4.大力建设高素质教师队伍,提升教育水平。一是多渠道壮大队伍。
始终把公费定向培养作为教师补充的主渠道,2022 年培养72 名。
同时,秋季学期通过员额制、合同制、定向培养、公开招聘、外县
引入等方式补充教师 432 人,有效增强了师资力量。二是多方式培
养队伍。采用“引进来、走出去”等多种培训模式,开展教师基础理论
和教学常规培训 10 余次,参训教师达 1000 余人。开展学科带头人
评选活动,评选35 名县学科带头人及 51 名享受教育特殊人才津贴
教师。同时,新增一中青年教师学科带头人15 名,给予 6000 元/
人/年的津贴,切实增强优秀教师的荣誉感和获得感,充分发挥榜样
引领作用。同时,投入资金70 余万元,成立*市高中语文曾燕名师
工作室,县初中语文、小学语文、数学、英语教师工作坊,幼儿园
教师工作坊,为提高教师专业素养提供强有力支撑。三是多领域管
好队伍。扎实开展“三整顿两提升”干部作风建设专项活动,通过大讨
论、批评与自我批评等方式,进一步查摆自身问题,提升干部素质,
增强工作效能。同时,突出师德师风第一标准,把师德表现作为教
师资格定期注册、业绩考核、职称评审、奖励表彰的必要条件,不
定期进行“警示教育”,及时通报各类案例,发挥警示、震慑、教育作
用,筑牢廉洁从教思想防线,2022 年立案调查 12 人次。
5.齐心协力助教育高速发展,保障教师待遇。一是落实“两个只增不
减”。截至 11 月底,一般公共预算教育支出预计52660 万元,较上
年同期增加 2535 万元,增长 5.06%。确保了各学段一般公共预算
教育支出只增不减,各学段在校生生均一般公共预算教育支出只增
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