党课讲稿：大力弘扬教育家精神，加快推进“双一流”建设
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2024-05-24
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党课讲稿：大力弘扬教育家精神，加快推进“双一流”建设
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之
源。习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强
调要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这对推进教
育事业高质量发展、加快建设教育强国具有重大而深远的
意义，也为深入推进世界一流大学和一流学科建设提供了
精神引领、确立了价值标杆。新时代新征程，我们要深入
学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教
育家精神，从中汲取争创世界一流、建设教育强国的智慧
和力量，以“双一流”建设更好支撑和服务中国式现代化。
把握教育家精神时代内涵，增强“双一流”建设使命担当
习近平总书记指出：“建设教育强国，龙头是高等教育。
要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为
重中之重”。“双一流”建设决定高等教育发展高度，使命光
荣、责任重大。必须深刻领悟教育家精神的深刻意蕴、时
代内涵，不断增强加快推进“双一流”建设的使命感、责任感、
紧迫感，坚定正确方向、走好发展新路、发挥引领作用，
为教育强国建设作出更大贡献。
始终锚定“教育强国”目标任务。教育兴则国家兴，教育
强则国家强。教育家精神是中国精神在教育领域的概括总
结和具体展现，蕴含兴教强国、为国育贤的深厚情怀。要
坚持教育家精神“心有大我、至诚报国的理想信念”，深化对
“强国建设、教育何为”时代课题的认识和把握，把爱国之情、
报国之志融入教育强国建设之中，融入服务国家重大战略
需求和经济社会高质量发展之中，为党育人、为国育才，
全面提升高等教育服务高质量发展能力，不断彰显“双一流”
高校在教育强国建设中的重要地位，在一体统筹推进教育
强国、科技强国、人才强国建设中发挥重要作用。
始终坚守“中国特色”建设要求。我们要建设的教育强国，
是中国特色社会主义教育强国。要全面贯彻党的教育方针，
牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，以教育
家精神的“中国特有”彰显大学的“中国特色”。要大力弘扬教
育家精神，充分彰显“双一流”高校的示范引领功能，坚持
“四为”方针，扎根中国大地办大学，更为积极主动地探索走
出一条建设中国特色、世界一流大学的新路，构建与中国
式现代化相匹配的高等教育体系，建设中国特色社会主义
教育强国，办好人民满意的教育。
始终秉持“世界一流”卓越追求。一流大学群体的水平和
质量在很大程度上决定着高等教育体系的水平和质量。
“世界一流”是党和国家事业发展对“双一流”建设的殷切
期望和目标要求。要大力弘扬教育家精神蕴含的躬耕态度、
弘道追求，坚持“世界一流”标准，聚焦教育强国建设，完善
教育对外开放战略策略，积极参与国际教育交流与合作，
有效利用世界一流教育资源和创新要素，在人工智能、量
子信息、集成电路、先进制造、生命健康等前沿领域和方
向创新突破，不断增强我国高等教育的国际影响力、竞争
力、引领力，为国家在未来发展和国际竞争中赢得战略主
动提供有力支撑。
以教育家精神启智润心，激发“双一流”建设内生动力
习近平总书记强调：“人无精神则不立，国无精神则不
强。”加快推进“双一流”建设，既需要物质保障，更需要精
神激励。教育家精神是推动“双一流”建设高质量发展的宝贵
精神财富，要让教育家精神成为推动“双一流”建设提质增效
的动力源泉。
推进“双一流”建设自信自强。教育家精神充分彰显了我
们党在新时代新征程建设教育强国的历史自信和文化自信，
具有鲜明中国特色。要以教育家精神长志气、强骨气、增
底气，从中华优秀传统教育思想中汲取智慧，在教育理念
中厚植中国精神、中国价值、中国力量，坚定建设教育强
摘要：
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党课讲稿：大力弘扬教育家精神，加快推进“双一流”建设教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这对推进教育事业高质量发展、加快建设教育强国具有重大而深远的意义，也为深入推进世界一流大学和一流学科建设提供了精神引领、确立了价值标杆。新时代新征程，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，从中汲取争创世界一流、建设教育强国的智慧和力量，以“双一流”建设更好支撑和服务中国式现代化。把握教育家精神时代内涵，增强“双一流”建设使命担当习近平总书记指出：“建设教育强国，龙头是高等...
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