个、各县(市、区)组建教育集团,全面推动教育集
团建设。二是探索发挥教研引领作用。突出教研作为教学
发展的发动机、参谋部的作用,服务学校教学教育,提高
教师专业成长,服务教育决策。选优配强,挖掘业绩突出
的校长和教师作为编外教研员,提升教研水平。建立教研
员挂点学校制度,培养骨干教师。加强对全市学科教学质
量的检测。每学期组织一次全市性教学质量监测,以减轻
学生课业负担,提高教学质量和效益为目标,做好监测质
量分析,提出教学工作改进意见。创新教研方式,开展教
育教学专题讲座和新课改实施指导,指导教研员更深层次
地把握教学重难点、试题方向,举办市级教师技能大赛,
以赛促教。
(五)坚持立德树人培根铸魂。一是扎实开展未成年
人思想道德建设。围绕 XX 市2020 年国家义务教育质量监
测德育状况结果,组织 5名思政教师到全市各个县区开展道
德与法治教学的调研,共走访了 20 所中小学校,形成XX
市2020 年国家义务教育质量监测德育状况调研报告。二是
全面推进学校体育、卫生、艺术、国防教育工作。坚持以
人为本的理念,积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教
学的改革,突出“改革、发展、创新”的要求,不断提高教学
质量。以提高中小学生身体素质为根本目标,以课堂教学
和课外文体活动为重点,广泛深入开展丰富多彩的学生阳
光体育运动和艺术等活动,全面实施《国家学生体质健康
标准》,进一步提高学生体质健康水平,推动全市学校体
育、卫生、艺术教育和国防教育的工作持续健康发展。完
成2所国防教育示范学校创建。三是扎实开展青少年心理健
康教育工作。全市各学校针对排查出的预警学生开展“三人
帮扶小组”跟踪教育,累计针对学生开展“三人帮扶小组”跟
踪教育达 5000 多人次。全年开展10 次心理健康教育教研活
动,30
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