（7篇）高校直属单位年度工作总结汇编

高校直属单位年度工作总结汇编（7篇）

省知识产权研究中心年度工作总结　　

附属学校年度工作总结　　

机电总厂年度工作总结　　

后勤管理处（后勤服务集团）年度工作总结　　

杂志社年度工作总结　　

出版社年工作总结　　

图书馆年度工作总结　　

省知识产权研究中心年度工作总结

　　 年知识产权研究中心以推进我校高水平、有特色、

研究型大学建设为目标，全面落实国家创新驱动战略和知

识产权强国建设要求，不断深化  大学知识产权工作“产学

研用”一体化模式，工作总结如下：

　　一、推进专利高质量发展，支撑学校双一流建设

　　立足学校打造农业工程一流学科的目标，深入推进学

校农业装备领域创新保护，努力高水平建设  省高价值专

利培育示范中心。智能农机高价值专利培育项目稳步推进

已完成国内智能谷物收割机的专利布局，培育了一系列高

价值专利组合，构筑了智能谷物收割机的专利高地，为学

校双一流

学科的建设提供有力支持。

　　为强化质量导向，全面落实  科技改革  条，持续保

持学校知识产权特色，在充分调研论证的基础上，制订提

升专利质量促进专利转化的方案，从优化专利资助政策，

提升资金使用效率；实施专利分级管理，推动建立质量导

向的专利评价机制；实施高价值专利培育，逐步建立我校

高价值专利的培育体系；实施质量导向的专利转化定价机

制，推动专利转化运营等四个方面综合提升专利质量措施。

　　以我校获得第  届中国专利金奖在校内获得广泛关注

为契机，营造知识产权氛围，举办中国专利奖申报辅导讲

座，进行了中国专利奖评奖办法解读和获奖发明人的经验

分享， 年组织申报中国专利奖 项，并获得  一项。

在国际知识产权宣传周期间，印发知识产权宣传材料，针

对学校专利保护薄弱学科邀请专利局相关领域资深专利审

查员举办专利申请与保护讲座，提高了广大师生的知识产

权保护意识。

　　至 年 月 日， 大学共申请发明专利  件，

授权发明专利  件， 申请  件，境外发达国家授权发

明专利  件（其中 件、 件、 件、 件、瑞士 件、

 件），转化专利成果 件，获得中国专利 奖项。

　　二、积极落实创新政策，探索产学研深度融合新模式

　　以实施落实  省“科技创新  条”为契机，在专利确权

分割制度方面开展更大的创新探索。将《 大学专利分割

确权管理规定（试行）》规定的发明人与学校专利确权分

割比例由  调整为，更大限度的激励发明人参与知识产

权转化的积极性，成为教育部科技制度创新的典型案例之

一。广泛开展制度宣讲，对有转化前景的团队采取专人对

接，积极推动专利确权分割制度落实，目前医学院的专利

成果在投资入股前的确权分割工作已经基本完成。

　　探索构建以知识产权为特色的我校产学研深度融合新

模式。服务无人农机团队完成专利评估工作，完成我校流

体、汽车等学院申报省项目的专利分析报告 多份。联合

机械学院激光加工团队获批省战略性新兴产业专利预警项

目、 工业园区固体激光相关专利预警项目，联合中国检

科院开展国际共治中的食品安全相关的专利和标准研究项

目，支持获批科技部服务业重点专项“基于人工智能技术的

创新创业服务技术集成研发与应用示范”，承担其中的专利

服务的知识产权图谱开发和应用推广。联合江都汽车研究

院开展特色产业专利运营中心试点，推动江阴等地建设产

业专利运营中心。学校获批世界知识产权组织的技术与创

新支持中心（）建设项目，搭建了面向国际提供知识产

权服务的平台。

　　三、积极参加培训重大招标，着力打造互联网培训模

式

　　积极谋划、精心准备，短期内高标准完成了知识产权

工程师培训课程大纲、网络考试题库、面授题库等基础条

件，积极参与 省知识产权工程师培训项目招标，并顺利

中标， 年组织全省十三个城市举办  期培训，全年培

训人员达 多人。

　　着力打造知识产权运营培训特色，创立了知识产权运

营人才的递进培训模式，获得国家知识产权局重点培训项

目支持， 年从全国  多人筛选，经过期递进培训选

拔，最终完成全国  人的精英培养，被作为全国知识产权

人才培养的典型案例在知识产权报宣传，得到国家知识产

权局的高度评价。

　　发挥知识产权培训的全国引领辐射作用， 年先后

为 院、 省产业研究院等全国创新示范高地提供知识产

权专题培训，联合、、大连、海口等城市开展跨领域培

训，参加与西南政法大学知识产权相关培训项目的合作。

　　进一步优化完善知识产权培训系统，实现对培训项目

在线全流程管理，强化培训基础保障体系。开发知识产权

在线课程，开发完成《地理标志》、《商业秘密及其管

理》、《面向创新链的知识产权作用、活动与策略》、

《企业知识产权管理规范解读》等四门网络课程，在  大

学远程教育平台上线，实现了在线培训课程的突破，丰富

和完善了线上线下相结合的培训方式，进一步提高了培训

效率。

　　充分利用平台资源，面向校内开设知识产权管理在线

学习课程。针对  大学创新创业班、 大学  班、 大学



辅修班开设知识产权在线课程，丰富知识产权教学手段，

支撑学校知识产权人才培养体系建设。

　　 年，全年组织和实施各类培训共  期，遍布全国

 多个城市，全年共培训学员  余人。

　　四、有序推进专业学位建设，积极筹备知识产权专业

学位试点

　　积极推动我校成为国家知识产权局设立的“知识产权专

业学位申请设置工作领导小组”成员单位，并承担秘书处的

工作，全面落实知识产权专业学位申请设置的推进工作。

继“知识产权硕士专业学位申请报告”后， 年受国家知识

产权局委托，牵头起草了全国第一份“知识产权硕士专业学

位研究生指导性培养方案”，并组织国内外专家开展了二轮

论证，直接推动了我国知识产权硕士专业学位建设进入国

务院学位办的学位设置论证序列；中心主任作为特邀专家

多次代表国家局在国务院学位办专家参与的知识产权专业

学位专家座谈会发言，全面阐述知识产权专业学位设置的

时代背景和建设特色，为全国知识产权人才培养系统代言

并举办了  全国知识产权专业学位建设高层次研讨会，

把知识产权专业学位建设又向前推动关键一步。同时，我

校也的相关申报工作。

　　五、举办第七届“三江知识产权国际论坛”，持续提升国

际影响

　　隆重举办了由 大学等单位主办的第七届三江知识产

权国际论坛， 多位来自 、、、等国家的代表参加了

本次论坛。本次论坛邀请到了原国务院国有资产监督管理

委员会监事会主席段瑞春，世界著名经济学家  大学  教

授，国家知识产权局知识产权发展研究中心主任  等一批

高层次国内外专家，围绕知识产权与经济全球化的主题，

立足以知识产权为焦点的全球竞争更趋激烈的现实背景，

探讨知识产权助力经济发展的路径和方法，为国内外知识

产权学界和实务界搭建了高水平的交流互动平台。

　　本次论坛具有鲜明的时代特色，是 年我国知识产

权局机构改革后，第一次全面整合专利、商标以及地理标

志等全知识产权内涵的高层次论坛，也是习近平总书记向

世界宣布加强知识产权保护的指示的全面落实，首次汇集

国内外法官、政府官员、律师、企业、研究人员对话世界

新格局下知识产权与中国营商环境的论坛。本次的主论坛

和分论坛的主题呈现系列化，围绕主题既有分享又有从不

同角度展开的观点碰撞，精彩纷呈，真正发挥了论坛知识

产权国际交流平台的重要作用。

　　六、聚焦知识产权研究重点，开拓知识产权研究智库

新领域

　　围绕习近平总书记提出的“加强知识产权保护是完善产

权保护制度最重要的内容，也是提高中国经济竞争力最大

的激励”的重要论述，聚焦知识产权事业发展的热点，积极

参与我国重大重点研究工作。 年在国家知识产权局的

大力推荐下，代表国家知识产权局参与国家发改委主持的

我国十四五发展规划纲要的编制工作，积极开展全面推动

十四五我国知识产权高质量发展的规划指标研究。同时结

合知识产权是创新驱动发展的重要制度保障，又是重要的

创新供给的制度安排，拓展知识产权研究的影响面，积极

参与庞国芳院士牵头的中国工程院重大咨询研究项目的研

究，与多位食品安全领域的知名院士一起担任不同子课题

的负责人，开展国际共治下的我国食品安全知识产权战略

研究。

　　该研究院的建立开创了国内知识产权与经济交叉研究

的先河，对建设知识产权强国，提升知识产权对区域创新

发展的支撑作用，都具有较大的社会现实意义，也是我校

人文学科开展特色研究的一次较好的探索示范。

　　 年已先后承担国家知识产权局重点研究任务项，

教育部人文社科基金研究等省部级项目 项，完成政府决策

研究报告份，较好发挥了知识产权智库作用。

　　七、 年工作重点

　　学校专利质量提升工作

　　按照学校最终讨论通过的专利质量提升工作方案，积

极展开广泛的宣传调动，调整

大学专利管理系统，对接专利服务机构，在保证学校专利

工作的稳定有序的开展基础上，稳步推进高质量专利提升

工作。

　　将高质量专利与专利转化工作相结合

　　在校内服务中以高价值专利培育为导向，针对重点学

院、团队开展深入的服务，探索专利导航支持学科发展和

建设的模式。联合外部资源，打通科技成果转化与专利运

营，在地方以产业为方向构建产业专利运营中心，打通学

校专利转化的出口。积极探索专利为纽带的产学研服务模

式，深化我校以知识产权为特色的技术转移新模式的示范

探索。

　　全面深化知识产权研究

　　全力推进国家知识产权局的重点研究任务，积极参与

科技部的科技服务重大专项的申报工作。同时全面对接

省知识产权强省建设需要，充分发挥知识产权研究中心的

决策咨询作用，围绕 知识产权密集型产业培育、 知识

产权服务业的健康发展、 高校专利高质量发展等多个主

题提供研究成果。

　　开发精品培训课程打造特色培训项目

　　围绕企业知识产权人才发展需求，因地制宜，打造符

合各市产业特点和需求的知识产权工程师培训项目、知识

产权工程师能力提升项目、知识产权运营人才培训项目在

课程设置、授课师资、授课效果方面探索创新，在专利运

营、企业知识产权贯标、专利检索等特色课程进一步开发

积极打造中国的知识产权运营的人才摇篮。

　　全力推动长三角新结构经济学知识产权研究院建设

　　立足机制创新，推动四方共建协议尽快落实，完成机

构注册，国内外吸引高端人才，打造高水平的研究团队，

整合经济、知识产权的研究基础，开展新结构经济学与知

识产权交叉研究，探索构建新结构经济学中知识产权制度

经济学的分支，建立并完善理论体系；以  为实例开展实

证研究，提出建设国际创新名城的发展路径和模式，提炼

引领全国城市创新发展的知识产权应用理论体系。围绕长

三角一体化国家战略、知识产权强国战略的实施背景，运

用新结构经济学基础理论，以知识产权为特色方向，支撑

长三角高质量发展为目标，开展高层次理论研究和实践探

索工作，积极打造全球有影响力的智库。

附属学校年度工作总结

　　一年来，附校人沿着

大学建设“双一流”总体部署和“三全育人”的根本要求，落实

中央《关于全面深化教育教学改革全面提高义务教育质

量》，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人

为根本任务、以九年一贯制精品化学校建设为己任，沿着

特色发展的方向，努力以优秀的教育教学质量打造学校的

品质，以先进的教育教学理念提升办学品格，以优秀的校

园文化塑造学校的品位。努力实现“让学生快乐学习成长成

才，教师幸福工作成名成家”的学校价值，全面完成学科知

识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位的教育任

务。

　　今年成功举办全国青少年篮球夏令营 站活动，并获

评全国校园篮球特色学校；荣获 大学群众体育工作先进

集体；小学部在 区调研评比中名列前茅，中学部中考再

创佳绩，在新增考生近  的基础，热点高中达线率稳居

，拔尖学生培养再次有新的突破，考取 、 班、 班

的学生人数达到  人。对照全年年度工作目标任务，现将

本学期工作总结如下：

　　一、课程建设有新举措

　　课程是学校教育思想、教育理念的集中体现，也是实

现教育目标、支撑办学行为、促进学生全面发展的重要载

体，更是创建学校特色、提高教师专业化水平、提升学校

管理的主要平台，课程建设是学校教育工作的核心。

　　．国家课程：遵照  省义务教育课程设置实施方案，

落实省厅规范办学的要求，不拔高教学要求，不超进度教

学。

　　．地方课程与校本课程：结合学校实际，充分利用现

有资源，开设书法、菁园雅韵、团体心理辅导、诗词赏析

在先期对  大学  学院、 学院、 大学附属学校、 小

学参观学习、走访调研的基础上，理清思路，在五年级至

七年级开设了具有 特色的汽车创客

课程，既把它作为一门综合实践课程来实施，未来也将把

它打造成附校特色课程打造。在书记项目的强力支撑下，

尝试开展学生学能训练，提高学生的学习能力和效能。

　　．综合实践活动：根据学生的年龄特点，不同年级开

设不同的综合实践活动课程。中学部今年共组织各种综合

实践活动 次。小学部结合各学科特点，每位教师做一个

综合实践的主题，主题分为长线和短线，使教学紧密联系

生活。每位综合实践老师自主开发课程，开展活动的同时

注重资料的收集和归档，为迎接 市的学科调研做好充分

准备。为推动科技创新活动广泛深入开展，月份学校举办

了第 届“校园文化科技节”活动。本届科技节项目分为成果

评选和现场展评两大项，成果评选项目主要包括科技小发

明、科技小制作、科学小论文、科学幻想画；现场展评项

目主要包括手掷纸飞机、遥控车比赛、小小创客和魔方。

本届活动近 人次参加，收到科学小发明小制作  件，

科学小论文篇，科学幻想画  幅。现场赛当天共有 人

参加了纸飞机赛， 人参加了遥控车竞速赛， 人参加了

魔方赛， 人参与到“小小创客”创意积木的搭建中，活动的

成功举办培养了我校学生的创新精神和实践能力，促进学

生科学素养的提高。

　　．课程组织与实施：通过每周一次行政会、班主任例

会；每两周一次的业务学习；书记项目以及经常性的心理

知识的讲座与培训；通过举行亲子活动，家校互动等形式

研究学生的学习心理，激发学生学习的兴趣和动机。平均

每两周开展活动次。

　　二、人才培养有新进展

　　．学会学习：与时俱进不断改进教育教学方式方法，

激发学生的学习兴趣、培养学习的自信心；通过一日常规

帮助学生养成学生的良好的学习习惯，不断培养学生自主

学习意识与能力。尊重学生的个体差异进行培优补困工作

为提高毕业班工作的效率，在九年级扎实做好临界生工作。

　　．学会生活：开齐上足劳技课，注重劳动技能的培养；

结合我们的节日等通过主题教育等形式培养学生爱生活、

爱劳动的意识；寒暑假通过一日家长体验等活动，让学生

在活动中感受、思考与成长。

　　．学会与人相处：将心理健康课程落实到课表中，确

保每周一节心育课。有计划开展心理辅导。月份，结合

学校实际在五、六年级进行青春期学生心理的教育，初三

毕业班进行中考考前心理辅导。以校本教材《团体心理训

练与辅导》为蓝本，通过团体心理辅导和个体心理辅导，

洞察学生的心理状况，走进学生的内心世界，准确把脉，

及时疏导。同时团体心理辅导还是班级管理的一剂良药，

学生中出现的不良行为，同伴之间的人际交往，班风建设

等问题，都可以运用团体心理辅导来解决。让学生在团辅

活动中获得充分地心理体验和思想顿悟。

　　

．教学管理：根据《附校月考核方案》，每月底对当月教

师教育教学工作进行全面考核，发现问题及时反馈。教务

处每学期中学两次（期中期末），小学一次（期末）对考

试进行对比分析，并及时将教学情况与学生的学习情况向

家长进行通报，接受家长的监督。通过学习、交流与研讨

鼓励教师探索新的教育教学方式，提高学生主动积极参与

学习热情和能力。通过作业在网上公示等形式，有效控制

学生的作业量，避免大量机械式的重复训练。今年教师教

学质量满意度测评达到 。

　　．多元评价：评价学生方式不唯分数，综合考察学生

的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质和社会实践

等方面学生的核心素养。按照规范办学的有关要求，严格

控制学生的考试次数，试卷严格采用审核机制，考试难度

控制在 （基本题：中档题：难题）内。考试成绩不公

开排名、不公布学生的分数。每学期综合评价一次，集中

表彰，表彰人次在班级人数以上。内容包括新三好学生、

十佳少先队员、优秀学生干部、文明学生、星级学生等。

　　．全面发展：确保学生每天锻炼 小时，开足并上好

体育课，开展大课间体育活动，每个年级的训练项目都有

所侧重，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体

育锻炼习惯。今年还参加 

市大课间活动比赛，新颖的活动、崭新的面貌给评委老师

留下深刻印象。每学期期初组织体育老师和体育活动老师

学习体育课的流程，提高安全意识，加强体育安全管理。

学校配全配齐体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需

要。上半年举行全校体育运动会，元旦举行趣味体育活动

举行校园篮球赛，参加省市区篮球比赛，均取得骄人成绩

篮球是我校的体育特色，目前为 市传统体育项目学校。

足球也落实于课程，成为我校的特色项目。学校开展班级

篮球联赛、足球联赛、 区校园篮球赛，多样的活动更促

进了学校篮球足球的发展。

　　组织篮球队同学参加  赛区 组第二名、 混合组

第一名、 男子第四名；参加  市小篮球比赛 男子组第

一名、 男子组第三名；参加  区校园篮球比赛男子组第

二名、女子组第三名；参加  年 市少儿羽毛球比赛获

甲组第三名；参加在 举办的全国小篮球 省决赛获得 

混合组第二名；全  大区赛 混合组四强；参加  省第 

届小篮球联赛 混合组第五名，球队获得道德风尚奖，

老师获得优秀教练员称号、 同学获得素质全能第一名；

参加  省 男子组第六名；参加  省第 届小篮球俱乐部

联赛省级预赛（ 赛区） 组第五名、 组第一名；参加

 月 号在 举办的第二届长三角小篮球联赛获得  混

合组第四名。在  区学生体质测试比赛中获区第三名。

　　落实《国家学生体质健康标准》，每年定期开展学生

体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和

体质健康达标状况，建立学生健康档案，及时向家长反馈

并将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综

合素质评价。各科任教师合理布置家庭作业，由班主任统

筹作业时间，进行相互协调，确保学生睡眠时间。学生健

康体质合格率

　　按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。

结合  资源，开发具有学校特色的国画课程，面向全体学

生组织开展艺术活动，如书画展，小报展，组织学生开展

设计冬奥会标志活动，开展丰富多彩的社团活动，培养学

生艺术爱好，学生毕业时让每个学生至少学习掌握一项艺

术特长。确保每名学生参加 个社团；六一期间举办一次艺

术类综合实践活动。参加  市第届中小学生艺术展演次，

优秀作品奖一等奖 人、二等奖 人、三等奖 人，市属优

秀节目奖合唱、朗诵分获三等奖。市属优秀美术作品奖一

等奖 人，二等奖 人，三等奖 人。参加  市中小学庆祝

新中国成立  周年歌咏活动次。美术组组织毕业生美术

作品展，音乐组排练了《》参加了 市的文艺汇演。

名学生参加  区劳技现场操作竞赛分别获得一、三等奖的

好成绩。

　　小学部开展作家进校园活动，作家来校与师生分享写

作文的秘诀，极大地调动学生创作的热情和积极性。在暑

假征文中我校有 人次获一等奖，人次获二等奖，人次

获三等奖； 作文比赛人次获二等奖； 比赛人次获一

等奖；“读书活动人次获省一等奖。位老师获优秀指

导奖。“主题读书活动全国二等奖 人，三等奖 人，

位老师获优秀指导奖。

　　中学部：

　　“ 省时代杯数学竞赛”九年级组一等奖 人、三等奖 

人。

　　在第  作文大赛中市一等奖 人，二等奖 人， 大

学附属学校获优秀组织奖。

　　 竞赛中，省一等奖 人，省二等奖 人，省三等奖 

人，市一等奖 人，市二等奖 人，市三等奖 人。

　　全国中学生英语能力竞赛中，全国一等奖 人，全国二

等奖 人，全国三等奖 人，省一等奖 人、省二等奖  人，

省三等奖  人。

　　 年 市中学生英语口语大赛中二等奖 人。

　　 活动，省一等奖 人，省二等奖 人，市一等奖 人，

市二等奖 人。 大赛，全国三等奖 人，省一等奖 人，

省二等奖 人，省三等奖 人

　　 省第  届中学生与社会作文大赛”省二等奖 人，市

一等奖 人。

　　“ 杯” 省第十九届中学生阅读与写作大赛，省一等奖

人。

　　我为祖国点赞”征文，市二等奖 人。

　　首次参加中部集团七年级诗词大赛活动，由吴涛老师

带队指导，在比赛中获得了不俗的成绩。

　　三、教研工作有新方向

　　．教师学习：严格执行学校教师业务单双周政治学习

业务学习制度，通过专题学习、教师论坛、专家讲座、骨

干教师进修、暑期网络培训等形式，学习教育教学理论，

更新教育教学理念，不断提高教学基本功，提升教师专业

水平。其中市级培训有：教师命题培训次，教师师德师风、

规范办学等专题学习次，市级以上培训次。

　　．教学研究：各教研组认真制订学期教研计划，明确

研究重点任务，积极开展教学研究活动。利用每周一次固

定的时间开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的

教研活动。每课结束要求教师写教后反思，针对教学过程

中的实际问题开展校本教研。组织教师参加现代化信息技

术培训，促进现代科技与教育教学的深度融合。各教研组

积极参加市、区、共同体和集团的教研活动，注重青年教

师的培养，组织青年教师参加市、区级赛课活动。教研组

活动每周不少于次；教师每学期听课不少于节；中学部

每名教师人均开设校公开课 节，部分教师开设市级公开课

共计节，大学生示范课节；小学部每名中青年教师每学

期开设研究课不少于次。位校领导深入教学一线，带头

听课评课，一年听课均在 节以上。

　　加强教研意识，把教学和教研有机结合起来，强化问

题意识，努力把问题转化为课题，在教学中研究，研究中

教学，并及时总结教学中的得与失，本学年成功申报了两

个 市级课题。

　　小学部获得区青年教师基本功竞赛，一等奖 名，二等

奖名；优质课二等奖 名，新秀杯二等奖 名。在区试卷

命制比赛中，一等奖 名，二等奖 名。

　　、 老师获 年“全国禁毒教育和知识竞赛市先进

个人”称号； 老师获“ 区校园篮球比赛优秀教练员”称号。

　　在“ 市中小学教师第一届行知伴我成长”演讲比赛中获

得市属一等奖 人，大市二等奖 人。在  省教育教学研究

论文大赛中获二等奖 人。

　　小学部 篇论文分别获得省市区一二三等奖。篇教学

设计获第十三届 杯教学设计一等奖。

　　四、师资队伍有新抓手

　　．师德师风建设：月组织全体教师专题学习教育部

《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下半年组织学

习省教育厅《教师师德失范行为处理实施细则》和《

大学教师师德负面清单及失范行为处理办法（试行）》，

以及省市教育行政部门关于规范办学行为的有关规定，建

立师德建设的长效机制，学校与每位教师签订了《拒绝有

偿家教》承诺书。利用教师节等契机，通过先进典型学习

增强教师的使命感和荣誉感；学校通过制度建设，将师德

建设纳入到月考评、年终考核以及职称申报推荐、岗位聘

用以及评优评先等环节，营造人人争做“四有”好老师，做好

“四个”引路人。年终师德测评满意度达

　　．专业发展：将教师专业发展作为学校发展战略的重

要内容，指导教师制定三年发展规划，按照市局有关要求

落实青年教师  考核培养计划。年初根据学校预算确定

教师集中培训计划，鼓励教师外出进修培训，充分发挥教

育共同体和教育集团的优势，开展广泛深入的教学研讨，

通过同课异构等形式，让教师在思维碰撞中成长与提高。

组织教师参加市区教育行政部门组织的各级各类培训，参

训率，近年教师人均总学时 学时，其中区县级以

上总学时 学时。

　　．考核管理：学校重视过程管理，推行月考核机制，

将师德师风建设、教学过程管理、教育职责的履行、工作

纪律的遵守以及卫生安全节能等学校工作的方方面面纳入

考核环节，教师年终考核、职称申报与推荐、岗位聘用、

拔尖人才培养、年终绩效考核等均能结合附校工作实际制

定有具体的制度并经教师大会集体通过。学校充分尊重群

众的意见和建议，不断改进教育教学管理。重视校园文化

建设，注重人文关怀，丰富校园文化生活，积极组织教师

参加各级各类文体活动。校运动会教职工团体总分第四，

市教育系统羽毛球比赛获中小学组第 名。

　　五、学生工作有新亮点

　　．队伍建设：学校德育工作机制健全，建立由党支部

主导，校长负责，教育教学一体，家校合作共育的“三全育

人”工作机制。每年初学校预算下达后，确保德育工作经费。

每学期初，制定完善的德育工作计划，每周召开班主任工

作例会，定期研讨学生工作，反思工作中的经验与不足，

反馈班级管理成效，并不断加以改进。

　　组织德育骨干和班主任参加心理健康教育专题培训，

有 名教师获得心理健康辅导资格证书。组织班主任参加

市（区）教育部门举办的班主任基本功大赛。加强学生一

日常规检查与反馈，并将检查结果运用到班主任工作月考

核中。

　　本年度德育处在学生行为习惯上重点抓上下楼梯靠右

行、集会秩序、课间活动、卫生打扫与保持、做事有条理

晨读习惯、课前常规。在学生学习习惯上初一重点培养五

个学习习惯：听讲、笔记、作业、改错、总结；初二重点

培养四个思维能力：会听、会做、会讲、会变；初三重点

培养自学能力。制定《附中学生一日常规考核细则》和

《附中学生学习习惯养成方案》，成立值勤检查小组，进

行每日

九查”，即查晨会、查卫生、查眼操、查课堂、查大课间、

查课间活动、查午休、查自习课、查放学，所查结果日碰

头、周例会、月诊断，并把检查结果纳入班级量化考评之

中，确保习惯养成有实效。一学期下来，各班习惯养成呈

现齐头并进、百家争鸣的景象。七年级卫生打扫始终保持

干净整洁，午休、自习课呈现出“这里的黎明静悄悄”，大课

间、眼操的规范时刻执行到位，随处可见的阅读氛围飘逸

着书香的气息，作业收缴快而齐，学科错题收集整理使得

在学习上不断地温故而知新；八年级的早读已成为一道亮

丽的风景线，集会秩序始终能做到快静齐，课前常规训练

有素，做事有条理、今日事今日毕已成“自动化”，课间活动

益体益智，专注力的训练强化让会听、会做、会讲、会变

四个思维能力得到提升；九年级上下楼梯靠右行的意识强

执行好，高效作业既追求速度更注重质量，自主学习成为

学生相互之间的比赶超，自我关系的培养让女生优雅恬静

男生儒雅绅士。

　　 老师获 年“ 市优秀班主任”称号。 老师获

 年市属德育工作先进个人。 老师在 年月市

属学校家庭教育高级指导师培训班中被评为“优秀学员”；

 年月获得“家庭教育高级指导师”证书。

　　在“五好小公民读书活动演讲比赛”获市属学校二等奖 

人，优秀指导教师奖名。

　　在 新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点

赞”获得市先进集体奖。

　　在  教育部关工委举办的“新时代好少年”主题教育

读书活动“我为祖国点赞”荣获优秀征文二等奖 人，三等奖

人。指导教师奖名。

　　．教育公平：按照省教育厅有关规范办学的有关要求，

均衡分班，均衡配置教师，起始年级分班工作在党支部、

家委会成员、教师代表以及 大学纪委特邀监察员监督之

下公开进行，阳光操作。严格按照义务教育有关规定进行

收费，并将收费情况在校务公示栏中进行公示。加强学生

教育，学生之间团结友爱，不存在欺凌现象。

　　．控辍保学：严格执行国家有关学籍管理的有关规定，

学生的注册报到等工作规范有序，不存在学生学籍空挂现

象。班班有上课情况记载表，学生出勤有记载，班班有家

校联系工作群，及时沟通学生在校学习生活情况。重视培

优补困工作，对学生困难的学生帮扶工作是教师工作的重

要内容。本年度没有学生辍学。

　　．思想品德：切实履行立德树人的使命，把教书育人

贯穿教育全过程，通过学科课程中渗透习近平中国特色社

会主义思想进校园、进课堂、进头脑。通过我们的“节日”等

活动，从中体验爱祖国、爱人民、爱家乡的情感。通过共

青团、少先队活动积极开展理想信念教育、社会主义核心

价值观教育和中华优秀传统文化教育。创新德育工作形式

将家校共育作为德育工作的突破口，充分利用家长资源，

形成教书育人新合力，探索全员育人、全程育人、全方位

育人的新模式。充分发挥思政课的优势，加强对学生进行

法制教育。 月日宪法教育日活动， 大学电视台作了

采访报道。

　　安全与健康：建立健全学生因病缺课报告制度，做好

学生传染病防控工作，学生饮用水每天安排专人负责。重

视学生视力健康，教室的采光、照明、课桌椅定时接受市

卫生监督所的检查和指导；教育学生养成良好的学习习惯

敦促学生做好眼保健操，学生视力不良率有所降低。每月

定期开展安全大检查，排查教育教学过程中存在的安全隐

患，及时向保卫处报告。今年次组织学生进行应急安全疏

散演练。

　　在看到成绩的同时，我们清醒地认识到学校发展过程

中还存在制约学校发展的体制机制：学校的办学条件成了

制约学校向更高水平迈进的瓶颈；学校教育教学管理的理

念、制度与精品学校的建设目标还存在不适应之处；学校

的管理如何更好体现制度执行力与人文关怀的充分协调；

学校特色打造如何在更好利用依托 大学的独特优势基础

上，系统设计以汽车创客为核心的精品课程体系；学校校

园文化品牌建设如何走向深入，真正把附校建设成为一个

以文化濡润人心灵的文化场等等这些，时不我待，只争朝

夕！

机电总厂年度工作总结

　　 年，本厂以习近平新时代中国特色社会主义思想

为指导，认真贯彻落实学校第 次党代会精神，以强化改革

为引领，促进全厂干部职工解放思想，锐意进取，攻坚克

难，真抓实干，较好地完成了年度工作目标。现总结 

年工作如下：

　　、突出重点，全面提升实践教学质量

　　 年，本厂认真贯彻落实《 大学关于进一步加强

新时代本科教育工作的若干意见》（ 校 号）文件

精神，努力打造一流本科，着力淘汰水课、少上旧课、打

造金课，使实践教学质量得到全面提升，在争创标志性成

果上取得了突破性进展，圆满完成了年初制定的各项主要

目标任务。一是圆满完成教学任务。完成教务处、 学院、

研究生院、海外教育学院下达的实践教学计划 人天，

做到安全无事故。加强教学督查，认真执行《干部听课制

度》和学生评教制度，建立健全教学质量评价体系。二是

着力提高教学水平。着力提高全体带教人员的教学水平，

尤其注重对青年教工的培养。本厂青年教工荣获 年全

国金工与工训青年教师微课教学竞赛一等奖 项，第一届 

省 青年教师微课比赛一等奖 ， 年全省高等学校微

课教学比赛三等奖 项， 年 大学微课教学比赛一等

奖项；在  省第 届先进制造技术（智能制造）创新制作

和实习教学竞赛中，荣获教师组一等奖 项，使我校成为 

省工科院校唯一的“七连冠”高校。三是精心组织学生参赛。

精心指导学生参加各类创新竞赛，荣获类省级以上奖 项：

第届全国大学生智能农业装备创新大赛特等奖 项，全国

大学生工程训练综合能力竞赛三等奖 项，省级一等奖 项、

二等奖 项、三等奖 项；荣获类奖项：省级特等奖 

项，一等奖 

项，二等奖 项，三等奖 项，优胜奖项；在  省第 届

先进制造技术（智能制造）创新制作和实习教学竞赛中，

荣获学生组机器人全地形对抗赛一等奖 项，三等奖 项。

四是加快创新平台建设。完成  大学青年教师工程实践能

力培训平台建设，实施本厂青年教师工程实践能力培训；

年内将完成工业 （智能制造）学生创新实践平台建设；

成功承办 大学第四届“创意 杯”大学生科技创新（智能

战车）竞赛活动，扩大了竞赛的影响力，提高了学生的受

益率。五是打造新的特色亮点。持续跟踪专业硕士研究生

校内生产实践课程的各个教学环节，分别召开各层各级相

关人员（含研究生院领导、工作人员、讲座专家、企业导

师、学生代表等）研讨与座谈 余次，不断规范教学过程，

完善教学文件，提高教学质量，打造新的特色亮点。六是

全面推进“三全育人”。成立了机电总厂“三全育人”领导小组，

制定了《机电总厂“三全育人”工作实施方案》，出台了《机

电总厂职工行为负面清单及处理办法（试行）》。党总支

以“新时代教工党支部实践育人模式创新”为“书记项目”，在

全厂形成了支部引领、党员示范、全员尽责的浓厚氛围。

基础创新班组获批 大学“三全育人”综合改革管理服务示范

岗，一名党员被评为  大学“三全育人”先进个人。七是深化

产教研融合。荣获省级教改课题立项 项（教育部机械基础

课程教学指导委员会新工科项目组 ），获 

年度教育部产学合作协同育人项目 项，结题项，新增

 有限公司、 股份有限公司等家企业为专业学位研

究生企业实践实习基地。

　　、攻坚克难，努力争创生产经营效益

　　 年度，由于受经济下行和贸易冲突的影响，本厂

主产品（ 出口配套件产品） 的订单较年初预期减少了

 万元。在严峻的形势面前，厂部组织生产条线攻坚克难。

一是加强思想引领。厂领导深入生产一线，多次组织骨干

讨论“形势怎么看、问题怎么办、工作怎么干、效果怎么样”

的问题。二是提升企业核心竞争力。加大产品研发与革新

力度，完成了  钻孔夹具改进、泵盖  孔倒角工装设计与

制作、高频回油管道防堵装置等项技改项目，授权实用新

型专利  项，受理发明专利 项，顺利通过国家“高新技术

企业”新一轮评审；顺利通过 和 质量管理体系审核。三

是着力开拓市场。组建新品研发团队，当年开发试样五个

以上新品，“法兰叉”和“高压泵盖”等新产品销售额达 万

元；积极拓展校内服务领域，为学院科研和重点学科提供

支撑，新增服务收入约 万元。全年预计完成销售收入

 万元。四是强化质量管理。严格执行 和 质量管理

体系要求，持续改进质量工作，  产品合格率达

，、 产品综合合格率达，批次交付合格率达

，顾客满意度达以上，各项指标都超过了年度目标要

求。五是实施精细化管理。试行合同制员工计件制管理，

修订

出台了《关于加强在制品管理的补充规定》等项管理举措。

　　、改革创新，不断提高管理服务水平

　　我厂不断深化用人机制和分配机制改革。厂部修订了

全员聘任方案，于月份完成了新一轮科级以下人员全员聘

任工作。按照《 大学职能部门、相关直属单位年度目标

任务考核细则》要求，制定了《机电总厂部门年度目标任

务考核实施细则（试行）》，修订了《生产部绩效工资和

奖励分配方案》以及《机电总厂  年年度科级及以下人

员考核工作方案》，并专门召开了目标任务考核工作推进

会，着力加大考核力度，有效奖勤罚懒、奖优罚劣，确保

取得预期实效。

　　管辅部门注重改进工作作风，不断提高管理服务水平

认真做好员工岗级晋升工作，今年人通过了中级职称评审，

人通过学校推荐高级技师评审， 人参加了省事业单位技

师培训。加强全厂劳动纪律管理和安全与  工作，全厂未

发生重大人身、设备和财产安全事故；加强财务管理，充

分发挥财务监督的把关职能；努力为一线提供技术工艺服

务指导；做好产品销售和采购、外协、库房管理等工作，

全年完成设备维修 台次，确保设备完好率在 以上。

　　、加强党建，着力增强引领发展能力

　　党总支坚持全面从严治党，充分发挥政治核心作用。

一是强化政治引领。切实增强全体党员的“四个意识”，坚定

“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是加强理论武装。深

入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

九大精神，全年组织中心组学习次，处科两级干部完成了

在线学习规定的学分，在“学习强国”平台 次情况通报中，

我厂有  次进入前名。获评学校党建论文评比三等奖 项。

三是抓好主题教育。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，

做到“守初心、担使命，找差距、抓落实”，中层干部在加强

学习的基础上深入调研，调研报告获评学校特色调研报告

项、优秀调研报告项，获评  年度中层干部调研成果

三等奖 项。四是推进“三全育人”。以“新时代教工党支部实

践育人模式创新”为“书记项目”，通过“四抓四促”推进“三全

育人”向纵深发展，取得了预期成效，获评学校“示范性基层

党建‘书记项目’”。五是抓好意识形态工作。加强和改进思想

政治工作，加强网站建设和舆论监管工作，全年在学校各

类网站发布报道 篇，在本厂网站设立了党风廉政建设栏

目，发布廉政资讯和党纪党规 条，全年未发生负面舆情

或造成不良影响。六是加强党支部建设。认真贯彻落实

《中国共产党党支部工作条例（试行）》，认真落实“三会

一课”、民主生活会、组织生活会等制度，做好民主评议党

员工作，充分发挥党支部的战斗保垒作用。七是抓好安全

（7篇）高校直属单位年度工作总结汇编

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