县委办科员三年工作总结
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2024-05-20
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县委办科员三年工作总结
自2019 年参加工作以来，现已差不多三年了。作为县委办的
一名科员和新参加工作公务员，本人在组织、领导的关心指导和同
事们的团结协作下，尽快完成主角的转变，找准工作定位，改善方
法，提高效率，始终以勤勉、踏实、耐心的工作态度和用心、平和
的心态做好每一项工作，经过办文办会办事、机要保密、政研、党
支部等多岗位全方面的锻炼、积淀，不断丰富和完善了自身的综合
素质和工作潜力。先后荣获县优秀公务员、县社会主义新农村建设
先进个人、县河道综保工作先进个人，优秀党务工作者等称号。现
将近三年的思想和工作总结回顾如下：
一、注重积累，提高学习力，不断克服“本领恐慌”
古人云“三人行，必有我师”。学习是作为县委办一员的一项重
要工作。始终坚持把学习内化为一种政治要求、精神追求、工作职
责和生活态度。随着时代的发展进步，☆☆的科学发展、跨越发展，
服务对象呈现出许多新的特点，对办公室工作提出了新挑战，迫切
需要增强主动性，平时自我能自加压力，注重学习积累，用心主动
向领导、向同事、向书本、向网络、向实践学习，不断提升自身的
理论素养和学习潜力。
一是紧跟形势学，增强精政意识。应对新形势，新理论、新技
术、新知识不断涌现，知识更新周期大大缩短，知识结构变化速度
明显加快，把加强精政广学的意识放在重要位置上，以现代办公应
用技
术为手段，增闻广博，开拓视野，加快丰富自身学识，积聚实
力，认真学习十九大会议精神以及省市全会和县委全会的讲话精神
等，及时了解分析新形势新任务，深刻学习领会县委“四大战略”“建
设秀美☆☆三年行动计划”“深耕南部、开发北部”“双城记、双转变”等
战略目标的深刻内涵和精神实质，不断提高政治敏感度，增强适应
形势发展与变化的潜力。始终坚持以学促干，以干验学，不断更新
知识库存，完善知识结构，拓宽知识层面，在组织的安排下，2021
年参加了为期 35 天的市委党校第个人三年工作总结期城县领导干
部培训班，担任班委，被评为优秀学员，透过边工作边学习，以学
习促认识提高，再从认识提高到指导学习，进一步增强做好本职工
作的潜力。
二是结合业务学，增强反思意识。坚持点滴积累，努力做到一
事一结，一事一思。善于理解批评，认真对待不一样意见，对在工
作中发现的问题、对工作不足的地方、对好的工作方法进行及时总
结，透过每日、每周、每月、每年总结反思寻找差距，做到释疑补
缺，理顺工作思路，不断提升自我的综合潜力。为加强知识储备，
应对本领恐慌，支部以创“学习型”组织为目标，建立“学习日”活动载
体，透过喜闻乐见、易于理解的多种学习方式推行快乐学习法，组
织学习交流、总结反思、考核评比，本人个人三年工作总结次荣获
学习日活动“红旗手”。
三是立足实践学，增强无限意识。树立终身学习理念，以“他山
之石”来雕琢自家之玉，充分发挥主观能动性，不断从实践这一“活的
课程”中学习，虚心请教办公室领导、同事，从互相交流碰撞中得到
启发，汲取他们在工作中好的经验、方法、方式，真正做到融会贯
通，体现在日常工作中，提高工作层次水平。起草的《建设秀美☆
☆三年行动计划中期工作汇报》《关于建设红色革命摇篮纪念园设
想的请示》《以新一轮思想大解放推动☆☆大发展》等综合文稿，
得到时任市委书记的重要批示。及时总结提炼了全员信息制、全员
建立党员先锋岗等经验做法，撰写的《加强信息调研完善工作机制
提高办公室以文辅政的工作水平》的论文荣获省秘书学会三等奖，
《以“首善”理念引领队伍管理效能感提高的对策性思考》获市党建调
研理论文章三等奖，《当好参谋助手提升辅政水平》等文多次获县
管中层领导干部优秀理论文章一等奖。分管政研工作后，参与了县
九次党代会、领导讲话稿等相关材料的起草，撰写的《聚力稳就业
助力保民生》《脱贫路上茶飘香》等稿件在江西日报上刊发。
二、着眼细节，提高协调力，不断克服“眼高手低”
办公室是一个特殊群体，是服务党委的“外脑”和联系基层部门
的“桥梁”，按照由县委办牵头的所有会务、接待、活动，每位秘书样
样会做，并做优、做精的要求，能坚持实践第一的观点，理清工作
思路，突出工作重点，与办公室同志们一齐克服任务繁杂艰巨、服
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县委办科员三年工作总结自2019年参加工作以来，现已差不多三年了。作为县委办的一名科员和新参加工作公务员，本人在组织、领导的关心指导和同事们的团结协作下，尽快完成主角的转变，找准工作定位，改善方法，提高效率，始终以勤勉、踏实、耐心的工作态度和用心、平和的心态做好每一项工作，经过办文办会办事、机要保密、政研、党支部等多岗位全方面的锻炼、积淀，不断丰富和完善了自身的综合素质和工作潜力。先后荣获县优秀公务员、县社会主义新农村建设先进个人、县河道综保工作先进个人，优秀党务工作者等称号。现将近三年的思想和工作总结回顾如下：一、注重积累，提高学习力，不断克服“本领恐慌”古人云“三人行，必有我师”。学习是作...
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