(14篇)关于银行典型案例警示教育集合

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关于银行典型案例警示教育集合(14 篇)
1:银行典型案例警示教育
  20**510 日,分行组织学习了“警示教育案例”
由于平时疏于学习,对法律知之甚少,思想中罪与非罪,
违规与违法的界限十分模糊,法律是无情的,并不会因为
你无知犯罪而免于处罚,那一篇篇惊人的挪用、盗用和贪
污巨款等案例,轻信和无知付出了沉重的代价,也为所有
走上工作岗位不久的年轻员工敲响了警钟。
  天津银行制度是完善的、有效的,操作性也很强,但
是,有效的制度最终要靠人来执行,说到底,案件防范最
主要的是控制员工的道德风险,员工如果无视规章制度和
操作规程,就会使制度的严肃性丧失殆尽,作案就会变得
畅通无阻,只要任何一个环节多一点管理意识、责任意识
和执行意识,就不可能让犯罪分子得手。在日常经营中,
片面追求以规模和数量扩张为特殊的业务发展,而疏于管
理,其结果必然导致业务管理混乱和风险监控不力,最终
使潜伏着的风险隐患暴露,引发出大案要案。作为天津银
行的一名员工,我深知自己工作的重要性,正确树立人生
观、世界观、价值观和道德观,坚决抵制拜金享乐思潮,
靠科学辩是非,时时刻刻保持清醒的头脑,抵制金钱的诱
惑,不把工作外的情绪带入工作中,增强责任意识,大局
服务意识,以科学的态度精益求精,
劳动收获成功,坚决抵制那种愚昧无知,
作知识性员工,用自己的智慧去做去想。在工作中
服务,以的工作态度,的工作
的外在广
所想,急客户需客户,用自己的
到服务打动客户规章制度。在
面,严要求自己和要保管自己的
,不能以信任代制度,对自己的章、重
保管,要章在人在,离柜收起
强自己的责任性,在业务操作程中,
要控制的环节,不能因自己的疏,而导致发
,增强自我保意识,树立正确的思想观
抵制不的思想,不金钱的俘虏
  法克雷罗夫“钱是一西
了”。,理想信
,思想道德便利谋取私利
而走险,把自己上了法。不把在信合
。制度是银行的生线,制度面
平等。
  硕鼠硕鼠三岁贯汝。银行
信任代章操作,岗位制
了作用,经营管理漏洞下
事实再次,信任和说教在巨大的益诱惑
力的,大规章制度的执行力度,强
是让“硕鼠“无”的根本解决之道。
  在以的工作中,我会以“案例”为警示,不能
大意,正确树立人生观、世界观、价值观和
心投入到工作中
2:银行典型案例警示教育
  由行员工学习的国建设银行警
案例30 个重
案例,通过讲述析具体地描写了案件的经
,深刻地剖析了案件的示出那
工作的走上犯罪道的。我
这本书印发得非常时,有很强的性,警示性和可
性,对我们全行员工有很强的警示作用。
  渊》这了深刻的
山西省长治市郊区支长治市分行多年的
先进单位,也是长治市分行会工作中最早达总
行。然而,就在这耀眼长李伟伙
法手2004
79月,非法盗取客户存3000 ,用于投资办厂
资高额利息给建设金风险和
誉损
  一案件,因是多面的。,有外
;有主观,;有对基层导人监管
,
,
责制,使“一把手”的于集中。
,只,原则,形成。有员工
出于对自展和考虑,导只,
,
,
一来对了有效的监,使其一
罪的深
  “十案违章。有章不,操作,生案件的
,
比较混乱,系被,
在业务操程中章不,违章作的.
管理度执不严,和操管理不善,
理混,付结,使李伟
诈骗,挪用银行金得
  案发捕涉案人员 12 ,理人
17 多人无一人,举报
分员工责任意识,风险防范意识,法律意识淡薄,自我
,,,,
,
缺乏有的警,使李伟作案有
  ,
,
不能;是有章不,违章操作,使犯罪分子有;
是员工防范意识,盲目,丧失原则
  ,不但了重险和,
,
,
为一通人,比尔.
,们成不了,踏踏实实
,
是一因为,工作,
有自由,人的.论创价值大,只要是通
,就会,小至个人
严。
3:银行典型案例警示教育
 
反政府科学、,是一性、对
力量,
际恐怖
来是世界政府共。在我
坑害百姓
。为了深入学习
针政策关于防范、
律、法规,增强广教、抵制教的能力,
教、有性。我
教育局的正确执行上
科学,”的警示教育
将活结如下:
  一、组织
  为保校反邪教警示教育效,我
教警示教育洪泳副校
广为组员,汪柳亭
员。在到通知的天的中
教育局
反邪教警示教育动高度重视,
  狠抓落,确保
示教育健康开展。
  宣传
  到通知定反邪教警示教育
行学习,广泛宣传
升旗仪式洪泳副校
校团委广生发出了
明白什么
使个学生人的,我要坚决
抵制。时,我广教警示教育
,深入科学的
的罪行。
科学、
,大力
宣传崇尚科学、关
的重要性,启迪师
、生的意生的
  动形
  展警示教育
集中学习神;悬挂崇尚科学、
召开反邪教警示教育主
教警示教育期反邪题黑板报
长做好教警示教育,要求学生
学习。广黑板报宣传栏校园网
教育,组织学生教的罪行,在广
破除迷等。通展以上
,增强了防范和抵
教”的浓厚氛围和强大
  效果显著
  我教警示教育,增强了广
教、抵制教的能力,
害气信等危害性。
4:银行典型案例警示教育
  最行组织大行案例分,一个个生
的案例出很出
思和自我警醒。线代价引人
,我经常会情发生,
人不能在犯错后才有正常生和工作的可
能在失自由后才得追莫及为时
  作为一名银行员工,线,与风险为
无时无刻要保持度的警性。通案例学习,我
要不强自的思想识,主要有以下几
  一要树立正确的价值观和金钱观,只有通
力付出一分钱,能让我
欲膨胀业发展。一
轻法,犯法律,。案例中一
取客户资予开除处分就是一个真实写
  合规意识,有章不,违章操作,是发生案
件的最主要强对规章制度的学习,熟悉掌
制度要求,能力。制度一
于人情,只有合规规章制度严到位,
等等案例就是把合规意识完
,不计后果终其果。
  的道德和法律意识,学习中的很多案
例就是自,对法律知识的严重失导致
入深
  树立正确的人生观,心本职
业,把合规,让我,我一
引以为思想上识到,行为上执行到。
5:银行典型案例警示教育
  银行业之道,。无数
能力。其是在,对于
银行工作人员来说,如果不能坚持遵守职
,就会失能力的;如果不能
,就会失发展能力的保
,在中
轻重的作用。银行业金业人员的
如何,发展。以来,
银监会十分重银行案件防控工作,在规范业人员金
行为中发作用。而银行业金业人员
出银行业金
业人员的要求,了银行工作人员
业的重要性。因在个人业发展的
银行业金业人员
行,自
遵守职业操良好

标签: #警示教育

摘要:

关于银行典型案例警示教育集合(14篇)第1篇:银行典型案例警示教育  20**年5月10日,分行组织学习了“警示教育案例”,由于平时疏于学习,对法律知之甚少,思想中罪与非罪,违规与违法的界限十分模糊,法律是无情的,并不会因为你无知犯罪而免于处罚,那一篇篇惊人的挪用、盗用和贪污巨款等案例,轻信和无知付出了沉重的代价,也为所有走上工作岗位不久的年轻员工敲响了警钟。  天津银行制度是完善的、有效的,操作性也很强,但是,有效的制度最终要靠人来执行,说到底,案件防范最主要的是控制员工的道德风险,员工如果无视规章制度和操作规程,就会使制度的严肃性丧失殆尽,作案就会变得畅通无阻,只要任何一个环节多一点管理意...

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