(30篇)跟班学习心得体会范文
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2024-05-16
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跟班学习心得体会范文 30 篇
跟班学习心得体会（一）:
今年我有幸赴ｘｘ省ｘｘ市参加为期 50 天的跟班学习。根据县委组织
部安排,我具体在澧县纪委学习工作,在此次跟班学习期间我十分珍惜这来之
不易的学习机会,本着“学中干,在学中不断提高”的目的,认真学习、踏实工作、
仔细观察。回顾这段时光的学习经历,我感触颇深,精神振奋,获得锻炼,深受
启发,找到了差距,发现了自身的不足,让我更有目标,更明确前行的方向。现
将有关状况总结汇报如下:
一、学习工作方法
1、按照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的要求,转变工作主角、工作
环境、克服困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置,主动请叫、主动介
入,尽的努力融入新的工作环境、适应新的工作岗位。
2、培训期间,我严格遵守跟班学习人员的工作纪律,按时上下班,有事请
假,尊敬领导,团结同志,注重搞好同事间的关系,无违纪违规的事情,没有向澧
县纪委提条件,严格遵守了跟班学习人员的行为规范,以自我的实际行动展示
了跟班学习人员的优良素质和良好形象。
二、学习资料
1、到澧县后,认真学习《中国*党内监督与纪律处分条例》、《澧县执
法错案职责追究办法》、《澧县党政机关国内公务接待管理实施办法》等相
关管理条例,虚心请教,尽快熟悉安排的工作资料和要求,尽量多掌握一些业务
知识为尽快的适应工作、做好工作、取得成绩打下基础,并努力做到边学习、
边交
流、变思考,在实践中提高解决问题的潜力。
2、透过浏览清廉澧县网、澧县红网,阅读澧县纪委 2014 年工作计划、
总结等文件资料,熟悉了解澧县纪委总体工作开展状况,并对照查找自身工作
的不足。
3、针对我的实际状况,委（局）领导有选取性的安排我参加了一些会议
和活动,先后参加了澧县纪委组织召开的澧县党政主要领导述廉大会、纪检
监察工作座谈会、澧县纪委班子成员,室主任座谈会。一系列这样的会议和
活动让我受益匪浅,更重要的是我学到了方法,学到了新的理念,这些都是我以
后工作的宝贵财富
4、踏实工作、从小处入手,多做一些力所能及的工作,以诚恳的工作态
度,争取获得所在科室领导和同事的认可,展示隆子干部的优良工作作风。
三、学习体会
1、此次跟班学习让我开拓了眼界、增长了见识、学到了经验,也进一步
增强了我工作的危机感、紧迫感和职责感。
2、几十天的跟班学习,使我领略了澧县纪委监察局同志们新的工作方式
和方法、工作亮点和深远的眼光,看到了他们继承传统和与时俱进相结合的
品质,更使我深刻感受了澧县纪委监察局同志们饱满的工作热情及展现出的
奋发进取、用心向上的精神风貌。
3、此次跟班学习,学习了澧县纪委监察局开展工作的方法和成功经验。
并充分认识到了纪委监察工作的系统性、严谨性、严肃性。
四、今后的方向
短暂的跟班学习将近尾声,但我觉得人生自我学习还很不够,学习的道路
还很漫长。作为一名踏入社会不久的我,深知自我是社会新人,有很多的东西
等着我去学习,个性是作为一名纪检监察干部,离新形势下对纪检监察干部的
要求仍有必须的距离。今后,我将始终以一个学生的身份和心态,向每一位领
导、同志和各方面的人士虚心学习,坚持不懈透过各种途径广泛吸纳知识的
营养,不断提高自我的综合素质、工作水平、协调潜力,尽快改变自身发现和
文字表达潜力不强、对纪检监察业务知识学习不够、撰写材料质量不高的状
况。个性是我必须把澧县纪委优良的工作作风、用心的工作态度、先进的工
作方法带回隆子,更好地服务隆子、提升隆子。
跟班学习心得体会（二）:
20xx 年4月11 日,我们来到了海师附中参加了为期一周的跟班学习。
作为第二批跟班学习的学员,我们主动地跟海师附中的教师就毕业班语文复
习、语文科组教研活动和班级管理等问题进行了探讨交流,并进取深入各个
年级班听课学习,这些,都使我们受益匪浅。另外,也参观了校图书馆、阅览室,
异常是教室的班级布置、学校文化建设也值得我们借鉴和学习。
首先,该校教师的师德师风让人敬佩。无论是年轻教师还是年长教师,他
们上课的精神和面貌都很好。每一天预备铃响之后,每位教师都进入课堂,在
正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了。教师们课前都会认真的备课。周
二学校语文组活动中,我发现他们的教案写得十分工整与详细,作业与练习批
改也很进取、认真。在上课的时候,教师们都会把知识讲细、讲精,不仅仅让
学生们学会,更要学通。
其次,在课堂教学方面,教师们都充分发挥学生的主体作用,调动学生的
学习进取性。学生是学习的主体,教师要围绕着学生展开教学。在教学
过程中,我们要自至自终让学生唱主角,使学生变被动学习为主动学习,让学生
成为学习的主人,教师成为学习的引路人。为此,在教学过程中,教师要尽量少
讲,让学生多动手,多思考。仅有这样,我们才能让学生不习惯于依靠教师的讲
解,主动地去思考问题、解决问题,逐渐地培养起自我独立思考问题和解决问
题的本事。
第三,班主任班级管理工作方面。
1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作,它涉及到的都是一些
细小的事,并且处理起来也不容易,因为它所面临的对象是学生,并且是成长中
的学生,身心还不成熟。这就从某种意义上决定了,从事班主任工作的我们必
须仔细观察:即要做到“眼观六路,耳听八方”。仅有这样,我们才能及时地发现
学生中出现的问题并加以解决,为班级的管理工作打下一个良好的基础。
2、班主任要树立自我的表率作用。作为中学生来说,他们的生理、心理
及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情都具有了自我必
须的确定本事,也有了自我必须的看法。作为班主任来说,更是他们关注的对
象。俗话说:“身教重于言教”。班主任的行为表现,对班中的学生具有一种榜
样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。所以,无论是在穿着打扮方
面,还是在言行方面,无论是在教学本事方面,还是在个人修养方面都要求班主
任要严格要求自我,努力做到使学生认可自我、支持自我。只要这样,我们才
能更好地把班级管理好。
3、班主任要关注学生,以心换心。心理学告诉我们:人际交往的融洽、
和谐是以真诚为前提的。“以心换心”,以理解为桥梁,人与人之间便能得到思
想感情上的沟通。作为班主任,除上好自我所任的课外,课余时间应放下架子
多和学生在一齐谈心、劳动、聊天,与他们交流,
以到达思想上的统一和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的
重点。只要这样,学生才能从心底里真正地理解你,才能进取地配合你,共同创
造和维护好自我的班级体。
第四,学校文化和班级文化建设方面。
学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文
化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建设上,应大兴学习之风,
大兴团结之风,大兴实干之风；应提高品位、学历、本事、成就等素质；应
增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应倡导终身从教的敬业精神、
勇于改革的创新精神、共同提高的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向
上的拼搏精神,不计得失的奉献精神。在物质文化建设上,学校环境的布置与
建设方面应坚持以人为本,力求突出学校的文化特色,注重人文性与科学性的
和谐统一,注重学校建筑与自然环境有机融合,注重布置资料与表现形式的统
一,创造适合文化生成的环境氛围。应充分利用学校广播、宣传栏、LED 显
示屏、横幅、教室布置等,宣传学校的办学思想和学校文化,讨论学校的共同
价值理念,并使之成为学校的主流文化。
最终该校的校风校貌也是我们十分赞赏的,学生的着装统一、学生的谦
虚礼貌,进取上进与师生的融洽相处,都让我们印象深刻。很荣幸有机会参加
这次跟班学习,让我更加深刻的认识自我的不足,找到自我与别人的差距,在以
后的教学生涯中,不断的改正缺点,不断的拓展自我的理论知识与专业技能,提
升自我的教学水平。并经常在教学过程中进行深刻反思,力求寻找一条最适
合自我的教学方式方法,在教学过程中力求做得更好！
跟班学习心得体会（三）:
今年有幸到ｘｘ镇政府参加了为期一个多月的跟班学习,根据镇领导的
安排,我跟着分管农业的何镇长学习。学习期间镇领导在生活上对我关爱有
加,
工作上对我严格要求,一个月的时光,我虚心理解领导的工作安排,认真学
习,勤于思考,回顾这段学习经历,我感觉收获挺多,个性是一些实际工作经验
上得到了锻炼,受到了启发,平时的工作思维、处事办法都得到了很大的改变,
现将有关体会总结如下:
一、珍惜学习机会,不负组织期望。本次跟班学习从11 月4日到12 月
初,为期一个多月,虽然时光很短暂,但却给我带给了很多学习的机会,我倍加
珍惜。
（一）进入主角。在刚到镇政府农业办公室这个新的环境下,总觉得有
些不适应。接下来,镇组织委员跟我谈了心,安排了跟班学习任务,并提了工作
要求,事后我想了很多,看似跟我讨论的事情前后不怎样沾边,其实是领导对我
们这些年轻后备干部成长的一种关怀,是深入了解我们的人生定位、思想层
次、内心活动的一种方式,方便在我们困惑或徘徊时能及时的给予一种正确
的引导。以前我片面的认为自我能熟练的掌握一门专业技术,就能养家糊口、
发家致富,之后发现还要精通这门技术,我就刻苦专研,透过努力我觉得成功了。
可是透过跟镇组织委员的谈心,我发现自我的思想太狭隘了,让我明白了要懂
得统筹规划,明白了实际生活中人与人的交流沟通、人际关系的处理、朋友
圈的经营才是真正的技术,运用好了才能限度的为人服务。透过这次交流我
感觉自我的思想认知提升了一个高度,能够说是受益匪浅,有了这些体会,我认
为我自身就要有改变。从何改变？就从此刻,立刻行动。接下来我就对此次
学习定了一个计划,作为自我阶段性学习的一个标杆。要求自我每一天要写
工作笔记或者心得体会,沉下心来认认真真的利用好这次学习机会。
（二）“推销”自我。以前在村里工作的几个月里,跟镇领导们的交往更多
的只是键盘上的联系和电话里的沟通,真正见面的次数屈指可数。“推销”其实
也是我自我定的一个任务。在学习期间,工作中要与镇农办的其他同事用心
联系和沟通,把各项工作按质按量完成好。在工作之余,还要用心地其他办
公室领导接触及做适当的交流,争取双方有个了解,给各领导留下好的印
象。与各办事员熟悉,能对各领导和各办事员与其分管的部门、工作对号入
座。并争取与镇各主管领导都能“说上话”,为以后回村后能够更好的工作打下
基础。
（三）自我定位。这次我是带着脑子、耳朵和眼睛来学习的。我十分珍
惜这次学习机会,以虚怀若谷,求知若渴的态度,勤思多问,广听博览,静心向书
本学习,用心向领导学习,虚心向同志学习,细心向实践学习。
二、学习提升素质,*丰富经验。此次跟班学习使我开阔了视野、增长了
见识、锻炼了才干、丰富了阅历、积累了经验、提高了潜力。到达了学有所
感、学有所获、学有所成、学有所用。
（一）体会了和谐的工作氛围。一是工作对口。来镇里学习之前我就在
村里是做的“精准扶贫”这一块儿的工作,此刻到镇农办重点仍然是“精准扶贫”
工作,业务虽然不太陌生可是站位不一样了,站在全镇的角度来看待和处理这
项工作。二是人际和谐。在全镇全面打响“精准扶贫”攻坚战后,所有的负责同
志,人人有岗位、个个有职责,并且十分注重配合与协调,相互交流、相互配合。
当前精准扶贫工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺阶期,精准扶贫“贵在
精准,重在精准,成败之举在于精准”,在这种扶贫攻坚的新形势下,做到了忙而
不乱、繁中求细的工作格局。
（二）锤炼了过硬的工作作风。一是奉献精神十足。对全镇具体负责
“精准扶贫”的工作队伍,我印象深刻的是他们爱岗敬业的工作态度,从镇领导
到各办公室负责人,再到村里基层每一个干部,不论领导交办的事,或是中心工
作,哪怕是工作中的一件小事,他们总是以强烈的职责感、乐于奉献的精神,本
着对工作精益求精的态度,常常加班到深夜,有时放下中午休息,甚至没有周末。
他们这样工作对我也是一种言传身教,个性是爱岗敬业的精神,令我十分感动、
深受启发、由衷敬佩,将对我今后的工作学习,
乃至各方面都有深远影响、极大的鼓励、重重的鞭策。二是作风过硬,
与镇领导和同志在一齐工作,感觉的就是他们身上有一股坚强的韧劲。刚开
始,我自认为工作作风还是比较过硬的,可是与镇里工作挂上钩以后,我发现与
他们的职责感、自觉性、律己性相比,感觉自我还有很大差距。就与一齐考
进村当后备干部的弭水桥村刘德华、响水洞村袁璐相比,我还是有待于提高
的。我以前阅读过刘德华发表的一些宣传稿,他的一句“听话、用脑、敢拼”让
我很受启发,十分准确的概括了我们这代人所需要的精神。再就是有一次跟
何镇长下村检查“精准扶贫”工作时,工作之余我和袁璐聊过一次有关到镇里跟
班学习的经历,她十分慷慨的把她写的心得体会与我分享。透过和她学习交
流,能够感觉到她在镇里的学习十分认真和用心。听她讲的那么深刻,让我觉
得我更该好好学习了,因为她能够有这样的认识,肯定就会有不一般的提高,结
果就是会有很大变化。“士别三日,当刮目相看”,别人都能学以自用,我就得有
提高才行。
三、浓厚的服务意识,突出的奉献精神。工作干得好与坏,首先决定于一
个人的职责心、认真劲,还有一个人的服务意识,具备这些优点的人干事情往
往很用心,处理事情很恰当,不求回报。有刻苦认真的态度,往往会让很多“不
可能”的事情变成了可能,回报于民,从不记个人得失。
短短一个月的跟班学习结束了,可是学无止尽,虽然我有了些许的提高,可
是我觉得以后学习提高的空间还很大,个性是作为一名在基层工作的同志,知
识面和实际工作经验肯定还不够,有所欠缺。今后,我将要始终以一名学生的
身份和求知的心态,向每一位领导、同事以及身边工作多年的老干部虚心学
习请教,坚持不懈透过各种途径广泛吸纳知识营养,不断提高自我的综合素质、
工作水平、业务潜力。同时,我也要把跟班学习到的优良的工作作风、用心
的工作态度、先进的工作方法带回到村级工作当中去,用心发挥纽带和桥梁
作用,继续加强与镇里的工作联系、广泛沟通,用心做好自我的本职工作。
跟班学习心得体会（四）:
很荣幸能有这样一个机会让我参加了第二批赴xx 跟班学习。我们所到
的学校是 xx 五中,这个学校办学时间不算长,却有着丰富的教学内含。一个
月来聆听当地教育专家和特级教师的讲座,跟班听了近40 节课,每一天过得
忙碌而充实,因为经常能听到或参与到不一样类型的讲座、上课、微格教学、
教研活动、质量分析、心理辅导、班主任培训指导工作坊等,每一天都能感
受到思想火花的冲击。这是我人生中最难得最重要的一个月,不仅仅是能经
过跟班学习了解了本学科的教学方法和先进理念,更重要的是经过学习我们
获得了一种精神的力量,因为在五中有一个团结协作凝聚力很强的领导班子,
有一个勤奋敬业的教师队伍。
在五中我们每一天都能感受到以校长许小华为代表的教师队伍他们的教
学规范、理念超前。引领着我们如饥似渴的跟他们学习,下头是我发现的同
是中学的教育,他们就是与我们不一样。
一、教材不一样,足见五中教师功底深厚。
在xx 五中,他们用的都是浙江出版的教材,科学是一门课程包括物理、
化学、生物、地理,社会是一门课程包括历史和社会,思想品德。科学、社会
都是由一位教师从初一教到初三。科学课初一主要是生物和地理,也包含少
量的物理和化学,有的知识分章节,第一章物理,第二章化学,第三章地理,第四
章生物,有些知识点可能牵涉科学的所有科目。例如初二第一章讲水。习题
也是可能物理题中涉及地理知识,化学题中涉及生物知识,这要求教师必须是
全能者,教师在大学里学习都是学物理专业、或化学专业、生物专业,可在五
中当科学教师,大学里没有学的非专业知识都得自学掌握,否则就无法完成教
学任务,xx 五中学习的练习册全是xx 市自编。
二、研讨不一样,不谈课改每周都有活动。
每星期举行一次教研活动,单周讨论教学中疑难问题,如:“如何进行引入
课题有震撼力,能吸引学生眼球”,“如何布置作业”,每次带着问题来,经过教研
活动探讨而解决。双周去阅览室看书理论学习,学习新理念。目前,正在推行
一种“模拟上课”,就是一种虚拟上课,没学生教师既要扮演教师又要扮演不一
样学生的主角,有问有答,有板有眼,有模有样,像个演员。团体备课是不一样
教师模拟上课,在评课然后确定一节好课。这样能够预设出种种学生可能出
现的问题,在你的课堂上加以规避。
三、亮点突出,心理健康教育工作紧抓不放。
学校设有专门的“心理咨询服务站”,每所学校都开设有心理健康教育这门
课程,他们的现状是专业引领（有两位专业教师,教师培养专职化）,行政给力
（得到行政力量的大力支持,任何事情做好都离不开领导的重视,）点面结合,
外培内磨相益彰,开课咨询双步走,规模科研紧跟进,对学生供给考前、考中、
考后心理援助,对异常心理学生实施跟踪监控,每年中考、高考都在考区开设
心理辅导区,解决学生考到中途考不下去的心理指导。
四、大型活动、经常开展地域优势明显。
在五中一个月内,我们参加了大型的国培班心理辅导科技活动,素质教育
专家水力教师大型的讲座活动,廖丽娟教授的大型家长会,由区政府在周末举
行的成长心连心大型公益活动等,这些活动请来的专家学者给孩子上课给家
长们上课均为免费,这是我们xx 很难能遇上的。
五、学校十景,校长理念超前。
这个学校校长许小华,异常重视环境育人功能,他将学校所有的楼房、设
施、绿化、操场、树木、图书馆、多功能教室、会议室、阅览室、心理辅导
站、乒乓活动室、餐厅、学校超市等喻为学校十景,每一景都是学校的
珍宝,巧妙设计、用心打造、精心管理,显出文化之美、韵味之美、独具匠心
之美,学校文化之美教育影响全体师生,美丽的学校让孩子们格外珍惜,一个月
来我们没有看到过一块纸屑,每一天都是全新的感觉。
六、学后反思,深刻体会:
1、做教师是一件幸福的事。这是我的第一个感想,在我们的物质待遇不
断提高的同时,精神世界更丰富。从事教师职业,与人打交道、与人沟通,经常
感受人的智慧、情感,在这个过程中,不断丰富自我的精神世界,能够提升自我
的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境、愉快的心境看待自我的职业。
从对工作目标的不断追求中培养自我的职业情感。而每一次的成功,都会带
给你欢乐、喜悦和成就感。在工作中坚持信心,端正态度,这样就能化沮丧、
挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。在这个物欲横流的时代,要
守住一份清贫,是多么的不易,异常是当看到城市林立的高楼,自我却无立锥之
地,别人开着宝马奔驰,自我却不得不骑着自行车来回奔波,心中,难免失落。
但经过这次学习,了解了xx 五中的教师们在教育上不以为苦,反以为乐的精
神,于是我明白,人生的意义并不都是经过金钱来衡量,人有不一样的活法,“三
千弱水,我只取一瓢饮”,只要我们“愿意做事,用心做事,真心做事”,只要我们对
社会,对家乡发出一点点光和热,哪怕渺小,但我们活得坦荡,活得充实。经过
这次培训学习,我感受到作为一个教师崇高,更明白的这份职业沉甸甸的职责。
应对未来平凡而漫长的教学生活,我不再茫然,不再麻木。
2、专业观念的转变。这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新
的教学理念,找到了我们教师自身的不足和差距。以前,我们的教师都认为对
指导学生的自主探究也有一点的认识,但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的
教学模式。虽然明白要发展学生的本事,要让学生体验发现知识的过程,但在
课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习,不研究,闭门造车,坐井观
天。不明白别人是怎样教的,别人在教什么,也不明白自我应当怎样做。
每一天守着学生,对着教参,照着练习试卷,凭着自我读书时教师给自我上课的
感觉来上课。就我目前的教学而言,最看重的就是学生的分数,简单的说就是
学生的考试成绩,它是教师的生命,所以教师们整天围着学生转。课内效益不
高,就利用课外补——学生戏言星期日为星期七。花了很多时间,反而出现了
学生烦教师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常
以我们成人的眼光审视学生,用成人的标准要求学生,并以自我多年习惯了的
“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”这次跟班学
习,我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽,指导教师、大学教授、名师专
家从不一样的角度给我们展示了涉及中学各种教育教学多方面领域的精湛讲
座,让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究,更让我在
今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。五中许小华校长的
“真实课堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建,让我眼前豁然
一亮,茅塞顿开。
下一学期,我将在课堂上进行一些教改实践；同时,把五中的教研模式作
为切入点,尽量让学生在“乐学”、“探究”中自求自得。如果说这种想法也算是
提高,那就得归功于五中名师、教授、专家们的点化。第三、经过培训学习,
使我懂得榜样的重要意义。一个个指导教师、一个个专家学者,他们的刻苦
奉献,兢兢业业,在波涛汹涌的经济大潮中,守住自我的清贫,让自我的心绽放
着幽香,这是多么的伟大。是他们唤醒了我,他们是我的榜样,他们既给我启迪,
又给我鼓励。在跟班学习中,我感受到了五中一个个校领导、一个个指导教
师、所请教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创
新,他们确实是我们的无声引领,是润物细无声的榜样。跟着他们,学习他们,
我看到了平凡人生的美丽,更看到了将来我们一师教育的成功之路；跟着他
们,学习他们,我相信自我的教学热情将会一天天被激发。
3、转变教师主角。新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教
学理念、教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师。课改中强调
教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,教师应尽
可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。
4、改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践本事为目的。新
课程将改变教师与学生的传统主角、教学方式和学习方式,进取倡导学生主
动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。学生的发展,我们主
要强调应当是全体学生；而不是部分学生,应当是学生人格的全面发展,而不
是重智力轻其他；应当是个性发展而不是同一模式,应当是可持续发展,而不
是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动
的出发点,注意培养学生的创新精神和实践本事。
5、细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯
常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,
折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功
力。点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。
关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否
根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追求教学的智慧；把握细节,
更是提升教师教学智慧的必经之路。
跟班学习心得体会（五）:
20xx 年6月16 日—28 日,有幸到...x 区供电局xx 供电所进行了跟班
学习,从开始的生活接待到学习过程中的关心,...x 区供电局及 xx 供电所各部
门领导、员工都十分热情,对于我们提出的问题都给予了细致的解释,让我感
觉到了一个团体观念强,气质好,和谐一体的团队。跟班学习,可谓是受益良多,
主要能够归纳为以下几点:
一、绩效管理方面
班组绩效管理优化,任务指标只考核班组长,班组长按照下达的指标安排
本班的工作,合理的调整员工的工作安排。工作职责的细化实现了一个班组
做好”一件事“的精细化管理,员工则经过工作任务进行考核,将员工的日常工
作分类、分项量化为分数,工作任务的完成质量及需完成的任务项将直接决
定了该名员工的绩效得分,真正的体现了“干多干少不一样”的考核原则。
二、优质服务方面
大力开展“牵手村居”活动,与各村居委结对,供电所领导挂点,将服务网点
前移,更好的为客户供给现场上门服务,经过办理业务、派发宣传单等活动拉
近了电力部门与群众的距离,也经过各村、居委的帮忙保证了电费的回收工
作,到达了双赢的目标。在 xx 供电所的营业厅,宽敞明亮的大厅、整洁舒适
的等候区、温馨体贴的便民区。先进的硬件设施让我们赞叹不已,每一位营
业员都是多面手,即是营业员又是收费员,营业员的微笑服务、真诚相待让我
更深刻认识了服务的真谛,用户只要到了营业窗口就不用转到别的地方办理
业务,真正让首问职责制和一站妥得到了体现,细致完成了“内转外不转”的工
作要求。
三、业扩管理方面
优化业扩流程,简化报装审批环节,安排人员分类别跟踪业务的每一个流
程,确保一站妥的指标完成,实现了非居民客户新装“一日通”。对于报装负荷
超过必须容量的用户安装限流器,利用限流器合理控制了用户的私自增容,既
减轻了用电检查班组的工作压力又合理的控制了配变的负荷,避免了配变负
荷无序的增长。利用PDA 进行现场堪察,PDA 经过3G 网络与营销系统实时
进行同步连接,在工作过程中可接收班组下发的工单,可现场修改客户的基本
信
息,既提高了信息准确率也提高工作效率。
四、两册管理方面
在两册管理方面,营销和运行班组都落实了“七个统一”,其核心就是经过
“计划+表单”来开展班组管理和作业管理,按两本手册业务指导书对所有的作
业表单进行了梳理,开展持续的作业风险评估,构成风险控制措施表,并经过作
业表单落地,经过制定《工作计划》使整个工作流程及个人工作安排清淅、
明确。按班组将适用表单固化到营销及配网生产管理系统中,建立现场作业
信息系统,现场作业信息系统与营销等业务系统数据实时同步,数据经过3G
无线上传,现场录入后办公室及时进行校验,提高了数据的准确性,如客户欠费
停电,以前是在办公室打印用户欠费清单后到现场执行欠费停电,工作完成后
回到系统将数据进行补录,此刻是到现场后经过移动手持终端查看现场作业
表单并按表单规范进行操作,在进行欠费停电操作前能够先实时对该用户的
欠费信息进行查询,如果客户在这时间段已缴交电费的话则可立刻取消停电
操用,减少了客户的停电次数,提高了客户满意度。经过信息化表单规范了作
业行为,提高了安全风险防控本事,经过手持移动终端,让作业操用简单,提高
了工作效率,经过手持移动终端,实现了数据一次录入,多方共度,实现了作业
现场与办公室的互动,加强了现场监控,做到了“一次把事情做好”的目标。
五、配网管理方面
配网管理主要是利用了配网生产管理信息系统实现了配网图纸管理、地
理信息查询、查询统计等功能共享,并实时与营销系统、计量自动化系统、
调度自动化系统、GIS 等系统集成。配网生产管理信息系统的实施增强了配
网信息管理的可视化程度,为不一样部门班组之间的管理及信息交换供给了
统一的数据标准与规范,使配网管理手段摆脱了传统的模式,为配网自动化和
配
网生产管理建立了一个信息平台。直接为配网规划管理、供电可靠率的
执行、设备台账管理、线路图纸管理等方面服务,提高了工作效率和管理效
率。在 MIS 系统中实现“计划+表单”的运作模式,班组的日常作业都是经过计
划管理配合PDA 来完成,来源于系统对作业表单现场应用的信息化支持,实
现了工作任务的派发、流转用结果反馈评价的全信息化、无纸化,做到了“过
程监控,事后评价”的全过程管理。
xx 供电所能够有如此多骄人的成绩,来自内部的优秀管理和外部发展经
济社会环境的要求。他们先行了一大步,我相信在我们局领导的重视与支持
下,我局也必须能不断的提高。
为了做好我所的工作,进一步提高我所的工作效率,根据我所的实际情景,
我所目前主要抓好三点进取向xx 所靠拢。一是做好整个所、各班组及个人
的年度、月度、周工作计划,这些计划要细化到每一项具体工作,让每个人都
明白自我要干什么；二是努力抓好两册落地工作,明确各项工作的工作流程、
工作规范,让每个人都明白自我要怎样干；三是加强人员培训,做到每人都是
作业能手,独挡一面,这样才能提高工作效率,为用户供给更优质的服务,让每
个人每项工作都干得好。
跟班学习心得体会（六）:
从抽调到组织部干部档案室协助工作到正式跟班学习已有十个月之久。
几个月的跟班学习,在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间,但对于我的成长
却有着非凡的意义。在这段时间里,有紧张、有充实,有付出、有收获,有欢乐、
也有泪水,既是我成长道路上的一种历炼,更是生命绿园里一道亮丽的风景。
我的人生将因这段经历而五彩缤纷,我的生命将因这段经历而更加灿烂,跟班
学习让我历练颇多、感悟颇多。
如果没有这次机会,我不明白什么叫严谨
什么叫严谨,我认为是指思维缜密、作风细密。不一样的环境造就不一
样的思维习惯和不一样的工作方式。过去,我一向在乡镇工作,因为乡镇工作
性质与机关不一样,决定了它的工作方法和方式与机关的区别,再加上自身的
惰性,养成了想事大大咧咧,做事松松散散,对自已要求不严的坏习惯。
到组织部跟班后,其规范的管理制度与严谨的工作作风让我确实好一阵
子“不习惯”。以日常作息时间为例,很早就听说组织部一向都坚持着上班签到
的优良作风,我一向不以为然。说实在的,这种制度不仅仅在一般机关单位有,
就是在我们乡镇也有,但由于种种原因,大部分都形同虚设。到组织部跟班后,
我发自内心地由衷钦佩,其它单位很难执行的考勤制度,在组织部却是风雨无
阻,不打折扣。这既与领导带头分不开,更与全部干部严谨的工作作风分不开。
环境能够造就人、环境也能够改变人,受这种风气的影响,我已经养成了一种
良好的时间习惯。跟班期间,我每一天都在7点50 左右到达办公室,搞好办
公室卫生,整理好文件资料,以一种全新的精神面貌迎接一天的到来。
古人云:“天下难事,必做于易；天下大事,必做于细。”要做到严谨,就必
须从小事做起,从日常的工作做起,绝不能看不上那些看似简单的小事,也不能
忽略那些被大家认为很容易的细节。道理尽管简单,但我却是在来组织部跟
班学习以后才真正明白。
跟班期间,我所做的主要工作就是完成干部档案信息的微机录入。由于
时值公務员法实施,工资配套改革,而干部档案信息又是人事局为各单位干部
套改工资的主要依据,为此,全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干
部信息。为了保证输出信息的真实性与权威性,从我们档案室输出的信息都
必须加盖档案室公章,方能生效。刚开始,由于时间紧、任务重,我时常忙可是
来,把输出的信息表格直接由单位人事干部去盖章。就是这么一个小环节的
疏忽,
没想到竟然给有些人以可趁之机。个别单位从外面打字店仿照我们信息
表格式,自我伪造干部信息,并拿到档案室来盖章。要不是发现及时,后果不堪
设想。
“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的差错,一个环节的
疏忽,就有可能引发一连串的连锁反应,影响到组织工作的质量和效率,影响到
组工干部公道正派的形象。这是我十个月来明白的第一个道理。
如果没有这次机会,我不明白什么叫严格
组织部是一个特殊的部门,组工干部是一种特殊的身份。从踏入组织部
机关的第一天起,我就更加严格要求自已,时时处处以组工干部的标准约束自
我。在随后的工作中,耳濡目染了组织部干部的工作之后,我才真正明白严格
的深刻含义。严格就是要求高、节奏快、效果好。
在组织部,广大组工干部有一句共同的座右铭:组织部拿出的东西必须要
是最好的东西；组织部做出的事情必须要是最严谨、最规范的事情。起初,
我不以为然,认为有点过于自信,直到今年“七一”期间直接参与部内中心工作
之后,我才感觉到自我的幼雅与无知。那里大到“七一”晚会的组织筹备,小到
每一份文件的起草,每一个细小环节都有其严格的量化和质化标准,每一个程
序都尽量要求做到尽善尽美,每一个步骤都要求严谨有致。难怪观看完建党
86 周年文艺晚会后,一位市领导感叹道:到底是组织部拿出的东西。
俗话说:台上一分钟,台下十年功。成功背后满是练兵的汗水与艰辛。为
了适应工作需要,提高工作标准,部里对组工干部提出了更高的要求,要求他们
必须具备过硬的政策理论水平、较强的政策执行本事,坚持终身学习、学以
致用的良好习惯。对他们来说,加班加点是家常便饭,集中学习是中心工作,优
化服务是无上职责。
跟班期间,我有幸接触了这么一批高素质的干部,是他们让我感到自身的
差距,同时也给我带来了巨大的压力。有压力才能产生动力,此刻,我更注意加
强学习与自身素质的提高,只要不加班,每一天晚上坚持学习到十点半。
有了高标准、严要求,才会有好效果。组织部的领导看工作是既要求过
程,更看中结果。在干部档案信息的录入过程中,我们档案室的几个女孩子没
少加过班,但因为其工作的复杂性,录入进度一度停滞不前。干部组刘组长在
肯定了我们工作成绩的同时,毫不客气地给我们下了死任务,就是不眠不休,也
要在一个星期内完成建库任务。领命之时,大家都应在嘴上,却怨在心里,觉得
提这样的要求太不尽人意。但想法终归是想法,工作还得认真做,在大家的共
同努力下,我们还真在一个星期内完成了建库任务,目前,录入工作己基本完成。
“严格出人才,严格出质量,严格出效率。”十个月来的艰苦工作,让我懂得
了严格的含义、严格的意义。
如果没有这次机会,我不明白什么叫严爱
“关心是一种爱,批评更是一种爱。”这是我跟班以来的第三点感悟。组
织部的领导对我们跟班干部平时要求十分严格,但却是严中有爱,严爱相济,这
种爱体此刻关怀、尊重与赞美之中。这种爱具有伟大的动力,是“春雨润物细
无声”。
在组织部干部档案室跟班期间,我既能感受到领导对我工作业务上耐心
指点与悉心指导,也能感受到领导对我生活上的关心与照顾,虽然有时只是简
单的一句话,却让我心存感激。我是外地人,今年端午节因为工作原因,不能赶
回家,只能一个人在这过节,其实,对于长期在外工作的我来说也习惯了。但组
里领导却总是放心不下,他们一个个盛情相邀,请我与他们一齐过节。最终,李
清海主任还把我接到了他家。他们的盛情让我在异土他乡倍感亲情的温暖,
丝
毫没有落寞的感觉。
作为跟班干部,难免很容易会有一种边缘人物的感觉,为此,我们的内心感
受常常更为敏感。但部里领导对我们的关心却是如此无微不至。就连我们的
一些细微感受都研究得细密周到。从参与部机关支部活动、每星期的政治学
习,到跟班干部座谈会,组织部的领导从没有把我们这些编外人员另眼相看过,
甚至更为关心。他们就是为了营造一种融入组织部这个大家庭的氛围,可谓
用心良苦。对我们跟班人员来说,这些活动已不仅仅是一次次简单的活动,它
是一把把温暖我们心头的火。
“良言一句三冬暖,恶语伤人夏日寒”。组织部领导除了在工作上严格要
求我们外,从不吝啬对我们的赞美。这种赞美既是对我们工作的肯定,更是温
暖的阳光,是它帮忙我们树立坚强的自信心,也是它激发了我们工作的动力和
潜力。
给我一点阳光我就灿烂,此刻这个“我”就是指我们这些跟班干部,而这片
“阳光”就是组织对我们的培养、关心、赏识、宽容。在组织部跟班学习期间,
我学会了很多,也收获了很多,我将会十分珍惜这次机会,学习好,工作好,生活
好,以扎实的工作成绩来回报组织。我肯定做到:给我一点阳光,我就灿烂；给
我一片阳光,我就烂漫。我想这不仅仅是我的心声,也是我们所有跟班干部的
共同心声。
跟班学习心得体会（七）:
xx 年xx 月北京市现代化研究会第三届年会。
在简短热烈的致辞之后,我们有幸聆听了低中高三个年段 7节精彩的语
文课。本次活动的主题是"让孩子爱上阅读",而所有展示课例也充分展示了
各
城区各学校在提高孩子阅读兴趣和本事的做法和成果。
低年段的三节语文课分别是西城提高小学的赵琨教师执教的《阳光》、
西城区厂桥小学耿蕙教师执教的《雨点儿》以及门头沟区城子小学的王瑾教
师执教的《小柳树和小枣树》,三节课突显了低段语文教学的特点,即便是应
对入学不久的一年级孩子,整节课中也十分注重让孩子经过朗读、说话等形
式去表达阅读感受,不仅仅关注课文的资料,也引导孩子去探究文本的内在,如
利用教学写作顺序引导孩子背诵课文,其中《小柳树和小枣树》十分关注孩
子课堂中的"第一次",让孩子从简单的批注、课件的巧妙运用认识了对话,同
时扎实地落实了识字写字的教学任务。
中年段的两节语文课分别由东城区回民实验小学的方媛教师和石景山区
实验小学的李亚然教师执教,第一节《盘古开天地》中教师紧紧围绕"神奇",
经过一个词、一句话、一幅画、一首诗充分调动学生学习的进取主动性和学
生丰富的想象来还原神奇,走进神话,从而热爱我国的传统。第二节《蝙蝠和
雷达》利用思维导图,从三个阶段帮忙学生理解和感受课文。
高年段的两节语文课《刷子李》和《老人与海鸥》分别由西城区教育学
院宣武分院的马蔷教师和丰台区草桥小学的龚月红教师执教。两节课都能一
篇带几篇,注重了高年级课文的功能与分类,以课为例,一课真得,关注了学生
的思维发展。教师教学能够由单一的阅读转型为阅读与表达并重,由教师讲
评课文转型为讲授与学生的学习并重,关注人物表达的特色,突出重点,采用体
验式教学,方法有效,学生学得扎实。
所有课例展示结束后,参加年会的教师们分论坛进行了激烈的思想碰撞,
各城区教师展示了优秀论文,提出很多让人耳目一新的观点,让我们看到了北
京阅读教学理念的与时俱进,也对我校正在进行的"群文阅读"课题有了很大
启发,拓宽了我们的研究之路。
跟班学习心得体会（八）:
在全勤参加 xx 公安分局组织的团体学习之外,我在治安大队的跟班学习
中也是主动参与。经过亲身参与和不断思考,我对xx 治安工作有了以下认识:
1、依靠科技,提升大型活动安保手段。xx 治安以“智慧公安”为支撑,以
“万无一失、绝对安全”为目标,坚持“以人民为中心”的发展理念和人民公安为
人民的初心使命,打造出突出“智慧”为主要资料的移动式安保工作指挥系统。
经过建立大型活动联络员制度、定期预报制度、台账上报制度等三大制度为
大型活动安全排查保驾护航。
2、进取创新,探索出租屋和流动人口管理新模式。xx 治安深入一线走
访调查,经过认真调研了解掌握出租屋房屋管理现状和问题,借鉴旅馆业管理
系统建设的成功经验,依托旅馆业管理系统,建立独立的流动人口出租房屋旅
店化管理系统,将实有房屋和暂住人口纳入系统管理,并与旅馆业系统对接,实
现信息碰撞比较,及时发现暂住人口中的在逃人员和违法犯罪嫌疑人员。
3、依托协会,升级旅店业行业管理。在 xx 治安的业务指导下,xx 区旅
馆业者自发成立了xx 旅馆业协会,凡是在绍兴市xx 区范围内经批准的证照
齐全的旅馆均可自愿加入协会。xx 治安依托旅馆业协会,指导制定了“住宿登
记工作规范”和“房客预订卡制度”,经过行业协会的自查自纠,强化对辖区内旅
馆业的日常管理和检查；经过完善联络员制度,加强协会、派出所与会员单
位的沟通,促进行业自律；经过协会对旅馆前台登记人员进行岗前培训,提高
了登记人员的法律意识、职责意识和安全意识。
4、科学分级,常抓内保重点单位管理不放松。xx 治安对辖区内全部98
家治安保卫重点单位进行分级管理,其中金融、供电、天然气、供水、燃气
摘要：
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跟班学习心得体会范文30篇跟班学习心得体会（一）:今年我有幸赴ｘｘ省ｘｘ市参加为期50天的跟班学习。根据县委组织部安排,我具体在澧县纪委学习工作,在此次跟班学习期间我十分珍惜这来之不易的学习机会,本着“学中干,在学中不断提高”的目的,认真学习、踏实工作、仔细观察。回顾这段时光的学习经历,我感触颇深,精神振奋,获得锻炼,深受启发,找到了差距,发现了自身的不足,让我更有目标,更明确前行的方向。现将有关状况总结汇报如下:一、学习工作方法1、按照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的要求,转变工作主角、工作环境、克服困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置,主动请叫、主动介入,尽的努力融入新的工作环境、适应新...
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