区关于落实义务教育“双减”改革工作的报告
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2024-05-17
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区关于落实义务教育“双减”改革工作的报告
自2021 年5月以来，**区认真贯彻落实党中央关于义务教育“双减”的部署
要求和省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负
担和校外培训负担的若干措施》文件精神，积极构建良好的教育生态，在责任
落实、作业管理、教育教学、课后服务等方面创新举措、全面发力，按时间节
点完成“双减”工作任务。现将有关情况报告如下：
一、主要做法
（一）坚持高位统筹上下联动，确保“双减”责任落实到位。我区高度重视教
育“双减”工作，组建“双减”工作专班，由区分管领导担任专班组长，区教育局主
要领导任副组长，成员包括各镇（街）以及 18 个区直相关单位；专班负责统筹
部署全区“双减”工作，及时传达国家、省、市“双减”政策和工作会议精神；区教
育局牵头协调，相关部门按职责做好落实，全力推进“双减”各项要求落地见效，
强化学校教育的主阵地作用。区委主要负责同志多次到学校实地调研教育工作，
组织召开全区教育工作会议，要求在稳妥推进“双减”工作的同时，提升教育教学
质量，建设高质量教育体系。区人大常委会非常关注“双减”工作，组织相关部门
开展专题调研，推进“双减”工作有效开展。制定《**区学校办学质量和水平指导
评价方案》《**市**区义务教育阶段学生作业管理“六不准，六倡议”》《**区校
内课后服务工作方案》等文件，在保障教学质量的同时，推进“双减”工作有效开
展。
（二）坚持减负提质多措并举，确保教学质量提升到位。一是狠抓作业管理。
坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，建立以校长为第一
责
任人的作业管理机制，制订管理细则，建立作业公示制度；区教师发展中心
经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，加强对学校作业设计
与实施的研究与指导；将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常
监管的重要内容，确保义务教育阶段作业管理工作取得实效。二是提升教学质
量。着力打造“课程思政”“影视思政”“叙事思政”三大平台，形成系列化的学生思
想教育图像素材和资源，将学生思政工作生动化、多元化、生活化，切实提高
学校思政工作实效。大力推动“科创人才”培育工程，建立科技劳动教育实践、科
技创新实践、小小科学家体验、中草药农作物种植实践、数字制作和程序设计、
综合实践活动基地、科创教育项目式研究等八大孵化基地。推动**区学科教研
基地全覆盖工程，各学科教研员全面实施区、片区、学校三个层级的教研活动，
形成多个教研模式和品牌。实施教学质量突破工程，探索教学质量全面突破新
路径，启动教学改革、课堂模式、育人品牌等方面的研究推广，实现内部突破，
打造独具特色和成效的“育人品牌”。三是做好课后服务。全面落实课后服务两个
“全覆盖”及“5+2”模式，学校承担课后服务工作主体责任，通过公开招标引入两
个信息管理服务平台和46 家经验丰富、管理规范的培训机构，多方联动搭建起
家校共育、政企合作的桥梁。探索出“1+N”的特色课程体系（1是基础托管，N
是特色课程），由家长根据孩子自身发展需要灵活选择。目前，我区公办学校
学生约**万人，约*万人参加校内课后服务，其中课后基础托管**万人，素质提
升班**万人（**所学校开设**个素质提升班）。据问卷调查结果显示，家长和
学生对校内课后服务满意率达9*.*%。四是强化经费保障。贯彻**市《关于进
一步加强全市义务教育阶段公办学校校内课后服务工作的意见（试行）》精神，
摘要：
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区关于落实义务教育“双减”改革工作的报告自2021年5月以来，**区认真贯彻落实党中央关于义务教育“双减”的部署要求和省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》文件精神，积极构建良好的教育生态，在责任落实、作业管理、教育教学、课后服务等方面创新举措、全面发力，按时间节点完成“双减”工作任务。现将有关情况报告如下：一、主要做法（一）坚持高位统筹上下联动，确保“双减”责任落实到位。我区高度重视教育“双减”工作，组建“双减”工作专班，由区分管领导担任专班组长，区教育局主要领导任副组长，成员包括各镇（街）以及18个区直相关单位；专班负责统筹部署全区“双减...
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