深入推进中等职业教育发展的调研报告
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2024-05-08
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关于深入推进我市中等职业教育发展的调研报告
按照市政协 X年度工作安排，围绕扎实”推进我市中等
职业教育内涵式发展”这一主题，市政协教科委联合民盟 X
市委，组织部分政协委员、民盟盟员及市教育局相关负责
人，于 X年X月开展了专题调研。调研期间实地考察了神
木市职教中心、府谷县职业中专和绥德县职教中心等中职
学校，并召开了座谈会，广泛听取了意见和建议，现将调
研情况报告如下。
一、基本情况
（一）学校概况：全市现有中等职业学校 X所（含 X
所民办中职学校），其中：国家级示范性中职学校 X所、
国家级重点中职学校 X所、省级中职示范学校 X所，正在
建设省级高水平示范学校 X所，X－X年全市省级教诊改学
校达标 X所，X－X年通过 X省中职学校”双达标”评估验收
学校 X所，X年计划评估省级”双达标”学校 X所，使我市具
有招生资格的 X所学校全部通过省级”双达标”验收。
（二）办学条件：以中职教育”双达标”、”高水平示范
校”、”特色专业”和”校企合作示范校”等各类创建为载体，全
面落实中等职业学校办学自主权，各职业学校通过与企业
积极开展校企合作、产教融合，共建校内实训基地，针对
性拓展适应需求的校外实训基地，满足专业教学需要和普
通高校职业教育本科单招专业技能考核需要，主干专业或
重点专业校内实训室、车间、基地均达到 X个以上，其它
专业达到了 X个以上。
（三）专业建设：全市中职学校开设加工制造、石油
化工、交通运输、医药卫生、信息技术、旅游服务、幼儿
保育、会计等 X个大类 X个专业。其中省级精品专业 X个、
市级地方特色专业 X个、”X＋X”五年制专业 X个。
（四）学生规模：X年全市执行 X省职普 X：X政策以
来，全市中职招生规模突飞猛进，招生量呈倍数增长，十
多年未招生的佳县、清涧、吴堡三县重启职教招生，目前
全日制中职在校生 X人，年均中职毕业生 X余人，近五年
中职毕业生通过单招高考升入本科院校X余人，就业率保
持在X％以上。
（五）教师队伍：X所中职学校现有 X名教职工，其
中专任教师X人。近三年，全市中职学校教师在全省教学
能力大赛中荣获一等奖X项，在全省教学能手大赛中有 X
人获教学能手，培养市级教学能手X人，师资队伍培养建
设工作跻身全省前列。
（六）经费投入：”十三五”期间全市累计投入资金X多
亿元，迁建了府谷职中，正在兴建榆阳职中，计划迁建横
山职中、神木职中。
（七）技能培训：全市中职学校面向返乡农民工、贫
困家庭和有意向创业的城乡有关人群，积极开展农村实用
技术、农村劳动力转移、种养殖及农产品加工、新型职业
农民培训和教育精准扶贫培训，实现了”培训一人、就业一
人、致富一户、带动一片”的目标，为贫困人口创业就业开
辟了新通道，职业技能培训成为阻断代际贫困的有力抓手。
二、发展现状
（一）职业教育政策支持不断加大。一是X年市政府
召开了全市职业教育工作座谈会，印发了《关于深化职业
教育改革发展的意见》《关于深化职业教育校企合作产教
融合的实施意见》。二是从 X年以来，市财政每年预算 X
万元，作为职业教育发展专项经费，县（市）区扎实落实
职业学校不低于X元／年的生均公用经费，保证职业学校
正常运转，中职学校办学条件得到了全面改善。三是为解
决中职规模扩招后教师严重短缺、特别是文化课教师不强
专业课教师不专的问题，将职业学校教师纳入市级培训范
围，从现有师资中选拔基础较好、专业相近的教师进行全
员培训，使之成为骨干教师；聘请企业生产一线的高级工
和技师担任实习实训指导教师；选派优秀专业教师到生产
服务一线实习，提高他们的职业技能和实操能力；鼓励专
业教师参加各种专业等级培训和技能鉴定，提高”双师型”教
师比例。
（二）现代职业教育体系逐步完善。我市 X所高职院
校管理体制：X职院由市政府主管，神木职院由神木市政府
管办，X能源科技职院（民办）由省教育厅主管。X所中等
职业学校中，X体校由市体育局主管，X文投艺术职业学校
由市教育局主管，其他学校由县（市）区教育部门主管。
市政府积极支持办好现有 X所高职学院，加强中等职业学
校的基础地位，管好众多的职业技能培训机构，健全职业
教育奖助学金制度，建立师资队伍共同培养机制，科学确
定中高职贯通培养的学校与专业，开展中高职协同育人，
打通技能型人才培养的”立交桥”
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关于深入推进我市中等职业教育发展的调研报告按照市政协X年度工作安排，围绕扎实”推进我市中等职业教育内涵式发展”这一主题，市政协教科委联合民盟X市委，组织部分政协委员、民盟盟员及市教育局相关负责人，于X年X月开展了专题调研。调研期间实地考察了神木市职教中心、府谷县职业中专和绥德县职教中心等中职学校，并召开了座谈会，广泛听取了意见和建议，现将调研情况报告如下。一、基本情况（一）学校概况：全市现有中等职业学校X所（含X所民办中职学校），其中：国家级示范性中职学校X所、国家级重点中职学校X所、省级中职示范学校X所，正在建设省级高水平示范学校X所，X－X年全市省级教诊改学校达标X所，X－X年通过X省中职...
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