学校“双减”工作情况汇报
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2024-05-17
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某县学校“双减”工作情况汇报
今年以来，X县深入贯彻落实党中央、国务院关于“双
减”工作的决策部署，积极构建良好的教育生态，在责任落
实、作业管理、教育教学、课后服务等方面创新举措、全
面发力，逐步探索总结出了提高“双减”工作的“XX 经验”，并
取得了实质性的成效。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
我县现有中小学校 X所，其中小学 X所、初中 X所、
九年一贯制学校 X所、高级中学 X所、完全中学 X所。义
务教育阶段学校全部参与课后服务工作，义务教育阶段学
生总数 X人，有 X人参与课后服务活动，学生参与率达 X
％，教师 X人，参与课后服务辅导工作的 X人，参与率达
X％。
全县 X个学科类校外培训机构、X个非学科类校外培
训机构。目前，取缔“无证无照”校外学科类培训机构 X个，
关停“无证有照”校外学科类培训机构 X个，压减面向义务教
育阶段学生的有证有照学科类校外培训机构 X个，压减率
达到 X％。拆除 X家非法类培训机构门牌、X家户外培训广
告牌、其他广告约 X平方米。
二、工作开展情况
（一）坚持高位统筹上下联动，确保“双减”责任落实到
位
我县把“双减”工作作为重大民生工程，建立了由教育部
门牵头，发改、公安、民政、财政、人社、市场监管、住
建、
应急、广电、妇联等部门参与的联席会议制度，定期
召开专题会议，持续推进“双减”工作。成立“双减”工作领导
小组，组建了“双减”工作专班。县委主要负责同志多次调研
教育工作，将“双减”工作纳入县委、县政府重要议事日程；
县教体局召开了推进“双减”暨课后服务、“五项管理”工作会
议，专题贯彻落实上级相关工作会议精神。成立由县分管
负责同志任组长，县教体、市监、公安等部门为成员的校
外培训机构治理工作领导小组，多次召开校外培训机构集
中治理工作会议，对县直相关单位、各镇、社区以及培训
机构提出要求，县委县政府主要负责同志多次在县委常委
（扩大）月度工作会议上听取治理情况汇报。县政协非常
关注全县双减工作，召开各相关部门工作会议进行调研座
谈，推进双减工作有效开展。制定下发《X县进一步减轻义
务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通
知》《X县义务教育学校课后服务工作方案的通知》《关于
建立 X县校外培训机构规范管理联席会议机制的通知》。
县教体局等 X个部门联合下发了《X县校外培训机构专项
治理方案》，建立了 X县“双减”工作专门协调机制，明确
“双减”工作专门协调机制成员单位工作任务和职责。
（二）坚持减负提质多措并举，确保教学质量提升到
位
一是加强考试管理。认真落实 X省教育厅《关于进一
步规范义务教育学校考试管理的实施意见》精神，要求学
校认真学习落实，规范考试评价行为，大幅压减考试次数
和科目，科学实施日常教学评价，加强学生综合素质评价
开展教育教学改革，提高考试命题质量，考试成绩实行等
级制。二是狠抓作业管理。为认真落实 X省教育厅《关于
进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》精神
县教体局制定《X县教体局关于义务教育阶段学校作业管理
实施意见》，要求学校认真学习并落实。各校制定了作业
管理制度，狠抓作业管理，由年级组、学科组、班主任统
筹作业总量。要求教师优化作业设计，提高作业设计质量
严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。三是提高
教育教学质量。为确保减负不减质，让学生在校内学足学
好。县教体局教研室不定期到学校指导教育教学管理工作
通过送教下乡、教研片活动、优质课评选、名师工作室等
途径和方式，优化学校教学方式，提升课堂教学效率。四
是注重减轻教师负担。开展课后服务后，参加课后服务教
师负担重，根据上级文件精神，实行教师弹性上下班。我
县勇于做好试点工作。目前，我县试点学校共X所，其中
农村 X所城乡结合部学校，城内 X所学校。在弹性时间内，
课后服务教师先到先走，后到后走，完成核心时间内学校
安排的教学任务（包括备课、上课、批改作业、辅导学
摘要：
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某县学校“双减”工作情况汇报今年以来，X县深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，积极构建良好的教育生态，在责任落实、作业管理、教育教学、课后服务等方面创新举措、全面发力，逐步探索总结出了提高“双减”工作的“XX经验”，并取得了实质性的成效。现将有关情况汇报如下：一、基本情况我县现有中小学校X所，其中小学X所、初中X所、九年一贯制学校X所、高级中学X所、完全中学X所。义务教育阶段学校全部参与课后服务工作，义务教育阶段学生总数X人，有X人参与课后服务活动，学生参与率达X％，教师X人，参与课后服务辅导工作的X人，参与率达X％。全县X个学科类校外培训机构、X个非学科类校外培训机构。目前...
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