在共青团思想政治工作座谈会上的发言材料汇编（10篇）（高校）.docx
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2024-05-26
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在共青团思想政治工作座谈会上的发言材
料汇编 ( 10 篇) (高校)
1.打造更有高校共青团特色的实践育人模式 .................. 2
2.提升思政小课堂和社会大课堂协同育人实效............... 4
3.发挥共青团组织优势上好“大思政课”.............................. 6
4.以铸牢中华民族共同体意识为主线上好大思政课...... 8
5.抓牢“三个统一”探索共青团特色思政育人路径......... 10
6.着力培养愿讲、能讲、善讲“大思政课”的团干部队伍
................................................................................................................ 12
7.强化团支部育人功能延伸思政工作触角...................... 14
8.答好思想政治教育“三问”建强共青团政治大学校 .... 16
9.以思政引领赋能高职院校人才培育............................... 18
10.红色资源赋能思政建设探索思政育人新范式.......... 20
打造更有高校共青团特色的实践育人模式
五年前的今天，习近平总书记出席学校思想政治理论课
教师座谈会并发表重要讲话，强调“改革创新是时代精神，
青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力”。
推动改革创新，就是要做到“八个相统一”。共青团是广大青
年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，如何
落实总书记要求，坚持理论性和实践性相统一，打造出具有
高校共青团特色的实践思政育人模式，我们的认识如下。
首先，要注重“场景开发”。一是要开发“战略场景” 。
聚焦科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍
边 等重大主题，遵循不同学科的培养规律，组 织同学们在
接受 实践教育中涵育家国情怀、投身复兴伟业。二是要开
发“属 地场景”。立足身处属地这一最大实际，围绕党政迫
切需求组 建专项实践团队，有的放矢为区域创新、经济发
展、社会建 设等提供智力、人力支持。三是开发“国际场
景”。组织同学 们积极参与共建“一带一路”、构建人类命
运共同体的生动实 践，深刻感悟“必须坚持胸怀天下”的立
场观点方法，在讲 好中国故事中坚定“四个自信”、培育人
类关怀。
其次，要强化“接口集成”。一是要集成组织资源。充
分 发挥共青团组织体系优势，挖掘和编制“资源图谱”，加
强与 对口实践地等多方育人资源的结对交流，打造政校行
企社多
提升思政小课堂和社会大课堂协同育人
实 效
重温习近平总书记“3 ·18”重要讲话，特别是“要高度
重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”
的重要要求，大家更加深刻地认识到，要引导同学们把“小
我”融入“大我”，更好做到为党育人、为国育才。在团员和
青年主题教育期间，我们广泛组织开展了社区实践，打通从
“小课堂”到“大课堂”的“最后一公里”。我们的思考和
体 会是——
首先，为什么要开展社区实践？
高校的团员青年，不能只是从课本中、教室里获取知识，
不能成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，
更不能成为“躲进小楼成一统”的“逃避者”。带领同学们
走 出校园，走进社会，用眼睛去观察人间烟火，用脚步去
丈量 祖国大地，是我们共青团组织开展实践育人的重要内
容。
其次，如何来开展社区实践？
一是必须坚持党的领导。在地方党政部门鼎力支持下，
推动形成“党建引领、凝心聚力、服务大局”的校地共建工
作格局。二是必须发挥组织优势。坚持组织化动员，联动“大
社区”团组织网络，打通社区用人需求和高校育人需求。三
是必须用好师资力量。大学生社区实践，需要高校团干部的
精心组织、专业教师的用心指导、社区各方面力量的热心参
与。无论是专家学者，还是基层群众，无论是领导干部，还
是一线职工，都可以成为面向同学们进行实践教育的教师。
第三，社区实践要做什么？
中、低年级本科生通常处于适应大学生活和探索自我定
位阶段，学业压力较大，需更加注重培养基础社会能力和社
会责任感。比如， 参与志愿服务等，让他们走进基层、感
知 社会。高年级本科生通常面临升学或就业压力，需组织
他们 参与更能够培养就业能力的实践活动。比如，政务实
习、社 区调研等，让他们提升能力、融入社会。对于硕士和
博士生，
专业学习的深度增加了，需组织他们参与能够在社区“浸泡”
一定时间的实践。比如学术实践、基层兼职等，让他们发挥
专业优势、奉献社会。
发挥共青团组织优势上好 "大思政课"
来自 xx 个省的 10 所高校团干部围绕习近平总书记
2019 年 3 月 18 日在学校思想政治理论课教师座谈会上的
讲话精 神，进行了深入学习研讨，就发挥共青团组织优势
上好“大 思政课”这一主题进行了讨论，形成如下共识。
首先是以组织化学习为基础，用习近平新时代中国特色
社会主义思想凝心铸魂。高校共青团思想政治工作最根本的
就是要用党的创新理论武装青年。高校共青团干部是思政课
教师的重要组成部分。面向团干部，我们聚焦政治引领，通
过有组织的理论自学、专题培训、以赛促学等方式提高团干
部政治能力和理论素养。面向团员青年，我们立足组织化育
人主渠道，将政治引领贯穿大思政课全过程。通过扎实开展
团员和青年主题教育，制订学习方案，明确团课清单，开展
实践调研，有效提升政治引领针对性、有效性，推进理论学
习常态化、制度化、规范化。
其次是以实践课程化为特色，助力思政课建设高质量发
展。实践育人是共青团开展政治引领的特色优势，是我们高
校团委做好大思政课的重要抓手。一是打造实践课程体系，
主动对接第一课堂，成功获批国家级一流社会实践课程、全
国高校思想政治工作精品项目。二是完善实践育人协同体系，
建设“社会实践基地和思政育人基地”，打造“思政教师+专
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在共青团思想政治工作座谈会上的发言材料汇编(10篇)(高校)1.打造更有高校共青团特色的实践育人模式..................22.提升思政小课堂和社会大课堂协同育人实效...............43.发挥共青团组织优势上好“大思政课”..............................64.以铸牢中华民族共同体意识为主线上好大思政课......85.抓牢“三个统一”探索共青团特色思政育人路径.........106.着力培养愿讲、能讲、善讲“大思政课”的团干部队伍.........................................................
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