教师“大学习 大整治 大提升”师德师风整顿活动心得体会汇编15篇
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2024-05-21
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教师“大学习 大整治 大提升”师德师风整顿活动心得体会汇
编15 篇
目录
“大学习大整治大提升”活动心得体会 1...................................1
“大学习大整治大提升”活动心得体会 2...........................................3
“大学习大整治大提升”活动心得体会 3...........................................5
“大学习大整治大提升”活动心得体会 4...........................................7
“大学习大整治大提升”活动心得体会 5...........................................8
“大学习大整治大提升”活动心得体会 6.........................................10
“大学习大整治大提升”活动心得体会 7.........................................12
“大学习大整治大提升”活动心得体会 8.........................................14
“大学习大整治大提升”活动心得体会 9.........................................15
“大学习大整治大提升”活动心得体会 10......................................17
“大学习大整治大提升”活动心得体会 11......................................19
“大学习大整治大提升”活动心得体会 12......................................21
“大学习大整治大提升”活动心得体会 13......................................25
“大学习大整治大提升”活动心得体会 14......................................27
“大学习大整治大提升”活动心得体会 15......................................28
“大学习大整治大提升”活动心得体会 1
高尚的师德是爱，是敬业，是精业。教师对孩子的“爱”
应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。让自己消除
浮躁，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，每天都带着
一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子，用爱和
实际行动及人格魅力，去感染和滋润孩子幼小的心田是我
从1993 年入职第三幼儿园至今秉呈的一种态度，也是我一
直努力的方向，通过教体局开展“大学习大整治大提升”活动
让自己更加坚定了这个方向。
师德师风对一个教师来说特别的重要。因为教师是孩
子行动的标杆，教师的思想、行为、作风和品质，每时每
刻都在感染、熏陶和影响孩子。在我园的师德师风建设过
程中为了让教师在孩子及家长心目中树立良好的教师形象
特制定了第三幼儿园教师行为规范细则 10 条，分别从教师
的仪容仪表、行为举止、语言沟通等方面提出了明确的要
求，每月确定两条重点内容，并通过行政巡班检查去抓落
实，我园将借助教体局开展“大学习大整治大提升”这一东风，
以新时代幼儿园教师职业行为十项准则为核心，把最基本
的要求做细做实，全面提高教师师德素养，使我园师德师
风向更好的方向转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、
体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，
努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师
队伍。
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更
高要求，幼儿园教师的师德建设，不仅要求幼儿教师确立
自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师
具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的
知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力
《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书就是一粒饱满的种子，
这本应时的读物在感动我们的同时，也引领我们悄悄的反
思着：“幼儿的成长需要教师的爱，教师的专业发展也同样
需要幼儿的爱”，她告诉我们做幼儿喜爱的魅力教师，我们
要努力具备幼儿喜爱的条件：有爱心、有耐心、有童心、
有快乐之心、有幽默、有才能等。我园将在“大学习大整治
大提升”活动中通过这本书的分享，引导教师争做幼儿喜爱
的魅力教师，让每个幼儿在爱的滋润下快乐健康的成长，
让每位幼儿教师在充满爱的教育情境中快乐的工作！
作为党员，我应该要有“功成不必在我”的气度和“久久
为功”的韧劲，积极投身于工作和实践中，用爱和实际行动
及人格魅力，去感染和滋润孩子幼小的心田。
“大学习大整治大提升”活动心得体会 2
自2022 年3月3日在xxx 县教师进修学校聆听了全
县教职员工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”会议以来，对
我触动很大。作为一名教师，我认为这次活动的开展很有
必要，这是全面提升教师师德师风的必要途径。联系到近
年来身边发生的种种有违师德的行为，我有如下体会：
自1991 年8月参加工作以来，我都是恪尽职守向优
秀教师看齐。我都想做一名好老师，但是我自己却一直没
有找到好教师的模式和标准。这次活动让我明确了方向，
为我以后的教学工作起到点云拨雾的作用，我要成为一名
四有好教师。
做一名有理想信念的好教师。陶行知先生说，教师是
“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。我
深知我们肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是
教书育人、播种未来的指路明灯。要深刻理解韩愈说的：
“师者，所以传道授业解惑也。”要多学习时事政治，尤其是
教育方面的。不忘初心，牢记教育使命。
做一名有道德情操的好教师。充分发挥个人人格力量
和魅力，关注班级每一个学生，认真做到公平公正的教学
在一线的班主任工作中，我更是要发挥自己的热心，了解
班级学生的基本情况，关爱孩子的健康成长，在道德上绝
不会有失偏颇。尊重学生人格，促使他们在德、智、体、
美、劳等方面全面发展。做到率先垂范，以身作则。
做一名有扎实学识的好教师。我会加强自我学习，不
断对自己进行充电，多参加学校一系列的培训活动，积极
发挥自己的特长。让我们的孩子学好知识、学好本领、使
他们明白只有国家、民族强大才能更强。不仅要求学生多
学习，自我也要进行提升，多看书、多学习，努力提高自
我知识水平，不断丰富自身学识。
做一名有仁爱之心的好教师。都说教育是一门“仁而爱
人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。努力做
好关爱班上的每一名学生，特别是班级特别需要加强关注
的后进生，不能出现对任何一个学生瞧不上的情况。课堂
上我将要认真对待每一分钟、课后在教室里多待，和孩子
们近距离接触，不体罚或变相体罚学生，去了解和发现孩
子们的世界。
世界上没有两片完全相同的树叶，作为教师在面对性
格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一
的学生，必须精心加以引导和教育。在今后的日子里，我
会用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生，用愉快的
心情面对每一天。这次的活动开展让我明确了我今后工作
的方向，我会紧紧围绕做一个新时代的四有好教师而不断
努力。
“大学习大整治大提升”活动心得体会 3
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小
时候我以为你很神奇，说上一句话惊天动地，1993 年师范
毕业，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去
的是功利，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己
但我想说三十春秋，无怨无悔。
有人说，人生是场修行，而教育是一场爱与被爱的修
行，特别是作为一名农村教师，面对的是班上80％的留守
少年，他们更需要爱和信任，有时候仅仅是一个鼓励的眼
神，一句温暖的问候都能让他们的世界充满温暖的阳光。
记得有次早读课，一进教室就发现班上有位调皮的男孩子
桌上空空如也，就问他原因，他无所谓地回答我。原来是
历史书掉了，开学才一星期书就掉了，我心里有底了，但
我什么都没说，只是把我的历史书给他读，并告诉他用我
的书，我用原来旧的书。当时我看到了他的眼神明显亮了
身子坐直了，读书声音非常洪亮。过了几天，他来还书，
说书找到了，并告诉我是第一个没骂他“书能掉，脑袋咋不
掉呢？”的老师，现在想想，孩子也在试探我们的耐心，想
我们刚入职时也是“易燃易爆青”。总是想把学生一次就教会，
一次就教育好，孰不知教育是一场静待花开，只要付出爱
心、耐心，学生就会回报活跃跃的创造和日新月异的进步。
在我从教 30 年里，许许多多的例子，让我相信教育不
仅是传授知识，培养能力，更是培养独立的思考和健全的
人格，我始终怀着教育的平等之心，我相信每一个学生皆
可培养，我相信每教好一个孩子，就影响了一个家庭，影
响了一个群体，继而成为推动社会进步的微动力。
德国哲学家思贝尔斯曾说：“真正的教育是用一棵树去
摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去
唤醒另一个灵魂”。是的，在这场爱与被爱的修行里，愿我
们都能在这趟修行中成为孩子攀登知识山峰的人梯。我选
择了这条路，就会坚定走下去。
“大学习大整治大提升”活动心得体会 4
为深入学习贯彻党的十九大以来历次全会精神及习近
平
总书记对教育工作的指导要求，全面落实 xxx 县教体
局3月3日教职员工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”会议
内容，推进教育系统作风建设，漆工中学于 2022 年3月7
日开展动员大会，3月21 日召开活动推进会和大讨论，活
动心得体会如下。通过本次的活动学习，我们对教师职业
有了更深刻的认识，教师不仅要传授文化知识，更要立德
育人，即培养学生良好的道德素养，崇高的道德品质。教
育是春风化雨，润物无声的，要教育学生从小事做起，从
身边做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
首先是要让学生树立良好的形象，规范仪容仪表，穿
着适宜，符合学生的身份特征，讲文明礼仪，使用礼貌用
语，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不穿拖鞋、背心、短裤
进教室等。这就要求我们教师——教育的引领者，做到以
身作则、率先垂范，以自身的良好形象出现在课堂，从而
引领学生。其次是良好的行为习惯养成，比如不乱扔纸屑
爱护环境卫生，“美化校园，从我做起”，并且要持之以恒，
乃至终身受益。在家中生活，要传承中华民族的美德，尊
重长辈，爱护幼小，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之
幼”，听从父母的教导，帮助父母做力所能及的事情，如拖
拖地，洗洗衣服等，展示良好的学生形象。我认为，教育
的作用彰显，不仅仅在于学生的成绩优异，更多的是学生
素质即道德情操的培养，方才是教育的成功所在。
教师作为人类灵魂的工程师，更多的是培养学生的爱
国情操，将爱国主义教育融入课堂，融入生活。漆工是片
红色热土，有着得天独厚的爱国主义教育资源优势，我们
要教育学生传承方志敏“爱国、清贫、创造、奉献”的精神，
要将“爱国”的情感融入学生的骨髓。要弘扬爱国的正能量，
让学生接受爱国主义教育。文天祥的“人生自古谁无死，留
取丹心照汗青”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”、方志敏
的“心有三爱，奇书骏马佳山水，园栽四物，苍松翠竹洁梅
兰”，让爱国的元素深刻烙印在学生的心灵深处，这也是我
们作为教育工作者义不容辞的责任。
作为一名党员教师，处处要留意自己的言行，时时要
树立楷模引领意识，忠诚党的教育事业，做一名合格的人
民教师。“桃李满天下”是我们的荣耀，为国家培养合格的人
才是我们的职责和使命，“不负韶华，方得始终”，既然选择
了教师这个职业，就注定要甘守清贫，正如陶行知所言的
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。教育是国家的根
基，科技是强国的关键。我们作为教育工作者，要“不忘初
心，牢记使命”，在工作中提高责任心，树立为学生服务的
理念，立德树人，方无愧“人民教师”这个光荣的称号。
“大学习大整治大提升”活动心得体会 5
本次我校在教师中深入开展了教职工队伍“大学习大整
治大提升”师德师风大讨论活动，并严格按照上级文件精神
进行实施。此次活动涉及到让教师深入学习师德师风政策
法规文件和警示专题教育，并组织教师共同观看《老师•
好》这部教育影片。活动过程中，全体教师都积极的进行
反馈发言、总结反思并撰写心得，进一步提升了教师的师
德师风意识。
师德师风是立师之本，更是立校之源，真正将师德师
风活动开展落到实处是至关重要的，作为本次分管“大提升”
工作副校长，更是要积极的投身于师德师风的各项建设活
动的学习中，下面就本次活动开展情况和自身的感悟谈谈
以下几点体会：
一、以身作则率先垂范
加强学校师德师风建设是需要全体教师共同努力的，
而作为分管负责人更应该以身作则，率先垂范，积极参与
各项师德师风的学习，认真按时完成各项工作，加强自我
约束和管理。摆正自身的态度，夯实自身的能力基础，带
领好教师队伍共同学习，共同提升。全面贯彻上级文件精
神，争取将教职工队伍师德师风建设做好做实。
二、以人为本坚守信念
师德师风的建设是推进教师的思想建设，但目的是为
了学生的成长，家长的信任，社会的发展。本次的影片主
人公苗老师就是一位优秀的师德师风榜样教师，他是真正
做到了关心爱护全体学生，不抛弃不放弃每任何一位学生
廉洁从教、用心用情、无私奉献的行为和精神值得全体教
师的学习。实施以人为本的教育理念，坚持自己的道德操
守和理想信念，为提高教育教学质量而不断努力。
三、保持热爱不忘初心
每一名教师刚从业时的满腔热血以及对教师职业的憧
憬与热爱，难免都会被时间和现实逐渐消耗。如何保持自
己的初心和热爱，是成为一名优秀教师的关键。本次的观
影活动，引起了许多老师的共鸣，观影后教师都积极发表
了自己的感悟。不忘初心、方得始终，才能在职业中追求
幸福，实现自身的价值和理想。
最后，还需要多听取教师的意见，运用大家的合力将
师德师风建设工作不断完善。师德师风建设不仅只是为了
提高老师个人的素质，更是能够提升整个学校校风校纪的
重要手段。
“大学习大整治大提升”活动心得体会 6
三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑
意中，柳梢绿了，草地渐茵。在这美好的春的旋律中，xxx
教育迎来了“大学习大整治大提升”这股清新的风，借着这春
风，让我们也静下心来，回顾自己的教育之初，梳理自己
的教育之路。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。作为一名
人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的
事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的
尘世，我们更应始终坚守一颗教育的初心。记得刚毕业时
满怀着对教育的憧憬走上教学之路，心中充满着无限的美
好，可是一毕业就被分配至一所偏远的农村小学，条件十
分地艰苦，要自己解决吃住的问题，住的地方离学校也比
较远，每天步行四趟，学校就是两栋十分破旧的教学楼，
学生连一口连贯的普通话都说不完整，面对这些，我犹豫
过，困惑过，甚至对自己的决定后悔，我不知道自己为什
么要选择这样的生活？那也是我最仿徨的日子，可是当我
看到身边很多坚守在农村教学几十年的老师时，看着他们
日复一日地坚守，看着他们戴着老花镜低头批改作业，看
着他们拿着微薄的工资面对着顽皮学生仍耐心教导仍循循
善诱时，我的心被深深地震撼了：教育意味着什么？意味
着清贫，意味着默默奉献，我也可以的，年轻的我也可以
像他们一样，为教育奉献自己微薄的力量。于是我更加坚
定了自己作为一名教育者的信念，找到了自己的价值所在。
如今在一小工作了十多年的时间，我的教育人生就已
经紧密的和这所百年的学校，这个温暖的家园，这方让人
揪心而又依恋的水土维系在一起。我由初出茅庐的稚气未
脱，到今天的成熟从容，我们见证着一小的辉煌，也亲历
摘要：
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