（六个方面）2022年领导班子民主生活会对照检查材料
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2024-05-09
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2022 年领导班子民主生活会对照检查材料（六个方面）
按照本次民主生活会要求，本人准确把握会议主题，认真做好
会前、会中、会后各项工作，在制定学习计划、开展理论教育、广
泛征求意见、谈心谈话的基础上，对照“六个方面”内容，深入开展批
评与自我批评，深刻查摆检视，深挖问题根源，提出了今后努力的
方向和整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、查摆的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意
识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的
理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作
重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更好，
没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历
史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部知其然而不是其
所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关
系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方
面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。
二是“两个维护”还有欠缺。有些同志仅从字面和思想层次学习
“两个维护”，没有从新时代 10 年的历史性成就和伟大变革实现了党
和国家事业的继往开来的实践成果，以及推动我国全面建设社会主
义
现代化国家迈上新征程的强大动力方面去领悟“两个确立”的决定
性意义，未能全面系统地把握“两个确立”的真理性和实践性。
三是政治站位不够高。能够坚定不移地维护和执行党的政治纪
律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央
保持高度一致，但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还
不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面，对自身政治要求还不
够严格；对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深
入的思考，重大问题讨论不够、争论不多；对全县党员干部的约束
和管理还不够严格，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负
面信息警惕性不够。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
方面
一是抓理论学习的深度、强度不够到位。
虽然领导班子中心组学习基本达到常态化，但由于没有深刻认
识到理论学习对提升队伍整体素质、促进发展问题解决的极端重要
性，政治理论学习有时仍然停留在表面，缺乏深入研究和思考，没
有很好地处理好工学矛盾，理论武装还不够深入，集中学习的多、
个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系
统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，存在急用先学、现学
现用等现象。对党员干部党性党风党纪教育不够深入，不能很好地
运用政治理论为干部群众释疑解惑、引导各级党员干部打牢思想理
论防线。正因为对政治理论学之不深，导致在理想信念方面还存在
理论武装系统性不够、用政治理论指导工作实践不够、加强党性修
养的标准不够高等问题。
二是在“深学”上还有差距。读原著、学原文、悟原理还不到位，
学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入、不系统、不全面。
比如，学习的计划性、系统性、持续性还有差距，自学的主动性不
强，自学效果不佳，过于依赖集中学习，重工作、轻学习的思想依
然存在，还存在用什么、学什么的实用主义倾向。运用党的创新理
论指导实践、推动工作的能力水平不高，缺乏运用马克思主义立场、
观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的理论自觉。贯彻落实
上级决策部署按部就班、创新不足，满足于学习了、传达了、布置
了，创新思维不强，战略谋划不足，政策举措不实，甚至有的工作
贯彻落实不及时，执行不严格，落实不到位，影响贯彻落实的效果。
三是还存在站位大局不够高的问题。领导干部党的意识是强的，
始终做到在党言党、在党爱党，做到听党话、跟党走，做到在大是
大非问题上，信仰不动摇，立场不含糊，方向不偏离。坚决与以习
近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉主动向党中央、向习
近平总书记看齐，坚决维护党中央权威。对中央的大政方针衷心拥
护，对省委和市委的重要决策，第一时间抓学习、抓贯彻、抓落实。
但从严对照，对一些具体政策站在大局的角度去思考、理解还不够
自觉，比较习惯从自己所处的地方实际去看问题。有时由于领会理
解方面还不够到位，导致谋划工作、考虑问题、推动落实有所偏差，
执行中有时没有达到应有的效果。
摘要：
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2022年领导班子民主生活会对照检查材料（六个方面）按照本次民主生活会要求，本人准确把握会议主题，认真做好会前、会中、会后各项工作，在制定学习计划、开展理论教育、广泛征求意见、谈心谈话的基础上，对照“六个方面”内容，深入开展批评与自我批评，深刻查摆检视，深挖问题根源，提出了今后努力的方向和整改措施。现将有关情况汇报如下：一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接...
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