丰富多彩的主题教育活动。结合重大纪念日，
以弘扬爱国主义、培育民族精神为主线，深入开展“主
题”教育活动，先后组织了以爱国主义教育为核心的抗震
救灾专题教育活动；组织全县师生观看《永远的雷锋》电
影，学习雷锋精神；在山西省美德少年评选活动中，在层
层认真选拔的基础上，我县两名同学荣获市级美德少年，
其中实验小学范馨园同学被推荐为省级美德少年。
四、抓德育研究，构建新课程体系，增强德育工作亲
和力。
加强未成年人思想道德建设，就要适应时代变化，按
照中小学生身心发展规律，针对中小学生实际，不断研究
新问题，探索新渠道，构建新体系。用身边人和事教育学
生，增强教育的亲和力。
研究新问题。针对新时期网络信息的负面作用，进行
调研，组织中小学生开展研讨活动，如何扬网络之长、避
网络之短，让网络成为新世纪青少年成长的得力助手。对
农村大批留守儿童，发动广大教职员工，奉献爱心，帮助
留守学生，适应独立生活，培养自理能力，养成自律习惯。
开展综合实践活动。加强综合实践活动课程管理，发
展学生个性特长。积极实施“2＋2”项目实验计划，组织
开展了初中毕业生综合素质评价工作。各校还根据自身情
况，成立了各种兴趣小组，组织学生到社区进行文艺表演。
在“学雷锋”活动中组织学生进社区、进厂矿开展学雷锋
活动深受社会及家长的好评。五、抓学困生帮扶，促后进
生转化，提高德育工作感染力。
“学困生”帮扶工作，是未成年人思想道德建设的一
项重要工作，大而言之，事关义务教育的普及水平、事关
教育方针的全面贯彻落实、事关社会的和谐稳定；小而言
之，影响学生未来、个人前途、家庭命运。我们充分认识
“学困生”帮扶的重要而深远的意义，提出了让“学困
生”“进得来、留得住、学得好”的总体要求，并要求各
校认真制定并落实“学困生”帮扶管理制度，精心策划帮
扶教育活动，做到真心爱护学困生，充分尊重学困生。对
贫困生，在师生中开展捐赠活动予以资助。对学习目的不
明确，行为有偏差的“学困生”，坚持鼓励、引导为主的
正面教育，不刺激、不歧视、不放弃，做到“四个优先”，
即优先提问、优先答疑、优先检查、优先表扬；落实“四
个环节”，即发现寻找进步、肯定表扬转变、树立转化典
型、感染后进同学；和学困生建立平等、融洽的师生关系，
和学困生交朋友，了解他们的心理动态，消除他们的心理
顾虑，以利把握教育时机，提高教育效果。
一年来，在上级领导的关心、支持下，全县教育工作
者精诚团结、辛勤耕耘、无私奉献，我县未成年人思想道
德建设工作取得了一定成绩，但对照上级要求还有不小差
距。今后我们将牢记育人使命，坚持“立德为先”原则，
走以“师德”养“生德”的路子，不断强化德育研究，积
极探索德育工作新途径、新方法，奋发进取，努力开创我
县未成年人思想道德建设工作新局面。
预防未成年人犯罪工作总结 4
我区未成年人思想道德建设工作在中央、省市的正确
指导下，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强
和改进未成年人思想道德建设若干意见》（中发【2022】8
号），5 年来，按照“立足实际、发挥优势、与时俱进、创
造特色”的思路，注重开拓创新，将未成年人思想道德建
设纳入全区精神文明建设的总体规划之中，狠抓任务落实，
未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出
蓬勃发展的良好局面，进一步形成了党政群齐抓共管、全
社会积极参与的工作格局，取得了显著成效。现结合我区
贯彻中央8号文件的情况，将我区近5 年来未成年人思想道
德建设工作汇报如下：
一、坚持德育教育为先，充分发挥学校的主阵地作用
标签： #工作总结
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预防未成年人犯罪工作总结预防未成年人犯罪工作总结1根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时我们还...
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