关于某单位主题教育专题民主生活会班子成员个人发言提纲
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2024-05-22
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关于某单位主题教育专题民主生活会班子
成员个人发言提纲
一、参加主题教育的收获和体会
我深刻认识到主题教育是贯彻落实党的 XX 大精神的重大举
措，具有重要而深远的意义。自 4月XX 日学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我迅速
学习了工作方案，按照 XX 党委的部署安排，参加了全部 6
次党委中心组专题学习和主题教育读书班，为分管单位和
党组织关系所在支部讲授了 3次专题党课，撰写了累计 2.5
万余字的学习笔记；主动认领了以 习近平X 为主题的调研课题，
带队对 4家单位、3个项目开展了调研，挖掘整理了 习近平 个
典型问题并推进整改；我把分管的 习近平X 等重点工作拆解为
XX 项具体任务作为主题教育见实效的载体，以党的创新理
论立场观点方法破解发展难题、创新工作思路，收到了很
好的效果。主要有四点收获：
一是提升了自己学习运用党的创新理论的水平。从过去仅
停留在理论层面的研讨，到目前尝试推动学习成果转化，
虽然仍有一定差距，但已充分体会到了党的创新理论对于
工作实践巨大的推动作用，也坚定了学好用好的信心。
二是重构了自己的政治理论知识模型。从我进入领导班子
至今，对政治理论的学习始终以完成组织交办的学习任务
为主，
对于理论体系缺乏宏观视角，主题教育让我看清了我们党
的理论发展脉络，摸清了“四梁八柱”，找准了发力点。
三是锻炼并提升了自己的党性修养。不断摸索并固化了在
具体工作中磨砺党性的方法途径，一定程度上养成了以批
评和自我批评不断检视自己的习惯，能够有意识地把党组
织对党员干部的要求与实际工作结合起来。
四是优化了自己谋划推动工作的能力。学会以更高的视角
观察和把握工作中的各种关系、各类要素，以更宽的事业
看待工作中的难点和难点背后的主要矛盾，对对立统一规
律、质量互变规律、否定之否规律认识得更加深入。
总的来说，通过这次主题教育，我本人在多方面得到了质
的提升，这也是党的十八大以来，历经党的群众路线教育
实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不
忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育之后，基于理
论积累的认知升华，基于不断实践的厚积薄发。
这次主题教育对于正处在爬坡过坎关键时期的我们尤为重
要，解决了很多发展中的顽疾性问题，为更好完成党的 XX
大作出的重大部署、更好推进 习近平X（上级）划定的战略思
路，打了一剂“强心针”，思想和行动更加统一，奋发有为的
精神状态更加彰显。
二、存在的突出问题
（一）在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工
作
作风、廉洁自律方面
1.学习运用习近平新时代中国特色社会主义思想还不够有效。
党的十九大以来，通过持续深入学习，虽然具备了以党的
创新理论及其立场观点方法解决实际问题的意识，但掌握
得还不够深入精准，在具体运用的过程中存在简单结合、
硬性推进的情况，在遇到突发状况时往往又回到了以旧经
验解决问题的老路子上。比如上半年面对 习近平X 发展难题时，
一开始确实做到了以问题导向谋划解决办法，但当习近平 等
深层次问题暴露出来之后，没有及时分辨出主要矛盾和次
要矛盾，习惯性地逐个击破，从而导致工作进度滞后。
（理论学习方面）
2.参与公司顶层设计时的政治站位还不够高。作为党委委员，
对自身肩负的全面从严治党“一岗双责”职责不够重视，站在
讲政治的高度、以“一盘棋”思想谋划推动工作还有差距，虽
然清醒地认识到在企业发展大局中各个部门、单位的工作
都是必不可少的一环，在当前的发展形势下大家的工作压
力也都很大，但在利益分配时还是对分管单位有一定的倾
向性。比如在去年年底的工作总额分配中，我就直接找到
人事部门表达了意见，这对其它单位并不公平，也是我本
人政治素质、大局观有待进一步提升的表现。（政治素质
方面）
3.处理发展中的突发状况、风险挑战还不够成熟。回顾过去
三年因疫情影响导致的间歇性停工停产，一定程度上错失
了发展机遇，消磨了奋斗意志，作为 习近平 等业务的分管领
导，
我的工作状态也从疫情之初的主动破局逐渐变成了后期的
被动等待，这也反映出我面对这类风险还没有形成敢于胜
利的意志力和见招拆招的持久力。同时，在自己的能力模
型中也缺少应急处突能力的培养，更多关注业务优势、管
理优势，对业务发展、队伍建设中可能潜藏的风险预判不
足，没有养成提前建立应急预案的工作习惯。（能力本领
方面）
4.以斗争精神处理复杂的综合性工作还不够有力。对于短期
内无法作出成绩的工作、情况错综复杂易出错的工作，有
时候会以把机会留给年轻人为理由躲着走、绕着走，内心
里更多地考虑到自己过往的工作成绩，不愿意在舒适区之
外过多尝试，爱惜羽毛有余，动真碰硬的勇气衰减，畏难
心理出现的频次增多。比如我负责的习近平X 工程，上个月因
所在地泄洪产生了严重损失，作为主管领导，我仅在第一
时间了解掌握了具体情况并向党委汇报，但并没有第一时
间冲在第一线、战斗在最前沿，存在将问题上交的心理。
（担当作为方面）
5.在工作落实中切实摸清基层实际情况还不够到位。最近几
个月，我在主题教育中领题调研时触动很大，深深地感觉
到过去自己的调研思路和方式存在很大问题。以往我习惯
于听取基层单位领导的汇报，片面地认为领导干部站位高
看问题准，更能够提供相对准确的情况反馈；但最近按照
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关于某单位主题教育专题民主生活会班子成员个人发言提纲一、参加主题教育的收获和体会我深刻认识到主题教育是贯彻落实党的XX大精神的重大举措，具有重要而深远的意义。自4月XX日学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我迅速学习了工作方案，按照XX党委的部署安排，参加了全部6次党委中心组专题学习和主题教育读书班，为分管单位和党组织关系所在支部讲授了3次专题党课，撰写了累计2.5万余字的学习笔记；主动认领了以习近平X为主题的调研课题，带队对4家单位、3个项目开展了调研，挖掘整理了习近平个典型问题并推进整改；我把分管的习近平X等重点工作拆解为XX项具体任务作为主题教育见实效的载体，以党的...
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