2023年主题教育民主生活会素材（理论学习方面）
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2024-05-22
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2023 年主题教育民主生活会素材（理论学习方面）
1.上级党委理论学习中心组学习成果开放度不够，没有形
成确定的与基层党组织共享学习成果的工作机制。作为基层，
我们仅能够在公开报道中了解到 XX 党委中心组学习取得了很
好的成效，但具体内容无从掌握，建议 XX 党委能够建立常态
化共享学习成果的机制，及时把学习成果输送下来，让基层党
组织开展集中性学习研讨时有更加明确的方向。
2.上级党委在举办主题教育相关培训班时，课程体系较为
丰富，但结合生产经营实际进行指导还比较薄弱。主要体现在
两个方面：一是体制内写作助手原创在诸多课件中即存在讲政
治理论较多、讲实践案例较少的情况；二是在交流研讨的环节，
对于生产经营任务如何与所学知识贯通结合起来，指导还不够
具体，要求还略显宏观。
3.理论学习不深不透。对习近平新时代中国特色社会主义
思想实质掌握得不够牢，学习的主动性、规划性、系统性不足，
理论学习与实际工作结合的不够，在学懂、弄通、做实上还存
在较大差距。比如，习近平新时代中国特色社会主义思想指出，
中国特色社会主义进入新时代，要坚持以人民为中心的发展思
想，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要，但是在园
区发展过程中，失地农民就业养老和拆迁群众安置还建等方面
保障，与人民群众的需求仍有一定的距离。
4.一是理论学习不够系统。习惯于通过理论学习中心组、
支部主题党日等方式开展理论学习，或者通过手机、网络
等方式进行零散地学习，在全面、系统、深入学习上做得不够。
比如，平时对习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要论
述学习研究多一些，但对高质量发展、供给侧结构性改革等重
要论述的学习还不够。二是学以致用还有差距。习近平新时代
中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，平时对如何运用
习近平新时代中国特色社会主义思想来指导实践、推动工作，
如何将新思想转化为高质量发展的生动实践，思考得不深，研
究得不透。比如，在打造共建共治共享的基层治理格局方面，
我们虽然做了一些工作，但对标治理体系和治理能力现代化的
要求，工作成效上仍有差距。
5.对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、理解还
比较零散、微观，对其鲜明的时代性、严密的系统性、深邃的
科学性、强大的实践性等方面思考还不是很深入、细致，在深
刻领会、系统把握、融会贯通上还有欠缺。在学习形式上，比
较注重集体传达学习和个人自学，在组织政府班子成员集中研
讨、相互交流、共同提升上做得还不是很到位，对新思想的理
解有时局限于自己的点滴之悟。在学习内容上，根据政府工作
实际，对习总书记关于加强党的政治建设、扶贫开发战略思想、
“八个坚持”生态文明思想，以及防止和克服形式主义、官僚主
义、民营经济座谈会等精神学习、运用得相对多一些、深一些，
在系统学习、整体把握、全面应用新思想上做得还不够。
6.在学习上存有“两个不够”：一方面，学习深度不够，特
别是习近平总书记系列重要讲话精神，自己虽然一直在认真学、
用心悟，但在理解把握上深入不够，对其蕴含的马克思主义世
界观方法论掌握不深透，导致思想观念、思维层次等方面还有
一定差距，在运用学习成果指导单位建设上效果不明显。另一
方面，学习定力不够。面对新形势新要求，虽有加强学习的紧
迫感，但因受大项工作多、事务繁杂的影响，还存在理论学习
时紧时松、急用现学、入心不够、结合不紧的现象。在自身学
习上存在任务心理，学的东西够用就行的思想，没有深钻细研
的劲头；在履行第一责任人上还存在过关心理，抓班子和中心
组的学习狠劲不足，特别是在大项活动、工作头绪多的时候，
学习计划与落实上存有脱节现象，影响了集中学习的质量和效
果。
7.学用结合方面还有欠缺。工作中始终坚持以习近平新时
代中国特色社会主义思想为统领，但是运用党的历史经验和创
新理论分析问题、研究问题、解决问题还有差距。比如，党的
二十大报告中提出，要促进区域协调发展，推进京津冀协同发
展，我们在这方面研究的还不够细，对京津企业外迁动态掌握
不够及时，京津企业在我县落户的还不够多。
8.一是学深悟透、弄通做实有差距。领导班子能够自觉学
习党的二十大报告相关内容，但总体来看，深刻思考得还不够
全面透彻，还缺少“磨”的工夫和“钻”的尽头，特别是面对
出现的新情况、新问题、新矛盾，存在按部就班、思路不
宽、办法不多等问题。
二是学以致用、指导实践有差距。在坚决贯彻党中央各项
决策部署和省市及市委相关要求时，能够立足主责主业，高效
落实。但有时思考问题、处理问题没能更好的从全局的角度出
发，思想认识较为片面，工作成效不够明显，解决问题的出发
点和落脚点还不十分准确。
9.一是理论学习抓的不紧。对理论学习不重视，为完成学
习任务被动应付，缺乏“一寸一寸凿，一尺一尺敲”的韧劲，对
马克思主义及其中国化理论，尤其是对“两个确立”的时代意义、
理论意义、实践意义、世界意义和科学内涵、实践要求等理解
的不深学透，参加集体学习和日常学时，满足于听听课，写写
笔记，对所学内容没有进一步的研究和探索，没有真正学懂弄
通悟透。二是学用结合不够。奉行“实用主义”“拿来主义”，往
往“三天打鱼，两天晒网”，缺乏持之以恒的自觉学习精神。理
论联系实际不够，没有嵌入自己的思考，对原理的理解不够透
彻，对蕴含其中的道理理解不够深刻，对如何运用理论去指导
主客观世界的改造的路径不够清晰，运用党的理论指导具体工
作的能力有待提高。
10.一是理论武装不强。班子虽然注重运用新思想新理论
武装头脑，在政府系统定期组织集中学习活动，认真学习研读
规定书目，不断提升班子和成员的理论水平，但在经常性开展
深
入系统学习的时间较少、次数不多，在全面化、常态化开
展学习教育方面做的还不够到位。比如，少数同志缺乏对马克
思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代
中国特色社会主义思想的系统学习研究，特别是不能真正做到
及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话、重要文章和指示
批示精神。二是工作谋划不实。用习近平新时代中国特色社会
主义思想指导实践、推动工作、加快发展做的还不够到位。对
一些事关xx 发展的重大问题研究得不深入，有时仅限于提一
些泛泛的想法和要求，思路多、方法少，缺乏焦裕禄同志那种
凡事探求就里的精神。比如，围绕做大做强xx、xx、xx 等主
导产业，县政府提出要规划建设 xx 专业园区，但只是在会议
上作了安排部署，对专业园区建在哪、如何建、谁来负责等细
节问题，没有进行进一步的深入研究，没有拿出具体的方案，
导致xx 专业园区建设停留于口头上，主导产业发展的步子迈
的还不够大。
11.一是理论武装质量不够高。学习的刻苦精神不够，系
统学习、静下来思考不多，学习的广度深度与全面增强学习本
来的要求还有差距，特别是学用结合、学以致用做得还不够好，
不能将习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点具体运
用到财政改革发展中去。二是对待学习的认识和态度有所欠缺。
摘要：
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2023年主题教育民主生活会素材（理论学习方面）1.上级党委理论学习中心组学习成果开放度不够，没有形成确定的与基层党组织共享学习成果的工作机制。作为基层，我们仅能够在公开报道中了解到XX党委中心组学习取得了很好的成效，但具体内容无从掌握，建议XX党委能够建立常态化共享学习成果的机制，及时把学习成果输送下来，让基层党组织开展集中性学习研讨时有更加明确的方向。2.上级党委在举办主题教育相关培训班时，课程体系较为丰富，但结合生产经营实际进行指导还比较薄弱。主要体现在两个方面：一是体制内写作助手原创在诸多课件中即存在讲政治理论较多、讲实践案例较少的情况；二是在交流研讨的环节，对于生产经营任务如何与所学...
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