(10篇)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会
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2024-05-16
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心
得体会
(10 篇)
修好主题教育这门“终身课”
习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代
表团审议时强调，深入开展学习贯彻新时代中国特色社会
主义思想主题教育。开展主题教育是我们党加强自身建设
推进自我革命的一大法宝，各级党组织要聚焦“接地气”“有
生气”“聚人气”，最广泛、最普遍地掀起主题教育学习热潮，
推动党员干部修好主题教育这门“终身课”。
立足实际走“实”，学以致用“接地气”。习近平新时代中
国特色社会主义思想深邃、内涵丰富，但主题教育不能搞
“大杂烩”，要立足实际，以实际需求和组织需要为导向，让
教育成效最大化，真正推动主题教育内容入脑入心。要把
握精神内涵，坚持原原本本读原文、逐字逐句悟原理，深
刻领悟核心要义，全面理解习近平
新时代中国特色社会主义思想提出的新理念新思想新
战略，让党的最新理论成果成为党员干部武装头脑、指导
实践、推动工作的重要思想武器。要运用鲜活语言，将深
奥的理论通俗化、高深的道理浅显化，尽量用“接地气”的大
白话，少一些“阳春白雪”，多一些“下里巴人”，让主题教育
形式成为传播党的“好声音”的“传声筒”，增强主题教育的吸
引力和感染力。要明确目标受众，坚持党员干部在哪里，
主题教育就要开展到哪里，既要深入机关大楼、党校课堂
也要走进农村庭院、工厂车间，广泛凝聚高校学生、社区
居民、干部职工等党员干部群体，始终秉持“缺什么补什么、
用什么学什么”的原则，精准问“需”，按“需”施策，推动主题
教育落实落地。
创新形式走“新”，激发热情“有生气”。主题教育的学习
形式应是有料有实、有趣有味，如果仅仅照本宣科、填鸭
教学，难免让人食之无味，背离开展主题教育的初衷，让
广大党员干部失去学习兴趣。各级党组织要在形式、内容
上有所创新，在成效上有所深化，让主题教育开展不仅“引
人入胜”，更加“回味无穷”。形式上要彰显“多样性”，但创新
不是标新立异，要以新颖的形式增强培训吸引力，探索运
用“情景＋体验”模式广泛开展“大学习”“大讨论”，变单向灌
输为互动式沉浸体验，提高受众的参与度和活跃度。内容
要突出“针对性”，主题教育开展形式切不可千篇一律，一个
模子套到底，要用好调查研究“传家宝”，深入党员干部一线，
掌握一手资料，推行“点单式”教学和“订单式”培训，变“大水
漫灌”为“精准滴灌”，将主题教育同工作实际相结合，与当
前存在的突出问题相结合，切实增强现实感。成效要体现
“实用性”，传递理论知识、提高思想认识的同时，也要强化
实践历练、做到以知促行，稳步形成追求自我提高、优化
为民服务的长效机制，使之成为党员干部的必修
课、常修课、终身课，不断涤荡主题教育巩固深化的
源头活水。
盘活资源走“心”，全民参与“聚人气”。让科学的理论以
“润物无声”的方式流入心、化为行，必然离不开丰富的载体，
要让主题教育上下贯通，就要盘活资源，串点成线、聚线
成面，将线下阵地建设和线上平台建设有机结合，才能最
大限度地发挥组织优势，为主题教育开展聚拢“人气”。首先，
要完善线下阵地建设，坚持党校姓“党”，打造好各级党校
“固定大课堂”，同时在基层广泛开展“基层小课堂”，将主题
教育覆盖到家门口、田地头，让党员干部随时随地能武装
新理论、指导新实践。加强培训教学，探索观摩式、体验
式新载体建设，让“线下”培训教学“不走样”也能更具仪式感。
另外，要开拓线上平台渠道，整合平台资源及网络优势，
推进主题教育线上教育一体化建设，完善学用功能，从“线
下课堂”到“掌上课堂”，结合各类群体特点，打造线上优质
课程，丰富网络课程资源库，方便各级党员干部利用零碎
时间开展学习，让学习不再受空间和时间上的限制，确保
主题教育不落一人、全面覆盖，在“视听盛宴”中“充电”“蓄
能”。
主题教育当“步步深入”
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年 4月开
始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想主题教育。学习贯彻习
近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要步步深入
层层推进，最终达到推动全面建设社会主义现代化国家、
全面推进中华民族伟大复兴事业进程的教育目的。广大党
员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，
在理论学习“踏稳步”、党性锤炼“不停步”、担当作为“小跑
步”中，实现主题教育学习的“步步深入”，最终将党的创新
理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的
强大力量。
理论学习以“真”为要，吃准悟透“踏稳步”。理论是行动
的先导、实践的指南，没有对理论的准确把握，就没有有
力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近
平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习，但学习浮
光掠影、不深不透，把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟
过”，满足于形式上的“花样百出”，对理论内核“不求甚解”，
没有吃准悟透上下真功夫。广大党员干部要树立“求真”的理
论学习导向，通过原原本本学习、逐字逐句研读总书记重
要理论书籍，全面理解习近平
新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”
“十三个方面成就”的主要内容，准确把握其基本观点、核心
要义、科学体系、根本要求，在真学、真研、真懂、真通
中，深刻感悟其思想伟力和实践伟力，不断增强贯彻落实
的自觉性和坚定性。要结合“大兴调查研究”的工作要求，深
入改革前沿、基层一线、群众中间，在走访调研、联系实
际中，抓好理论“消化”、理解“深化”、学用“转化”，走稳走
好主题教育“真学真悟”的“第一步”。
党性锤炼以“严”为尺，检视整改“不停步”。主题教育既
是提升党性修养的“加油站”，也是检视党性修养的“放大镜”，
是必须严格推进的政治“大体检”。有的党员干部习惯于对照
“红线”找问题、对照“底线”查原因，检视整改做足形式、浮
在面上，对工作信心是不是“软”、工作能力是不是“弱”、工
作责任是不是“虚”、工作纪律是不是“飘”、工作机制是不是
“松”缺乏深度查摆、严肃整改，没有发挥主题教育锤炼党性
的“戒尺”作用。广大党员干部要坚持“严”的导向，紧抓主题
教育契机，对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规
党纪、对照初心使命，再检视、再深化、再提升，推动主
题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子
队伍建设，确保教育整改全面扎实、反馈意见全面落实、
实际效果全面提升。要自觉把主题教育节点作为干部“四风”
的“考点”，不当无原则的“老好人”，不做不扛事的“软肩膀”，
严于律己、严负其责、严管所辖，审慎稳妥处理好每件工
作，确保不出纰漏、不留瑕疵、不埋隐患，持续走好主题
教育“长管长严”的“每一步”。
担当作为以“实”为效，为民服务“小跑步”
。主题教育好不好，归根结底要看成效扎实不扎实、
群众满意不满意。有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”
当做主题教育的“句点”，将主题教育终结在交“书面作业”、
报“心得作文”，在学以致用、学用相长上仍有欠缺，没有把
学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来
导致学习没有“成就感”、百姓没有“获得感”。广大党员干部
要树立“以实绩论英雄”的评价观，坚持结果导向、问题导向，
把开展主题教育同推动中心工作结合起来，对表对标党的
二十大精神、总书记系列重要讲话精神，查缺补漏、奋起
直追，在破解难题中提质增效，在服务发展中担当作为。
要牢记为民服务没有“休止符”，切实把党的创新理论这部
“厚重大书”里的每一个“字”转化为为民服务的每一件“事”，
用心用情用力解决群众急难愁盼问题，用辛苦指数换取群
众幸福指数的提升，交出人民满意的合格“答卷”，在与人民
群众的“双向奔赴”中，全力迈出主题教育“人民至上”的“小跑
步”。
“真深勤实”答出主题教育“满分卷”
3月30 日，中共中央政治局召开会议，研究部署在全
党深入开展学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，决定从
今年 4月开始，在全党自上而下分两批开展主题教育。党
员干部应自觉对标对表主题教育提出“努力在以学铸魂、以
学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”的
要求，“真学”强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学”
见成效，答出主题教育“满分卷”。
去“伪”存“真”，以学铸魂强信念。马克思主义是中国共
产党人的“真经”。广大党员干部要以主题教育为契机，系统
性学习、全局性把握其宏大理论体系，掰开揉碎、咀嚼消
化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念营养。要以真学
真懂真信的思想和行动自觉，不断增强对党的二十大精神
中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认
同，纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势，增强对
纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力，时刻保持“风雨不动安如
山”的骨气、“麋鹿兴于左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从
容”的清醒，紧跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，
成为伟大梦想的坚定“追光者”。
忌“浮”求“深”，以学增智解难题
。面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺
在“功劳簿”上“歇歇脚”“吃老本”的骄傲自满心态，学习就会
浮于表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育
要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰止”之
心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自大，做到深入
思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面
学，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是对金融科
技、社区营造、人工智能应用等前沿问题，都要深入掌握
以求有“成竹在胸”的底气。要摆正学习姿态，对难题舍得下
“苦功夫”，在日积月累中坐热“冷板凳”，为事业发展提供更
多智慧。
忌“惰”用“勤”，以学正风接地气。当前，有的同志还存
在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的“惰”现象，
指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育
中推动作风转变，将开展主题教育同把握工作实际、直面
突出问题相结合勤入田间地头，勤与群众面对面交流，勤
与实情近距离接触。要牢记“高手在民间”，甘当“小学生”，
把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，既要从人民的
创造性实践中获得正确认知、创新工作方法，又要到意见
集中的地方，从群众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作
方向，在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系
实际的优良作风内化于心、外化于行。
脱“虚”向“实”，以学促干见成效。
有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准，卷面
考试成绩光鲜，实践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象
此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防
止“两张皮”，为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要
远眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需，我之
所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”。要锚
定“实干担当促进发展”目标，对标“七种能力”，全面提升综
合素质，练就担当本职工作“铁肩膀”，在实干中检验闯的精
神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台
阶，答好主题教育“满分卷”。
下足“四字功”把握主题教育“总要求”
中共中央政治局 3月30 日召开会议，决定从今年 4月
开始，在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求
是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
举旗定向，纲举目张。我们要下足“四字功”，牢牢把握
这一总要求，进一步用党的创新理论统一思想、统一意志
统一行动，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
而团结奋斗。
下足“真”字功，全神贯注“学思想”。“求木之长者，必固
其根本”，中国共产党依靠学习走到现在，必将依靠学习走
向未来。这次，党中央作出部署，在全党自上而下分两批
开展学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想主题教育，可谓因时因
势、决策英明，党员干部必须先学一步、给出担当、做出
表率。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，学习上从来都
是不进则退，进步慢了也是退，不能有半点马虎。我们要
沉下心来、全神贯注学思想，一方面，认认真真读原文、
学原着、悟原理，要下足下实基础功夫。对指定的学习书
目、规定的学习内容，要做到心中有数，结合实际，做出
科学安排。另一方面，要善积尺寸之功。注重制定个人学
习计划，将系统学和重点学、集中学和个人学、线上学和
线下学结合起来，融会贯通，实现“滚雪球”一般，越学越有
劲头，越学越有味道。
下足“实”字功，内外兼修“强党性”。党性是我们党有别
于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、
立行、立德的基石。党员干部唯有以严的标准、严的举措
严的纪律、严的要求加强党性，以学为先、以实为要，内
外兼修，才能在栉风沐雨的实践中，经受住大战大考的严
峻考验，成为党和人民可以放心、可以相信、可以依靠的
坚强力量。一方面，要善于对标对表。俗话说，求其上得
其中，求其中得其下，我们要能够对照艾爱国、路生梅等
榜样人物，对照焦裕禄、杨善洲等先进典型，见贤思齐，
认真省察自身存在的问题和不足，做到标准高、要求严、
志气有、胆气壮。另一方面，要涵养浩然正气。正气不彰
歪风邪气就会盛行，孟子曰，“吾善养吾浩然之气。”共产党
人就应当坦坦荡荡、襟怀坦白，要有事无不可对人言的敞
亮，有偏向虎山行的胆色，有敢为闯将干将的激情，在党
和人民期盼的事业中，显担当、绽新风、有作为。
下足“干”字功，大小结合“重实践”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开展专题教育，
既要凝心铸魂、武装头脑，更要指导实践、推动工作，依
靠“干”字打开工作新局面，破解发展新难题。“不干，半点
马克思主义都没有”，一方面，要坚持问题导向，知道干什
么。有的放矢才能箭不虚发，要加强新思想的立行、力行
养成凡事先从新思想中找思路、磨点子、谋办法的好习惯
主动将调查研究中发现的问题从新思想视角寻求答案，要
落实好“第一议题”制度，确保各项工作始终不偏移、不迷惘，
在新思想指导下有力有序开展。另一方面，要活学活用所
学，知道怎么干。“得其大者可以兼其小”，要把握“国之大
者”，将志存高远和脚踏实地，将当代马克思主义中国化时
代化最新成果的深刻领悟和具体岗位实践、职责要求结合
起来，在老百姓大事小情的处理中，见出党性修养，见出
初心使命，见出担当作为。
下足“效”字功，矢志为民“建新功”。
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会(10篇)修好主题教育这门“终身课”习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。开展主题教育是我们党加强自身建设推进自我革命的一大法宝，各级党组织要聚焦“接地气”“有生气”“聚人气”，最广泛、最普遍地掀起主题教育学习热潮，推动党员干部修好主题教育这门“终身课”。立足实际走“实”，学以致用“接地气”。习近平新时代中国特色社会主义思想深邃、内涵丰富，但主题教育不能搞“大杂烩”，要立足实际，以实际需求和组织需要为导向，让教育成效最大化，真正推动主题教育内容入脑入心。要把握精神...
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