XX党员干部2023年第一批主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料(内含案例分析)
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2024-05-09
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XX 党员干部 2023 年第一批主题教育专题组织生活会“六
个方面”个人对照检查材料(内含案例分析)
按照中共 xxxx 纪委机关、中共 xxxx 组织部、XX 主题
教育办关于认真开好 2023 年第一批主题教育专题组织生活
会的通知，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，
聚焦这次组织生活会的主题“认真学习贯彻习近平新时代中
国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚
守人民情怀”，我认真开展了自学，积极参加集中学习研讨，
深刻领会了新形势新任务新部署，对照本次组织生活会的
主题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见 XXX 条，归纳
XX 条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照
检查情况报告如下:
一、存在的主要问题
紧扣主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的
重要指示精神，把思想摆进去、把自己摆进去、把职责摆
进去、把工作摆进去，结合个人思想、学习和工作实际，
逐个对照，逐条查摆、逐项梳理，聚焦理论学习、政治素
质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方
面进行对照检查
(一)在“理论学习”方面。
一是理论学习力度不强。在参加 习近平X 集中学习研讨时，
存在深入学习不力、创新自学不力、走过场、浮在表面的
现
象。比如:在参加 XX 研讨时，但因理论学习的自我放松，
说得多、写得少，全年仅拟写了 XX 篇重点发言稿。
二是主动学习意识不强。对待学习的认识和态度有欠缺，
觉得学得更好不如干得好，有以干代学的思想，总以工作
忙、任务重、压力大为由，放松对学习的要求，没有把学
习摆在重要的位置，静下心来学习理论、思考问题少，被
动学习多。比如:很多时候都是在有学习要求的情况下才去
深入学习，对一些必读书目，除了在理论中心组学习会上
学习，私下没有很系统地去读原文学原著，深入去思考。
三是学用结合的程度不深。学习有偏好，存在片面性，
没有把系统思维贯彻到学习全过程，导致学得不深不透，
对一些知识停留在肤浅感性的层面，缺乏深入理性的思考。
比如:多次学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习
纲要2023 年版》，但因零碎学习多，没有收获系统化、体
系化的认知“果实”，没有做到全篇通读原文。
(二)在“政治素质”方面。
一是政治执行力不够坚决迅速。在完成具体工作中有选
择执行的情况，上级领导和XX、XX 领导经常过问的工作
就积极推进，时常关注的工作就常抓在手对不被关注的工
作就按部就班、顺其自然，对创造性的动作觉得有时间就
做，没时间就歇一歇。比如:XX 更新完善工作，虽然第一时
间对接XX
公司进行处理，但是在 XX 公司没有及时开展工作的情
况下，也没有具体去督促。
二是先锋模范作用发挥的不好。作为一名XX，抓好
习近平X 工作是主业主责，但在主业主责上的先锋模范作用反
而有差距。比如:在2023 年党内政治生态研判中，xx 纪委
督查发现我在 XX 月份“XX 党建先锋”上积分未达到 习近平 分，
虽然没有作为问题具体上报，但单独对个人进行了反馈。
三是政治素养有差距。对当前意识形态领域的错误言论
制止不及时，在一些外来的错误言行上置身事外，有时对
一些不当言论制止不力，没有见微知著，防微社渐。比如:
一些干部、XX 在社会上流传的政治 习近平、灰色“顺口溜”，
自己也有听见，但是有时却没能及时制止和纠正，觉得只
要自己不说不做就可以了。
(三)在“能力本领”方面。
一是系统谋划工作的水平不高。工作重安排轻指导，主
要表现在分管XX 工作上，总觉得 XX 工作到达了一定阶段，
XX 站的同事在近一年的工作中，业务能力得到了很大的提
升，能够很好地处理日常工作,无须再像前几年那样绷紧神
经。QQ 和微信群里做了通知和要求就可以了，同志们只要
去干就会干。这种思想导致了到XX(XX)指导不多。比如:
在开展 习近平 信息核查时，一味地发指令某时某刻核实交某
表，没有具体
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XX党员干部2023年第一批主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料(内含案例分析)按照中共xxxx纪委机关、中共xxxx组织部、XX主题教育办关于认真开好2023年第一批主题教育专题组织生活会的通知，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦这次组织生活会的主题“认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀”，我认真开展了自学，积极参加集中学习研讨，深刻领会了新形势新任务新部署，对照本次组织生活会的主题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见XXX条，归纳XX条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下:一、存在的主要问...
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