学校辩论实施活动方案模板四篇

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学校辩论实施活动方案模板四篇
《学校辩论实施活动方案模板四篇》模板如何写,希望可以分
享给大家提供参考和借鉴。
辩论赛是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反应
能力的竞赛以及语言表达能力的竞赛,学校辩论赛活动主要是
为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关
系。以下是小编为大家精心准备的学校辩论实施活动方案四
篇,欢迎阅读!
学校辩论实施活动方案 1
一、活动背景:
宗旨:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气
氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现中专学生
风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人
“ ”才。以 关注热点,追求真理,锻炼口才、发展自我 为宗旨,
开展活动传播科学精神,关注社会问题,展现学子风范。巩固
学生的专业思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、主办班级:
承办班级:
协办班级:
五、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)
()辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
()复赛:在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
()半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
()决赛:注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉
宾由评委中产生。
六、比赛规则
()时间全场总计用时 30 分:
1、陈词共 12 分钟(1)正、反方一辩发言各 3分钟(2)正、反方
二辩发言各 3分钟
2、盘问阶段共 4分钟(1)提问用时 10 秒,回答用时 20 (2)
各队累计用时 2分钟
3、自由辩论阶段共用时 10 分钟,每方用时 5分钟
4、总结陈词阶段共用时 4分钟,每方用时 2分钟
()辩论规则
1、盘问规则
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提
问应明了(每次提问只限一个问题)
(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反
驳。
2、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队
员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完
为止。
(2)各队耗时累计计一方发言结另一方用
时。
(3)在总时间,各队队员的发言次、次和用时不限。
(4)一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮
流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得读事先准备的稿件或事先准备的
表,可以出示所引用的书籍或报刊要。
4、比赛中,辩不得位,不得打扰对方本方辩
言。
:评判标
学校辩论实施活动方案 2
一、活动的及活动意义
过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼会和发展
口才能力的平积极引导学生增强语言力,力锻炼,养
主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种于思
考,于思于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人
知识的识,使学生积极主动的参与到学引导学生全
发展。
二、活动宗旨
1、活跃同学的思想,进专业之间的交流,
2营造积极向上优良学风。
三、活动
教育科学学学生会学
四、活动内容
” “辩题一:当今,应倡 爱一行,一行
行,一行
辩题二:青年成才的关是自能力机遇
辩题三:大学本科业生,是先选择就是考
五、活动形式
1、本次比赛分为赛、决赛两部分。
2、比赛淘汰制
3赛两场比赛,2个队,决赛决出一、二名。
六、活动对
全体大一、大二学生
、参赛要求:
1熟悉辩论赛的关流程
2、表达流透彻,有一的辩驳能力;
3话标准,吐字清晰音质音色较;
、活动时间及地点(待定,是模拟法庭17#200B)
、赛准备
()名组队
1名对为我两个级的学生;名方接向各班学
委员
2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔,要求为每队 4人。
3、参赛队由各班表队组,共 6队。
()
前需传部以横幅海报形式在全校范围进行传,
照相和写稿宣
()所需材料和用具
音响话筒(至少 3)桌椅幻灯片放映用具、(9 )
子、
()评委
请柬形式邀请我校、我经验的同学和老师担任5-6
名。
()(即执行主)
经验的主担任并做前接触
()
为了保证比赛的顺利进行,同时也是为了提高比赛的质量,我
会在预选对各队辩进行培
()人员安排
PPT 作、计时员、分数统计员由我部部员担任
传部进行场地布置
负责现场摄像
、赛程安排
预选:以即兴演讲的方6个队筛选 4组,以体表
现为准。
评委为我经验的辩
(时间、地点待定)
赛:在预选胜出的 4个队中进行一次辩论赛,2
胜队决赛。
评委为我经验的辩
(时间、地点待定)
决赛:在赛获胜的 2支 伍之 ,最 决出第 间进 辩论赛
一、二名和辩;
评委为我校及我经验的辩老师
(时间、地点待定)
一、比赛流程策划
()辩论赛程(由辩论赛主席执)
1辩论赛开
2宣布辩题(有辩题引入)
3介绍参赛表队及其所持立
4参赛队员自我介绍
5介绍评委和嘉宾
6辩论比赛( “ ”详见 辩论程)
7评委提问
8评委退席
9观众自由提问
10 评委入席点评嘉宾评发言
摘要:

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