主题教育经验材料（7篇）
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2024-05-22
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“有机链动”第二批主题教育
第二批主题教育已经启动，习近平总书记在多个
场合就抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动提出
要求。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类
型多、数量大、任务重，需要下苦功、下真功、下实
功。主题教育从第一批转入第二批，必须做好“有机
链动”，在理论学习更“深”一层，在调查研究更“进”一
步，在检视整改更“透”一度。
理论学习更“深”一层，“有机链动”提升质
效。
理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，
这是共产党人坚定理想信念、锤炼党性修养的重要途
径。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大
解放。第二批主题教育要在理论学习上更“深”一层，
以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把
党员、干部的思想和行动统一到党中央决策部署上
来，增强信心、提振精神。要充分利用主题教育确定
的8种学习材料，常学常用、活学活用，充分理解领
会习近平总书记关于开展主题教育的重要讲话精神，
入脑入心关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学
促干的“四堂党课”，在真学中深化认识、在真信中消
化理论、在真用中转化力量，充分发扬“钻厚板”“凿深
井”的精神，主动从党的创新理论中悟规律、明方
向、学方法、增智慧，在“有机链动”中提升学习质
效，领略出“更大的天地”。
调查研究更“进”一步，“有机链动”打通裉
节。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的
全是办法，高手在民间。”调查研究作为我们党的传
家宝，是一个“发现问题、了解问题、分析问题、解
决问题”的过程，是打通根节、疏通淤堵，打开事业
发展新局面的“锦囊法宝”。第二批主题教育要在调查
研究更“进”一步，大兴调查研究，提高党员、干部特
别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工
作落实能力。要同第一批主题教育“有机链动”起来，
前后衔接、上下贯通，聚焦民生“痛点”、治理“难
点”、政策“堵点”，整体推进、共同解决问题和难点。
要着眼推动高质量发展的目标，完整准确全面贯彻新
发展理念，贯彻以人民为中心的发展思想，将调查调
研同各项决策部署、实际工作、人民需求对接起来、
同向同行，以“研”“行”一致推动主题教育走深走实，
推动工作再创新佳绩。
检视整改更“透”一度，“有机链动”树立新
风。
主题教育开展得好不好，还得看问题解决得怎么
样，看党员、干部的精神面貌有没有焕然一新。开展
检视整改是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想的实践要求，是增进民生福祉、维护群众利益的
必要举措，是党员、干部正视和解决党性党风党纪方
面的问题，以新风正气营造干事创业澎湃热潮的生动
途径。更靠近基层的地方更容易暴露问题，更广泛的
人员类型更容易凸显难点。第二批主题教育要在检视
整改更“透”一度，拿出“刨根问底”的认真劲、执着
劲，锚定“症结”一项一项反复推敲。既要高标准完成
“眼门前”，确保取得实效，又要“看长远”，注重建章
立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，充分发挥制
度管根本、管全局、管长远作用。要在过程中反复检
视自己、提升自己，不仅“对外”发力，也要“对内”发
功，以新风正气的精神面貌投身强国建设、民族复兴
的伟大征程。
蓄势赋能保持主题教育“满格状态”
近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一
批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要注重解决实际问题。
广大党员干部要绷紧“责任弦”、强化“行动力”，在“理论富矿”
上深挖，在“实践熔炉”中冶炼，在“躬身而行”中奉献，积极主动
抓好各项工作的落实，蓄势赋能保持主题教育“满格状态”，持续推
动主题教育走深走实。
在“理论富矿”上深挖，以“学思结合、知行合一”提实效。学习
要在“专”上着力，要保持“用心一也”，学不深、学不精的结果就
是用不上、用不好，没办法把所学到的内容和实际情况相融通，在
“贯通”上就摸不着头脑。党员干部既要专注在学，也要博学广知，
努力拓展自己的知识面，如此，在面对复杂的形势、多变的情况时才
能够应对自如，以“多把钥匙”解开“多把锁”。党员干部要有一颗
孜孜不倦、不懈求索的心，要多挖、深挖理论学习“富矿”，以恒心
去钻研，细品其味、领悟真谛，把握理论中蕴含的立场、观点和方法，
坚持从实际出发，将学和思、学和用充分结合，在学中提升思的境界，
在用中掌握解题的诀窍，把实践中的“方程式”解开，以从容之姿应
环境之变，以灵巧之手解纷繁之题，提升干事创业的实际成效。
在“实践熔炉”中冶炼，以“奋勇前行、锐意进取”聚闯劲。面对
艰难险阻，态度里见精神，行动里见担当，“冲得上去”还是“败下
阵来”取决于党员干部有没有斗争到底的勇气和魄力。赶考之路上，
党员干部要有主动的思想、积极的行动，要有坚定的信念、勇毅的脚
步，面对挑战面不改色，面对困难绝不服输，能够拿出“硬碰硬”的
骨气，以顽强拼搏的意志披荆斩棘，以越迈越大的脚步跨越前进道路
的千山万水，行之有力、行而远之，以奋跃向上的力量冲破前进道路
上的重重“难关”。党员干部要有一往无前、不断冲锋的精神底色，
困难越大、力量越大，把脚步踩在实地上，释放豪情、激扬风采，向
潮头立、向风浪闯，练就善于斗争的“看家本领”，以踔厉奋发、锐
意进取之姿赢得胜利。
在“躬身而行”中奉献，以“倾情为民、埋头苦干”解民忧。悠悠
万事，民生为大。党员干部要多下基层，不能只是材料瞧瞧、车上转
转、报告听听，不能只挑好走的路去，只挑好听的话听，无论是“偏
听”还是“浅走”，都不利于了解基层的全貌和民生的实情。党员干
部要有“俯身之姿”，既要做到眼睛向下“观细微”，也要做到脚步
向下“走深入”，惟有不挑路线、不思轻松，让脚上“沾泥土”，让
调查研究“在路上”，才能以“显微镜”看到细节，把握如何为民服
务的关键，让为民服务的成效在用心用情的奉献中不断提升。党员干
部要把人民群众的急难愁盼铭记在心，更要紧抓在手，以高度的责任
感办好群众的每一件小事，不断提升群众的幸福感和获得感。
第二批主题教育：备好文具盒 上好
入学课
近日，习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启
动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。时
维九月，序属三秋。各地学校陆续开学迎新，广大党员干部也已进入
第二批主题教育“开学季”。正所谓“工无利器，不能善其业”，党
员干部要甘当“小学生”，整理收拾开学必备文具盒，用心用情上好
入学课，推动第二批主题教育谋好局、开好头、起好步。
始终备好一支勤写勤记的“签字笔”，上好“立身以力学为先”理
论学习课。
理论学习是主题教育打头的、贯穿始终的重要任务。现实中少数党
员没有把理论学习摆在突出位置，习惯于“过眼不过脑”“动眼不动
笔”，换来的自然是“雨过地皮湿”“风过了无痕”。理论学习只动
眼不动笔肯定是不行的，动笔是强化记忆、深化思考、内化理解、转
化运用的基本途径。党员干部要紧握手中之笔，既做好学习内容的输
入，也做好学习成果的输出，以此作为推动理论学习深化内化转化的
工具利器。在原原本本读原著中，“运笔”记一记思想精华，深入了
解核心要点；在原汁原味悟原理中，“起笔”写一写心得体会，深刻
把握科学内涵；在逐字逐句品精神中，“落笔”起草出上连天线、下
接地气的政策文件，深度彰显学习成果，切实打牢忠诚于党、忠诚于
人民、忠诚于马克思主义的思想基础。同时，要突出“真”和“实”，
力戒庸俗化、教条化、形式化等不当做法。
始终备好一把精准精确的“量角器”，上好“一枝一叶总关情”的
调查研究课。学生为了作出一个“角”，必须用量角器精确到每一度。
党员干部在开展调查研究时，也应当常备一把“量角器”，量一量每
一步是否精准有效，测一测每一环是否体现价值，确保调查研究方向
不走偏、路径不走样、方法不走调、成果不走空。要把握好调研的精
度，对准焦点、瞄准靶心，聚焦大局所需、民生所盼、发展所迫、治
理所困，杜绝贪大求全、眉毛胡子一把抓，努力使调研更紧密围绕中
心、更有效服务大局。要把握好调研的深度，科学制定调研方案、调
研提纲，综合运用蹲点调查、统计调查、典型调查、实地考察等多样
摘要：
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“有机链动”第二批主题教育第二批主题教育已经启动，习近平总书记在多个场合就抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动提出要求。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重，需要下苦功、下真功、下实功。主题教育从第一批转入第二批，必须做好“有机链动”，在理论学习更“深”一层，在调查研究更“进”一步，在检视整改更“透”一度。理论学习更“深”一层，“有机链动”提升质效。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，这是共产党人坚定理想信念、锤炼党性修养的重要途径。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。第二批主题教育要在理论学习上更“深”一层，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂...
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