（16篇）书香家庭读书活动汇报材料合辑
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2024-06-04
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书香家庭读书活动汇报材料合辑（16 篇）
篇1：书香家庭读书活动总结
阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共
读”则是家庭中一项重要的活动。俗话说“家有读书子，
国有栋梁才”，为了让更多的父母，参与亲子共读，投身
于培养孩子阅读兴趣的教育中来，我们在营造“书香班
级”的基础上又建立了“书香家庭”，启动了“亲子共
读”活动。
活动中，我们注重强化活动内容。为确保内容丰富、方法
实用和效果突出，先后采取多种形式强化该项活动的深入
开展。
1、召开家长会，发出读书倡议。学期初各班号召家长会，
各级部成立了家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起
读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的
教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜
样，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。
2、向家长推荐实用的书目。积极印制、发放“亲子共读”
活动推荐书目，为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何
赏识孩子》、《习惯决定孩子命运》、《给青少年的 12 个
忠告》等书目，供家长们参考学习。
3、共写感受。鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基
础上，广泛阅读经典美文，共同写下亲子共读感言，交流
读书收获。将家庭引入到热爱图书、享受阅读;热爱母语、
享受
经典的行动中来。
4、以网络为载体，建立班级博客。为将“亲子共读”落实
到实处，建立了“班级博客”，还在“班级博客”中开设
了“共读论坛”，在这里除了教师及时为家长提供如“共
读时间、共读方法、评价手段”等方面的指导和帮助外，
家长们也可以探讨共读收获，交流共读心得，共享温馨美
好时光。
5、以学校为平台，组织开展相应的活动。我们根据本校实
际，组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等
各具特色的深化活动。学期末，学校根据共读情况评选出
“书香家庭”，除了在“班级博客中”进行表扬之外，还
以“喜报”的形式在班级发放，以此来吸引更多的孩子、
更多的家庭参与到这项活动中来。
通过“亲子共读”活动的开展，孩子与家长之间的沟通越
来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强，活动取得了显
著成效。
篇2：书香家庭读书活动总结
“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书
也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于
她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以
图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字(插图
较少)，书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类
型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩
纯美文学》、
《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、
《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业，看40 分钟左右的课外书。书籍
的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著
之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅
读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩
子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为
“有声小说”。睡觉前 5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋
词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很
多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其
中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说
出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优
美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，
还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记
号，我是向主席学习!”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特
别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗
边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸
的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次
打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一
旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的
和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感
染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性
的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心
情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出
些头绪，书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子
们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让
更多的家庭充满书香情趣!
篇3：书香家庭读书活动总结
孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的
时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天
陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看
到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的
寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手
呢?当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征
文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过
书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学
习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心
的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们!
二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界
干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻
不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，
十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是
什么?
“玩电脑”回答道，最想吃的是什么?“肯德基”回答道，唯
独对看书是只字不提。
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培
养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书
时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好
书对于孩子的成长而言，至关重要。
为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：
一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含
义，父母负责解释。
二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修
改和给老师信箱投送(寒假作业)
三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含
义。
四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，
父母负责提示。
五、定期或不定期采购新书(来源：老师推荐、孩子同学推
荐、家长推荐、网络推荐等)。
虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还
要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里
“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感
觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—“好
书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动
中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴
趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。
篇4：书香读书活动总结
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如
同和高尚的人对话。
我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生
多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，
让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，我把营
造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。营造书
香班级，我从以下几个方面入手：
一、建立教室图书角。
班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸
先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学
生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本
适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏
书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间，培养自
主管理意识。回家后要再继续看的可以向图书管理员借，
不限时间。但看完了一定要及时归还，以免丢失。
二、引导式阅读
通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成
功的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我
从以下几个方面具体操作：
1、明确为什么要读书。
我们整日说要读书读书，那么首先师生都应该明确的问题
就是我们为什么要读书？
古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好读书。书是人
类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有许多人爱
书如宝，毛主席曾经是手不释卷，因为一本好书可以影响
一个人的一生。
那么，读书有哪些好处呢？
首先读书可以丰富我们的知识量。
其次读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才
不出门，便知天下事”“运筹帷幄，决胜千里。”多读一
些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。
并且读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以
激起我们的爱国热情。
读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书
籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的
习作水平。
读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备。
2、知道该读什么书。
书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；让学生有选
择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教
师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的
文化教育，就将成长为什么样的人。短短的几个月来，我
们班的同学在书香班级建设活动中，教师和家长大力配合
为学生精心挑选书籍。如《我的大学》、《在人间》、
《童年》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》等。
三、保证阅读时间。
教师根据学生的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现
课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提
供空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，放学回
家完成作业后，也可以进行阅读，保证有目的地开展课外
阅读及指导。
四、请家长协助。
下发给家长一封信，并利用家长会等机会，倡导学生家长
与班级共同建设“书香班级”、“书香家庭”，让阅读大
踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生
的读书激情。
五、读书交流会
我们每周有一节的阅读课是我们的读书交流时间，这个时
间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书
中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自
己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交
流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。
我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书交流、读书的
益处等环节。在读书交流的基础上我们共同建设好班级博
客。本学期将把班级博客的建设作为学生读书活动的重点
工作之一。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点
会异彩纷呈。
六、开展评比促读。
每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提
纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔
记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的
深入开展。每月进行读书评比，学生上交读书心得，由语
文老师评选出每月读书之星，连续一学期获得最多的同学
推荐到学校成为学校读书之星。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为
孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、
进步！
篇5：书香读书活动总结
当我和孩子们在黑板报上用心地写下“书香四溢”这四个
大字时，我们看到的不仅仅是色彩的美丽，更加感受到了
书籍所带给我们的美的享受，美的熏陶，和美的理解。有
句名言说“书籍是全世界的营养品”，是的，谁又能去抗
拒“书籍”这份营养大餐呢？
读书节活动与其说是画上了圆满的句号，还不如说才刚刚
开始。读书、学习，是每个人一生的研究课题，我们和书
有着说不完的故事，说不尽的缘分。而读书节则像一条纽
带，将我们和书的距离拉得更近了。顿时，校园里、班级
里书香四溢，满是收获的喜悦和惊喜。回首这段难忘的读
书节活动，我和孩子们一同品味着书籍，感受着那沁人心
脾的浓浓书香??
一．制定计划——蕴书香：
根据学校的读书节活动计划，结合班级的.实际情况，我班
制定了详细的读书计划：
1.选一选：
班级每名学生在学校所推荐的图书中至少选择两本阅读。
2.读一读：
每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第 7节课为
班级的阅读时间，每周周五的班会课上进行本周的读书汇
报，读书之星评比以及讲故事比赛。
3.练一练：
每天自习课写完作业的学生，可以选择自己喜欢的图书继
续进行阅读。
4.说一说：
每天放学回家写完作业，和家长一起进行读书活动，如父
子同读、母子互说等，谈谈读书的体会，或是复述书中故
事。
5.写一写：
鼓励学生可以将自己喜欢的故事、人物记下来，也可以记
一记好词好句。
6.做一做：
鼓励学生将自己喜欢的古诗及人物做成书签，并在班级内
进行交流评比，优秀的将选送学校。
同学们能严格按照以上制定的读书计划，开展读书活动，
并在本次的古诗诵读卡制作上获得了一等奖。
二、精心设计图书角——酿书香：
同学们积极地捐赠图书，组建了班级图书角。虽是不大的
三层书架，却被装饰得别有一番新意。字迹是我用彩笔写
的，同学们剪的，代表了我们自己动手丰书足书。四周以
剪纸小花装饰，简单而美丽。图书角不大，却内藏丰富，
有名人故事、寓言故事、名人著作等等。同时，同学们自
发成立了图书管理小组，由
责任心强的王婉婧同学担任图书管理员，负责同学们的借
还书籍工作，并定期开展好书交流，鼓励“书籍共享”，
顿时，激起了同学们浓厚的读书兴趣，一时间，书香弥漫。
三、读书交流——溢书香：
读书节期间，同学们能静下心来认真地阅读书籍。除了学
校规定的读书时间以外，同学们还充分地利用了课下时间
有时吃几口饭还不忘看几眼书。甚至有的同学饭都不吃了
在那捧着书如痴如醉地读着书。看来，书，真不愧是营养
品啊。同时，家长们也能踊跃地加入到本次的读书活动中
陪孩子一起读书，他们常说：这不仅仅是陪孩子读书，而
更多的是我们也从中受益了。
读不是最终的目的，而是应把自己学到的和别人分享，因
此，我利用班会和平日的自习课时间和孩子们一起交流读
书心得，共同交流读书好方法，交流自己发现的好书。同
时，把自己的读书感受写在日记上，读给大家听。这样，
孩子们不但读了，交流了，更多的是感受了，提升了。
四、黑板报，墙报——续书香：
精心、用心、诚心，我们用这三心竭尽全力设计了属于我
们的文化走廊，不，应该说是属于所有同学的文化蕴味。
美丽的走廊展板，是同学们的用心、精心之作。他们用他
们的手，绘出了对书的感悟，对书的享受，以及对书的感
恩。从那一张张美丽的读书手抄报上，我看到了同学们的
收获和喜悦，这是发自真心的。在同学们的共同努力下，
我们班的文化走廊荣获了全校第一名！而班级的板报，更
是别具一格，获得了大家的好评。为这书香，又续了浓浓
的一笔?
我想，凡事，用心、精心、诚心才是最重要的。读书也是
一样，只要你真正走进书里，一定会收获无穷的！
篇6：“营造书香家庭”读书活动倡议书
尊敬的家长、朋友们：
您好!您爱读书吗?您的孩子爱读书吗?您的孩子有书读吗?您
在满足孩子物质需求时，是否想到过给孩子提供必要的精
神食粮―书籍?
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书香家庭读书活动汇报材料合辑（16篇）篇1：书香家庭读书活动总结阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。俗话说“家有读书子，国有栋梁才”，为了让更多的父母，参与亲子共读，投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来，我们在营造“书香班级”的基础上又建立了“书香家庭”，启动了“亲子共读”活动。活动中，我们注重强化活动内容。为确保内容丰富、方法实用和效果突出，先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。1、召开家长会，发出读书倡议。学期初各班号召家长会，各级部成立了家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自...
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