（20篇）教师学习法律法规心得体会
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2024-05-16
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教师学习法律法规心得体会
（20 篇）
篇1
得体会 xxxx 年7月4日，县教育研究培训中心组织我
们学习了教师的各项法律法规，还给我们邀请到了省教育
厅政策法规处副处长韩小雨给我们做了一场生动的、受益
匪浅法律讲座。在学习的过程中，又一次让我们的思想和
心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从
教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。最重要
的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，
现在，我想谈谈我今后的努力方向：
1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的
神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚
持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，
提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最
根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中
全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。提
升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力
通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重
任。
2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原
则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指
导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到
平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民
主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到
发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充
分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问
题的学生，要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心
不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微
镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。
热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异
于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要
时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需
要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的
榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如
何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解
学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精
神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世
界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的
人。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得
教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他
时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个
集体中茁壮、健康的成长，这
就是我的目标。也是我的责任。
4、活到老，学到老。社会的飞速发展，对教师的要求
不断提高。其中，最大的问题就是知识的更新非常快，原
有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师
要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提供保障！
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有
高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新
充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会
发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
教师学习法律法规心得体会 篇 2
在本次师德师风建设推进年活动中，学校组织我们认
真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国
义务教育法》、、《中华人民共和国教师法》、《中华人
民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国教师
资格条例》等教育政策法规。回想自己当学生的时候，那
时没有法律的约束，教师的教育教学是凭职业道德、凭良
心，为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过
激的行为，如体罚学生等现象时有发生，家长们都认为是
老师对学生严格要求的一种方式。
随着我国教育事业的快速发展，教育教学活动逐步走
向规范化和法制化，一系列的法律法规正式形成，特别是
《教师法》对教师的教学活动给出了明确的界定。学校是
培养教
育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年
儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。
对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的
一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要
偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学
生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他
们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上
的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，
鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个
别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，
也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用
简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。
为此《教师法》规定了教师体罚学生应承担的法律责
任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教
育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助
他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究
法律责任。下面是本次学习的一些体会：
一、热爱祖国教育事业，遵纪守法，依法从教
通过本次法律法规的学习，使我进一步增强了法律意
识，牢记在今后工作中一定要贯彻执行教育法规；同时也
感受到作为教师，应该热爱祖国，热爱人民，更要热爱教
育事业、
爱学生、尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。另外
作为新时期的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要
的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本
功架，护法是重要的基本职责。
二、热爱教育工作， 尽业乐教
通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的
指导了自己今后的实践。敬业是一种美德，乐业是一种境
界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，专心、尽职、
尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投
入。我们应该要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、热爱学生，关心学生，遵循教育教学规律
学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一
种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在工作中不
体罚和变相体罚学生，保护人格尊严和自尊心，坚决与违
反《未成年人保护法》的行为作斗争。作为一名教师，应
该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗，使他
们在快乐和幸福中成长！
总之，教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，
学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门
必修的科目。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是
每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武
器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还
是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
通过对《教师法》的学习，我不仅更新了自己对法律
的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认
为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，
那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的
权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥
有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一
名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅
帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只
有学习好它才能保证教师享有自己的权利，才能做好让人
民满意的教师。
教师学习法律法规心得体会 篇 3
通过对教育法律法规的学习，对教师这个职业有了更
深一层的了解。具备一定的职业修养与道德。但是对于教
师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，
一言一行都是学生眼中的榜样。教师在学生心中的地位是
很高的，所以教师必须具备良好的修德。
作为一名老师，有太多的地方需要我去学习。对于教
育法律法规的学习，，这些都是我们平时在大学里接触不
到的。从名师的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。
在学习中，应该以表扬为主，我们面对的是小学生，小学
生各方面的能力都比较薄弱，特别是低年级的学生，需要
教师从生活去关心他们，帮助他们，并以微笑来鼓励学生
继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高他们对
学习的兴趣。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促入他们在德、
智、体、美、劳各方面都得到发展，我们应多与学生进行
情感方面的交流，做学生的知心朋友，多给他们一份爱心
一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们谈心，
帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和
生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，
不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人。
学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，
恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害。
在实际生活中要给给予学生独立思考的机会，刻意培
养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意
地欢迎学生的质疑和挑战。教学过程不仅仅是学生学习的
过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自
己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是
直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且
往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解
学生之“惑”，传为人之“道”。
作为一名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，
爱岗敬业，教书育人，为培养新一代而作出最大的努力，
这样才得以我们的教育事业走向辉煌。
教师学习法律法规心得体会 篇 4
教师的职业是教师与育人。顺应时代潮流，跟紧社会
步伐与时俱进，是教师必备的素质条件，所以终身学习是
必须的，无需理由，是工作的需要。
思想统领行动，所以理论学习必不可少。本年度市委
市政府号召全体教师开展师德大讨论活动，学校在周一的
例会中召开全体教师会议，郭艳彬校长主持并召开了“和安
里小学深入开展师德大讨论活动动员大会”，宣读了市委市
政府下发的关于师德大讨论的通知，学习了相关文件的同
时。又组织安排老师们重新学习了《中小学教师职业道德
规范》、《中华人民共和国教师法》、《小学教师专业标
准》、《秦皇岛市中小学教师职业道德桂法“十要二十不
准》等相关法律法规。再次重申教师终身学习理论，拓宽
知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，勇于探索创新
的重要性，要求教师不断提高专业素养和教育教学水平，
更新观念，努力用正思维影响学生全面发展。
在学习法律法规中，提示老师们正视教学工作的同时
注意自己的言行，保证不逾越红线，不以身试险，踩踏红
线，正确理解法律法规中规定的教师禁忌和责任。
教师教学中容易犯的错误是体罚和变相体罚学生，家
长反映强烈的除了补课办班外，最多的莫过于教师的体罚
学生现象。
教师体罚学生，原因是多方面的，老师和学生，本身
是一对矛盾体，在共同的学习中，同时成长。既然是相互
依存的矛盾体，在共同创造学习中，必然会出现意想不到
的矛盾摩擦，因为无论老师还是学生，都是有着自己思想
的独立体，那么思维不在一个层面上是必然的，这样造成
的矛盾需要理性处理。
家长作为孩子的第一监护人，关注更多的是孩子在学
校是否得到老师的照顾，其他学生是不是学习活动中碰撞
了自己的孩子，给孩子造成伤害，无关有意还是无意，即
使是自家孩子有错在先，也要强调损失大小，必要求老师
做出满意的处理。
小学阶段数学、语文、英语，为必考科目，学生家长
和老师之间可能会有一种不言的默认，一般关注孩子的成
绩，也只是看成绩的多少，不考虑过程，这样的家长还算
关心孩子学习的；把孩子送到学校，不管不顾的更是大有
人在，学习好坏不重要，孩子犯错不是关键，只要孩子进
入学校大门，不受委屈，到家不谈老师的体罚，就无事，
一旦老师有过激言行，家长就有时间找老师理论，必定要
个合理的解释，这是对老师的尊重，因为面对面的了解更
有益于事件的处理和解除彼此之间的有意或无意的误解；
有一些家长更喜欢打校长电话、市长电话，举报老师，这
也许是信息时代的进步，它带给大众方便的同时也丢失了
宽容的面对面沟通机会。
作为音乐老师、舞蹈老师，除非孩子特别喜欢，否则
冬天，孩子上舞蹈课换服装，感冒着凉也必是舞蹈老师的
错误。
xx 老师的舞蹈课在舞蹈教室授课，要求孩子上舞蹈课
时，必须换舞蹈鞋，站队中，有违反纪律的，老师批评，
学生回家告诉家长，家长不满意，孩子换舞蹈鞋，在楼道
站队进入舞蹈教室，家长打市长热线，反映说学生在楼道
换鞋影响孩子身体健康，造成感冒发烧，老师有责任，要
求对xx 老师做出处理。
音乐老师组织学生学习乐理知识，要求作业完成新歌
曲的演唱和识记这种作业，家长反对，学生不完成，老师
要求补写作业，家长认为体罚学生。
一年级《品德与生活》课上，老师和学生互动，有动
手操作练习，需要孩子带工具，女生李xx 在老师刚刚说出
下一课时需要带活动工具要求时，即刻发出：“我妈妈说：
只听班主任老师的话。”上课的任课老师被孩子的童言整得
悲催的无语了。
社会的发展需要规则，一些契约精神需要在孩子的幼
小心灵中扎根，那么法律法规约束的言行，每个公民都应
该遵守，而模糊的体罚概念需要细致规范条款。必要的惩
罚也是学校教育的一部分，但是惩罚的尺度究竟怎么规范
怎么衡量？需要社会监督的同时，法律工作者也要明文定
性，以弥补“体罚”的得当与过失，在什么尺度范围内，视为
必要“教育”？这值得教育工作深入学习法律法规后深思、反
省。
教师在顺利完成教育教工作的同时，不断挖掘自身潜
力，发挥自身优势，提升思想认识和业务水平，更好的保
证工作的顺利完成，用法律法规约束自己，也可以更好的
保护自己，让孩子们在完善的机制下健康成长，让老师享
受愉悦的工作环境，和谐发展，共处同一片蓝天。
教师学习法律法规心得体会 篇 5
此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中
学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念
和法治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇
尚法治的价值观，形成良好的法治社会氛围。
教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚
世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教
育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时
有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，
而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武
器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不
够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有
高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，
是我们教师必修的一门功课。通过学习各项法律法规，自
己的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务
和责任去学习和静下心去写写心得。
通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对
法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的
我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞
下去；现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一
定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处
才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作
为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，本次学习不
仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则
只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后，让
我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行
为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心
全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可
不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长
时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，
处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，
要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不
再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学
生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学
生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须
彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识
比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大
脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新
知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了
多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了
多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应
该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生
亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向
全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目
的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一
个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、
分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别
对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚
嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此
便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
教师学习法律法规心得体会 篇 6
教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为
人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现
在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有
纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思
想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授
业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的
一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
读了有关的教育法规后，我认识到自 1949 年中华人民
共和国成立以来，国家一直都十分重视发展社会主义教育
事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作
为立法的基本目标，做出了一系列重大的制度创新。这些
制度的创新，更加适应了当代教育发展的要求。通过有关
教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的
行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务
教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习，我知道要想
做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要
求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是
违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务
是什么。
我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过
程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平
严格执行师德师风，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，
重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习
成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、
和谐、融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一
个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品
质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民
教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生
什么？我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要
对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体
主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，
一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现
学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的
温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活
因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成
长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平
的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办
成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对
违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追
求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更
高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严
格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身
作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷
模的形象。
最后，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"
摘要：
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教师学习法律法规心得体会（20篇）篇1 得体会xxxx年7月4日，县教育研究培训中心组织我们学习了教师的各项法律法规，还给我们邀请到了省教育厅政策法规处副处长韩小雨给我们做了一场生动的、受益匪浅法律讲座。在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，现在，我想谈谈我今后的努力方向： 1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心...
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